【正文】 中的角色節(jié)奏無(wú)法統(tǒng)一時(shí)，角色的沖突可能會(huì)帶來(lái)煩惱。二、解決角色沖突的方法P68★★★考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。調(diào)整自己的節(jié)奏，學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，更好地融入集體。三、小群體的形成及其積極作用P69★★★形成原因：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。積極作用：在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。四、小群體和集體的關(guān)系是怎樣的？P70★★當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，更愿意積極參與集體的建設(shè)。當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。五、小團(tuán)體主義的形成及正確處理方法？P70★★★形成原因：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。（小群體的消極作用）處理方法：明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義【第八課第1課時(shí)憧憬美好集體】一、什么是集體的愿景？P72★美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。二、集體愿景的作用（重要意義）P72★★★愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。三、美好集體的作用（意義）P73★★★美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。每個(gè)人能從其中，獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活。能感受到集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。四、美好集體的特征P7775★★★美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的。美好集體是善于合作的。美好集體是充滿(mǎn)活力的。注意：p75頁(yè)相關(guān)鏈接里的“集體生活合作策略”要?jiǎng)澠饋?lái)理解記憶。五、怎樣在集體生活中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？P76★★承認(rèn)、尊重、欣賞他人，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。相互激勵(lì)、交流借鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高?！镜诎苏n第2課時(shí)我與集體共成長(zhǎng)】一、怎樣在共建中盡責(zé)？P7779★★★集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。需要共同確定愿景和目標(biāo)，凝聚每個(gè)人的才華和智慧。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。需要遵守“自治”精神，每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。（自治精神的表現(xiàn)）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。二、怎樣真正成為集體的主人？（如何建設(shè)集體）P7982★★★集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)責(zé)，并體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體事情里。三、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義（為什么）P81★★承擔(dān)責(zé)任是既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。四、如何做到勇于擔(dān)責(zé)？（做法）P82★★★勇于擔(dān)責(zé)，并體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體事情里。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為。五、要培養(yǎng)那些走向社會(huì)的“必修課”？）P82★★★學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助。學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。第四單元走進(jìn)法治天地【第九課第1框生活需要法律】一、怎樣理解生活與法律息息相關(guān)？（為什么）P8586★★★法律就在我們身邊。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，我們的生活與法律息息相關(guān)。法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活，滲透到社會(huì)的方方面面。不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。享受權(quán)利，履行義務(wù)。二、什么是法律？（含義）P87★★★法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。三、什么是法治？（含義）P87★★法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律之上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。四、全面依法治國(guó)的地位是什么？P87★★堅(jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì)公平和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。五、法治的重要性（作用、意義）P8788★★★法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路?！镜诰耪n第2框法律保障生活】一、法律道德等行為規(guī)范的作用是什么？P90★它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。二、法律的特征P9192★★★法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。注意：國(guó)家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。三、法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么？P92★法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國(guó)家力量做后盾，其他行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實(shí)施。四、怎樣理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”？P92★★公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。任何人，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。五、法律的作用有哪些？P9294★★★法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。保護(hù)作用：法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益。規(guī)范作用：法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活。為我們的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境?！镜谑n第1框法律為我們護(hù)航】一、未成年人的含義是什么？★★在我國(guó)，未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。二、為什么未成年人需要特殊保護(hù)？★★★未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)他們給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。三、我國(guó)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的法律有哪些？★★《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》等專(zhuān)門(mén)法律：《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》四、我國(guó)對(duì)未成年人構(gòu)筑起怎樣的保護(hù)防線？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。五、家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)的含義是什么？★★★（常考選擇題）家庭保護(hù)：父母或其他監(jiān)護(hù)人；【地位：基礎(chǔ)】學(xué)校保護(hù)：學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)；社會(huì)保護(hù)：國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人（政府部門(mén)、體育館博物館、某某廠、小賣(mài)部、小餐館等）司法保護(hù)：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院、某某法律等。六、面對(duì)這些權(quán)利，青少年該怎么做？★★，依法行使自己的權(quán)利。，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)?！镜谑n第2框我們與法律同行】一、為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？★國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立，法律保障人們的幸福生活。二、怎樣做到依法辦事？★★★，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。，就是養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。三、為什么要樹(shù)立法律意識(shí)？★★★法律意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正銘刻在我們內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。四、怎樣樹(shù)立法律意識(shí)？★★發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇法律、信賴(lài)法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律；提高人們的道德水平，增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性。五、法治中國(guó)的建設(shè)對(duì)青少年的要求？★★★樹(shù)立法律信仰，發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇法律、信賴(lài)法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律；增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者；作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。