【正文】 的學(xué)習(xí)已初步掌握了課件制作的方法。在學(xué)習(xí)和工作過程中，鼓勵促進年輕同志制作課件，目前能制作課件的同志已達市余人，鼓舞了同志們學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段的士氣，促進了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我們學(xué)校的順利開展和實施。三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識。勤勤懇懇，樂于奉獻是教師工作作風(fēng)的基本內(nèi)容。不為名利，甘為人梯是教師是的工作態(tài)度。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是指手劃腳，而是要服務(wù)于教師，服務(wù)于教學(xué)，無論職務(wù)高低，不管分工如何，一切為了工作。二年級3班有位同學(xué)和任課教師因不交作業(yè)發(fā)生矛盾沖突，這位學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)念頭，班主任說服教育這位同學(xué)仍然堅持要回家，班主任將情況反映上來后，我對這位同學(xué)說服、教育，鼓勵開導(dǎo)，使他動之以情，欣然歸班上課……一年來共處理教師、學(xué)生家長、學(xué)生之間的矛盾沖突五起，收效很好。本學(xué)年來，我多次的講話稿和我負(fù)責(zé)組織大型活動的實施方案、總結(jié)、匯報等材料，以及宣傳的巨幅標(biāo)語，絕大多數(shù)都是自己親自動手打印，這樣既練了操作技能又減輕了教導(dǎo)處工作人員的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率。中學(xué)校長年終在教師會上總結(jié)發(fā)言稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們:在教師節(jié)到來之際，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師歡聚一堂，同慶第26個教師節(jié)，這是我來這里工作后和大家過得第一個教師節(jié)，我倍感親切、高興。借此機會，我謹(jǐn)代表我以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!一年來，我們按照“以新課程改革為契機，以校本教研為基礎(chǔ)，打造新農(nóng)村名?！睘槟繕?biāo)，認(rèn)真實施精細(xì)化管理，堅持兩個文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無私奉獻，成為先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者。在全校營造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進了學(xué)校的改革和發(fā)展，一年來，先后獲得“全旗綜合督導(dǎo)二等獎”、“全旗中小學(xué)生綜合健身運動會二等獎”，“四年級全市質(zhì)量檢查全旗第一”。保證學(xué)校各方面的成績保持在全旗的前列。一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心和大力支持下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下，我校各方面都取得了較大的發(fā)展。首先在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面，經(jīng)過多方努力，在旗委、政府和教育局的特別關(guān)注下，我校專用教室的空白將成為歷史。現(xiàn)在投資200多萬元的輔助教學(xué)樓和阿爾巴斯中心幼兒園正在建設(shè)當(dāng)中，新建100平米庫房以得到有關(guān)部門的同意，學(xué)校設(shè)計總建筑面積1800平米，滿足了學(xué)校會議室、音、美室、多媒體室、微機室、科學(xué)實驗室、器材室、圖書、閱覽室等多種專用教室的配備要求。標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)，為賽烏素地區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。另外，教育局為我校特配了兩套標(biāo)準(zhǔn)的多媒體設(shè)備，為我校現(xiàn)代教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。也填補了我校無多媒體設(shè)備的空白。特別令人高興的是，在教育局和賽烏素管委會的大力支持下，旗政府將在我校建設(shè)30戶近3000平米的教師流轉(zhuǎn)公寓樓項目已基本確定，屆時我校將建成最適合居住，最適合教學(xué)，最有舒適感和幸福感的草原基層學(xué)校。其次在教學(xué)工作方面，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，使學(xué)校管理實現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范他、經(jīng)常化，全面推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，更好地為人民服務(wù)。一年來，我校教師勤勤懇懇、辛勤工作，涌現(xiàn)出了一批工作積極、成績突出的教師。特別是四、六年教師工作上加班加點、披星帶月。辛勤的汗水贏得了可喜的成果:我校四年級在上學(xué)升級考試中均分全旗第一。學(xué)校在全旗體育運動會獲全旗總分名列第二，逐步落實“打造草原名校的辦學(xué)目標(biāo)?！币荒陙恚瑢W(xué)校成績的取得有目共睹，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評和認(rèn)可。今年教師節(jié)，旗委、政府對我校教師給了特別獎勵。有6名教師獲得了不同的獎勵。其中，校長獲得了全旗明星校長的獎勵，李志明老師獲得了全旗明星教師的獎勵，這兩項獎是我旗目前為止的最高獎。黃桂琴老師獲得優(yōu)秀班主任的獎勵，郭慶老師獲得旗級優(yōu)秀教師的獎勵，哈斯老師獲得旗級優(yōu)秀青年教師的獎勵，烏日圖老師活動全旗優(yōu)秀教育工作者的獎勵。我校校長在8月18日受教育局的委派，參加了中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志參加的內(nèi)蒙古黨委、政府主持的內(nèi)蒙古先進教師代表座談會(全旗兩人)。成績與榮譽將成為過去，但過去的成績，帶給我們的將是更嚴(yán)峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。第四篇：班主任在表彰會上的發(fā)言稿 王全玉班主任在表彰會上的發(fā)言稿 各位老師、同學(xué)們：大家，上午好！請允許我代表班主任向獲獎的同學(xué)表示祝賀！希望你們再接再厲，爭取更大的進步；向這次沒有獲獎同學(xué)表示問候，你也是英雄！一次考試失敗不見得是件壞事；失敗是清醒劑，是不斷成功的動力；你這頭沉睡的“雄獅”一旦清醒，還愁下次不獲獎嗎？向辛勤耕耘老師說一聲：老師，您們，辛苦了！同學(xué)們，我們要“不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事。對于成功者，不能盲目樂觀；你不可能完美無缺。假如你還陶醉在暫時的幸福之中，失敗遲早會降臨在你的頭上。對于考試失利者，更不能灰心，一次考試失利不能說明什么?！笆∧耸浅晒χ浮?。有同學(xué)會問：老師，我怎么遇不到成功的母親呢！同學(xué)們，你們想不想、要不要 找到成功的母親？??下面，我就告訴大家，找到成功之母的方法。那就是：要有“十心”。第一、要有“愛心”——就是“愛學(xué)習(xí)”、“ 愛同學(xué)”、“ 愛老師” 之心。有這樣一句話：“當(dāng)你冷眼旁觀時，生命是一只灰色的蟲；當(dāng)你熱情奮斗時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作需要時，就能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；如果你認(rèn)為:學(xué)習(xí)是一種痛苦的事情、是一種非常累的事情，那你永遠(yuǎn)成不了優(yōu)秀學(xué)生；每次拿起書本——痛苦、每次做題——痛苦，那你永遠(yuǎn)成不了大器。所以，要“愛學(xué)習(xí)”——要快樂的學(xué)習(xí)。要“愛同學(xué)”—— 只有愛同學(xué)，你才不會嫉妒別人，才會幫助他人，才能得到“真正的朋友”； 要“愛老師”——只有愛老師，你才可能取得好成績。因為只有“親其師”，才能“信其道”；才不至于認(rèn)為：做作業(yè)是給老師做的；才不至于認(rèn)為: 老師教育你是挑你的“刺”。同學(xué)們，想一想：有哪位老師，不希望自己的弟子有“出息”、有“事業(yè)”、有“幸?！?、有“快樂”??第二、要有“信心”——就是自信心。我們常說：“良好的開端是成功的一半”。我剛才說“愛心”是不是成功的一半，那么另一半就是“自信心”。自信心是成功的第一秘訣，是成功的前提，是成功的保證。試想，如果沒有信心，遇到難題，就對自己說：“這么難的題，我能做會嗎？”還是讓我看看答案吧，還是讓我看看別人是怎樣做到吧??記得剛開學(xué)不久，班上有位同學(xué)對我說：班主任，我的數(shù)學(xué)只考三四十分，我恐怕完蛋了。我就告訴他：只要有信心，肯干，小學(xué)成績差點，不可怕。我還特意把他安排在數(shù)學(xué)成績棒的同學(xué)周圍，還讓他多請教老師，通過一段時間努力，這位同學(xué)取得了很好的成績。同學(xué)們，是我就救了他嗎？是數(shù)學(xué)棒的同學(xué)救了他嗎？還是老師救了他？不，是他的“自信心”救了他。第三、要有“虛心”——就是向他人學(xué)習(xí)之心。你如果把“別人看成‘豆腐渣’”，把自己看成‘一朵花’，你就會認(rèn)為別人沒有你要學(xué)習(xí)的地方，你什么都比別人強，自滿的你只會自負(fù)，只會落后，只會失敗。第四、要有“專心”——就是朝著總目標(biāo)專心致志之心，腳踏實地之心。有位學(xué)者說過：如果你對學(xué)習(xí)專注三年，你就能考上高中；如果你對學(xué)習(xí)專注六年，你就能考上大學(xué)；如果你對學(xué)習(xí)專注十年，你就能考上研究生；如果你對學(xué)習(xí)專注超過十年，你就能出國留學(xué)、成為科學(xué)家，這是因為 你有“目標(biāo)”。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。第五、要有“恒心”——就是“持之以恒”之心、“鐵棒磨成針”之心。同學(xué)們，偉人與凡人的最大區(qū)別就是“恒心”?？此品浅：唵蔚氖虑?，偉人有恒心，凡人沒有。偉人幾十年如一日奮斗，凡人呢？第六、要有“勤心”——就是“勤奮”之心。書山有路，什么為徑來，??對，“書山有路勤為徑”，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。第七、要有“細(xì)心”——就是做題、做事、做人認(rèn)真仔細(xì)之心。有句話是這樣說的：“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗 ”。試想：如果你做題不細(xì)心，寥寥草草，寫的字連你自己都不認(rèn)識，你能得高分嗎？第八、要有“榮心”——就是積極上進，維護個人榮譽之心。如果別人說你這不行，你就說自己這不行；別人說你那不管，你跟著說自己那不管；別人說你“笨蛋”，你就說自己“笨蛋”；別人說你的榮譽是“啥榮譽”，你就說自己的榮譽是狗屁榮譽；大家想一想：有這些心理的學(xué)生，他能不能登上領(lǐng)獎臺，拿到獎狀。對，不能，因為不積極上進，不維護個人榮譽。第九、要有“慣心”——就是保持良好行為習(xí)慣之心。同學(xué)們，你有沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，有沒有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，有沒有考試后及時總結(jié)的習(xí)慣，有沒有在操場上奮力拼搏的習(xí)慣，有沒有在音樂課上練“嗓子”的習(xí)慣，有沒有在美術(shù)課上練“手”的習(xí)慣??如果你養(yǎng)成了這些習(xí)慣，你還愁不是：學(xué)習(xí)上的“佼佼者”、賽場上的“冠軍”、樂壇是的“歌唱家”、畫室中的“畫家”??有的同學(xué)說：老師，您講的，我都有，為何領(lǐng)獎時沒有我？我告訴你：你還缺乏最重要的一心——那就是“思心”——“反思”之心。反思自己終日勞累，卻沒有明顯的進步的原因何在？ 反思自己課前是不是預(yù)習(xí)，反思自己是不是重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，反思自己是不是忽視學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法，反思自己是不是在高耗和低效中學(xué)習(xí)。反思自己是不是“惡小而為之，善小而不為”。所以，我勸同學(xué)們要時時反思自己的“短處”，力求收獲人生和學(xué)習(xí)兩份答卷！同學(xué)們，我提議：下面，我們再次把掌聲送給沒有獲獎?wù)?，因為他們自開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求??或許一次次的努力，還未獲得如愿的成績；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌??讓我佩服的就是這種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)生而感到欣慰和自豪，你同樣是城父中學(xué)的驕傲！我堅信：你一定會成功，那一天一定不會太遠(yuǎn)！因為你身上已經(jīng)具備了成功人士必備的素質(zhì)——那就是不畏挫折、對理想和信念有著執(zhí)著的追求和頑強的毅力！同學(xué)們，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你的青春會因你的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你的健康成長而感到無比自豪，我們城父中學(xué)會因為你所獲得的成績而增添光彩，我們城父鎮(zhèn)會因為 有了你 這樣的人才而加速發(fā)展，我們祖國會因為 有了你 這樣的勇士而最快實現(xiàn)中華民族的復(fù)興之夢。謝謝大家!王全玉2013 年11月27日第五篇：在表彰會上的發(fā)言稿引導(dǎo)語:發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是小編為大家整理的在表彰會上的發(fā)言稿，歡迎大家參考和借鑒。在表彰會上的發(fā)言稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會?；貞涍@三年的基本功培訓(xùn)與展示活動，尤其是準(zhǔn)備參賽的近一年時間，我們更是感慨萬千。所以我只能把滿腔話語凝結(jié)成幾個關(guān)鍵詞，在這里向領(lǐng)導(dǎo)和老師們做個匯報：第一個關(guān)鍵詞——磨礪教師基本功培訓(xùn)與展示活動，是促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺，更是教師綜合素質(zhì)的考核，代表著全區(qū)師資隊伍的狀況。三年來，在全員、全學(xué)科、全過程的基本功培訓(xùn)與展示活動中，我們先后經(jīng)歷了說課展示—教學(xué)設(shè)計—現(xiàn)場課評優(yōu)—理論考核等環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，從校級培訓(xùn)，到區(qū)級培訓(xùn)，再到區(qū)賽選拔，我們17名教師被確定為參加市級大賽的選手，壓力是不必說的，尤其是在大賽迫近的日子里，每個人的心都是懸著的，精神也高度緊張。因為我們不只代表自己，也不只代表學(xué)校，而是肩負(fù)著為我們地區(qū)爭得榮譽的使命。這就不僅僅是個人的發(fā)展問題了，是必須挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，為地區(qū)爭光。教研員進行了周密的計劃與培訓(xùn)安排，采取通識培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和針對性集訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式。專家講座、課標(biāo)解讀、案例分析、教學(xué)設(shè)計、說課演練、專業(yè)知識等一系列的培訓(xùn)，使我們提高了理論水平，也豐富了文化知識，提升了學(xué)科素養(yǎng)。為了背下枯燥的理論，我們想盡了辦法：我們把課標(biāo)朗讀錄音，隨時隨地聽，邊聽邊記；把理論打印成卡片紙，貼在墻上，背完一張撕下一張；把心理學(xué)概念制成小冊子，隨身攜帶，隨時隨地記憶；我們還自己編制法律法規(guī)的練習(xí)題，反反復(fù)復(fù)地默寫……很多時候，當(dāng)時記得清清楚楚的內(nèi)容，第二天一早又忘得一干二凈，只好一切從零開始。我們就是在這樣循環(huán)往復(fù)的時光中，挑戰(zhàn)著自己那不再年輕的記憶力。賽前的過程雖然艱苦，卻在理論上充實了我們的頭腦，也提高了我們的學(xué)科專業(yè)水平，個人素質(zhì)也在培訓(xùn)中得到了提升，我們的意志也變得堅強起來。成功源于堅持，成功源于磨礪，堅持就是勝利！現(xiàn)在，我們更加明確《課標(biāo)》的要求，我們會自覺地用案例分析的方法去審視我們的課堂教學(xué)，會用教育理論去思考我們的教育現(xiàn)象，會運用教育心理學(xué)理論支撐我們的教學(xué)設(shè)計，我們中的很多教師也成長為學(xué)校教學(xué)、科研的骨干力量。從另一個角度上來講，大賽也帶給我們更多關(guān)于教育、關(guān)于人生的深刻思考——這些收獲遠(yuǎn)比那張紅色的證書更加豐厚。第二個關(guān)鍵詞——凝聚在培訓(xùn)與展示的過程中，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，教委領(lǐng)導(dǎo)多次為我們做動員，為我們鼓舞士氣；教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是我們的堅強后盾，與我們一起迎接挑戰(zhàn)。在賽前沖刺階段，不僅僅是參賽選手在努力，而是一個團隊在共同參戰(zhàn)。由于名額有限，并不是所有教師都能進入正式比賽，很多老師成為我們的陪練。他們絲毫沒有怨言，以飽滿的熱情與我們一起奮戰(zhàn)。備課的時候需要他們的幫助，他們隨叫隨到，整夜整夜的幫我們備課、查資料，完全把比賽當(dāng)作分內(nèi)的事情對待，那專注的神情，宛如一個個參賽選手。最后一場教學(xué)設(shè)計和說課的展示任務(wù)是最艱巨的。前一李校長帶病陪著我們熬到深夜，做好后勤服務(wù)，了卻我們的后顧之憂；有的老師不僅幫忙備課，還為我們沖泡熱騰騰的咖啡和香茶。他們的關(guān)心與幫助，帶給每一位選手的是啟迪，是力量，是鼓舞，更是感動！參賽的17名選手更是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進取的團隊。心存困惑時，我們利用電話或者網(wǎng)絡(luò)進行遠(yuǎn)程的討論、分析；獲得資料時，我們毫無保留，資源共享，交換著手里的教學(xué)資源和理論書籍；比賽進行時，我們彼此鼓勵、相互祝福、加油打氣；比賽結(jié)束后，我們噓寒問暖互相勉勵。大家在培訓(xùn)中相互學(xué)習(xí)、交流、啟發(fā)、借鑒，思維得到碰撞、理念得到提升、技能得到發(fā)展、心理得到鍛煉，真正達到了彼此交流、相互促進、共同提高的目的。我也從他們身上看到了自身的不足，從他們身上學(xué)到了很多東西。最想感