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正文內(nèi)容

中南林業(yè)科技大學涉外學院學生獎勵辦法發(fā)各班-資料下載頁

2024-10-14 03:03本頁面
  

【正文】 ,培養(yǎng)職業(yè)道德,促進德、智、體全面發(fā)展。增加實踐知識,為后續(xù)學習和畢業(yè)設計等建立感性認識。二、實習要求通過生產(chǎn)實踐,獲得一項或兩項主要分部工程的系統(tǒng)生產(chǎn)過程的內(nèi)、外作業(yè)施工管理知識。按照本實習指導書的要求,完成布置的思考題,為實習答辯做準備。深入企業(yè)進行調(diào)查研究,了解建筑施工企業(yè)體制改革和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理現(xiàn)狀,經(jīng)驗和存在的問題。三、實習的方式與內(nèi)容為了充分發(fā)揮學生在生產(chǎn)實習的主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)獨立工作能力,生產(chǎn)實習主要采用如下方式進行:由學生本人持本校介紹信,在家庭所在地區(qū),按實習要求就近選擇和聯(lián)系實習單位和實習工程。在實習中,必須在實習工程師的指導和幫助下,按照生產(chǎn)實習指導書的要求,制定生產(chǎn)實習計劃,獨立完成實習任務。對于無法聯(lián)系生產(chǎn)實習的學生,由生產(chǎn)實習指導小組統(tǒng)一安排實習地點,深入施工現(xiàn)場,下到施工班組,以普通工人的姿態(tài)參加實習。同時,組織一定的現(xiàn)場教學和就近參觀某些已建成或在建的建筑物,擴大學生的知識領域。學生實習結(jié)束后,按規(guī)定時間返校,交實習日記、實習報告、實習鑒定,并參加實習答辯。實習的主要內(nèi)容包括:看懂所在實習工地的建筑、結(jié)構施工圖,了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、建筑結(jié)構特點與施工條件等內(nèi)容,了解不同工種的操作規(guī)范和規(guī)程。參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作,參與進入施工現(xiàn)場的材料、成品及半成品的驗收工作。參加主要工種班組作業(yè),參與工程關鍵部位的技術復核工作。參與有關施工組織、生產(chǎn)技術、圖紙會審等會議,并做好會議記錄。了解現(xiàn)場技術交底和單位工程交工資料整理的主要要求。收集有關技術資料,寫好施工實習日記。學習現(xiàn)場施工方案的編制方法,并了解如何對其技術、經(jīng)濟指標進行分析。學習現(xiàn)場施工進度計劃的編制。學習現(xiàn)場施工總平面圖的設計。學習掌握全面質(zhì)量管理和安全生產(chǎn)的有關業(yè)務知識,參與工程質(zhì)量的檢查、評定、驗收和質(zhì)量事故的處理工作。參與施工概預算的編制工作。具體內(nèi)容和要求如下:(一)工種實習1.鋼筋工程(1)現(xiàn)場鋼筋是怎樣驗收的?其出廠證明,試驗資料是否齊全?園鋼和螺紋鋼直徑是怎樣度量的。(2)鋼筋下料長度是怎樣計算的?實測一根鋼筋測出其下料長度與彎曲成型后的長度差,并說明原因。(3)現(xiàn)場鋼筋施工下料與施工圖預算下料有什么共同處,又有什么不同處?為什么?(4)實測現(xiàn)場鋼筋龍骨上各種鋼筋的分段長度和斷面尺寸,判斷是否合乎圖紙設計要求、鋼筋構造要求。(5)觀察鋼筋對焊、電弧焊或立焊操作過程,并根據(jù)施工驗收規(guī)范判定是否合乎要求。(6)觀察鋼筋保護層厚度控制方法,分析比較各種方法優(yōu)劣處。(7)現(xiàn)場鋼筋是怎樣代換的。是否有更好的方法快速簡便的進行代換。2.木作工程(1)現(xiàn)場鋼模是怎樣進行排模計算的?(2)現(xiàn)場模板支撐方式怎樣,沒有落地式外架的高層建筑,是怎樣進行模板的垂直支撐和斜向支撐的?(3)現(xiàn)場怎樣控制模板的起拱高度、中線位置及標高的。(4)模板拆除時間、拆除方法、安全措施有哪些?怎樣掌握?(5)門窗安裝要注意哪些事項?怎樣防止自開門、自關門現(xiàn)象?后塞樘子的門窗其洞口比門窗尺寸大多少?怎樣固定?(6)木地板施工的順序和注意事項有哪些? 3.混凝土工種(1)現(xiàn)場混凝土配料方法怎樣?它與實驗室配合比計算有什么不同?第一盆混凝土與以后攪拌的混凝土所加骨料是否不同?為什么?(2)現(xiàn)場混凝土運輸方法怎樣?垂直提升設備是怎樣操作的?(3)現(xiàn)場混凝土塌落度是多少?為什么一般不澆干硬性混凝土?(4)現(xiàn)場混凝土試塊的制作、養(yǎng)護及試驗方法怎樣?(5)觀察主次梁交接處澆注方法,震搗方法、待拆模后仔細觀察其是否合乎質(zhì)量要求。(6)現(xiàn)場混凝土攪拌時是否摻了外加劑,其配料方法所起作用是什么?(7)現(xiàn)場澆注混凝土是怎樣留置施工縫的? 4.砌筑、抹灰工程(1)現(xiàn)場磚砌體組砌方法有哪些?混水墻是否雙面掛線。為什么?框架填充墻最上面一皮磚是怎樣處理的?(2)外墻貼面磚或干、洗石子、貼大理石的施工順序,注意事項有哪些?(3)內(nèi)墻抹灰是怎樣找基準的?(4)現(xiàn)澆水磨石地面的施工順序有哪些?使用的是什么樣的磨石機?如何控制開磨時間和磨石程度?(5)如何防止地面起鼓、空殼?水泥地面如何防止起灰?如已經(jīng)起灰如何處理?(6)彩色水磨石地面各種顏色如何配比?其原材料比例是多少?上色石子的順序如何?(7)怎樣檢查油漆、涂料質(zhì)量?(二)內(nèi)業(yè)實習(1)熟悉施工圖紙、施工圖預算,了解并掌握其主要內(nèi)容。(2)對照建筑圖、結(jié)構圖是否有矛盾地方,現(xiàn)場人員如何處理的,你覺得合適嗎?檢查結(jié)構圖看是否有錯誤或你不明白的地方。(3)怎樣收集技術資料,并判斷資料的可靠性、正確性?(4)了解建筑物測量放線的全過程,并判定其基線及標高控制點,是否合乎設計要求。(5)了解施工任務單簽發(fā)方式,工人工資的結(jié)算方式,限額領料的結(jié)算方式。(6)了解施工日志填寫方式。(三)工長實習(1)學習工長現(xiàn)場施工組織管理方式,對照施工組織設計,了解各工種搭接時間,優(yōu)化方法。(2)學習工長如何進行勞動力調(diào)配,確定臨時材料進場計劃,解決現(xiàn)場矛盾的方法。(3)了解施工質(zhì)量的檢查管理方法,在可能的情況下實地進行軸線引測及標高控制測量。(4)了解現(xiàn)場施工組織設計的主要內(nèi)容,現(xiàn)場施工平面圖布置方法,學習工長因地制宜調(diào)整施工進度的方法。(5)了解施工現(xiàn)場配制的機械、材料進場計劃、車輛調(diào)配計劃和實際執(zhí)行情況。(6)參觀成品、半成品加工廠(或車間),分析施工組織設計是否合理。(7)了解工長進行技術交底的全過程。(四)專題調(diào)查研究根據(jù)具體情況,可以在實習指導人的指導下,對新工藝、新技術作系統(tǒng)深入的調(diào)查研究。四、實習選點與時間生產(chǎn)實習按教學計劃為四周。實習的選點,是學生完成生產(chǎn)實習任務的重要條件之一,是順利開展實習工作的前提。實習前利用1~2天時間,選擇工程任務比較飽滿的先進施工現(xiàn)場作為實習對象。選擇對象時,應注意工程進度,盡可能地選擇其工程進度處于主體結(jié)構的工程。盡量選擇一個大、中型的工程項目,如高、多層框架結(jié)構作為實習對象。五、實習計劃的擬定選好實習單位和工程后,應迅速進入工地,并在實習工地指導人的指導和幫助下,利用1~2天時間,根據(jù)本指導書的要求,結(jié)合工程施工進度,擬定具體的實習計劃,并經(jīng)指導人審定后即可實施。實習計劃的內(nèi)容包括:實習地點、實習單位、實習項目工程名稱、技術經(jīng)濟指標、工程進展概況、實習進度、實習方法和步驟等。六、實習成果報告實習成果報告是學生對實習工作的全面總結(jié),綜合反映學生在生產(chǎn)實習中掌握生產(chǎn)實習知識的廣度和深度,以及對問題的分析、歸納、創(chuàng)新的能力。實習成果報告主要包括:實習日記、實習總結(jié)報告、專題調(diào)查報告、實習工地指導人評語表等。撰寫整理時,應滿足以下要求:實習日記實習日記是記錄工作情況和積累專業(yè)知識的一種主要方式、方法。(1)從選擇實習單位和實習工程的第一天開始起,至離開工地實習結(jié)束的最后一天為止,逐日記錄。(2)簡明記錄每天工作或勞動的情況、出現(xiàn)的問題和收獲體會;摘抄必要的技術資料;調(diào)查研究和參加生產(chǎn),技術會議記錄;建筑結(jié)構構造處理、工程質(zhì)量處理以及學習專業(yè)知識等有關的其它記錄。(3)日記應注明日期、氣象,字跡簡練,條目分明,圖表清楚。生產(chǎn)實習總結(jié)報告報告是全面反映學生實習情況和收獲體會的綜合報告。實習應認真思考,根據(jù)自己在生產(chǎn)實習中的主要內(nèi)容、收獲體會與合理化建議等,全面而精練地描述生產(chǎn)實習成果。報告內(nèi)容與要求如下:(1)簡要說明工程概況和主要工作內(nèi)容。(2)述寫在實習階段中的主要工作內(nèi)容、工程概況和親身參與哪些工作。即:主要分部工程概況(包括主要部位構造);施工工藝與施工順序;主要施工方法與工程進度安排;流水施工,機械配備與材料供應及其管理措施;工程技術、質(zhì)量、進度、安全與工程成本的目標要求和控制;現(xiàn)場所采用的新技術、新材料、新工藝和現(xiàn)代管理方法等。(3)著重述寫實習中的具體實習收獲與體會(含政治思想、組織紀律、遵守操作及其安全規(guī)程與業(yè)務學習),施工管理的反思和建議等。專題調(diào)查報告學生撰寫專題調(diào)查報告的目的,是為了發(fā)揮學生的聰明才智,提高學生調(diào)查研究,獨立思考、有創(chuàng)見性地分析問題的能力,專題報告必須建立在深入實際調(diào)查研究和學習、搜集大量的有關資料的基礎上,將自己在生產(chǎn)實習中進行的調(diào)查情況,經(jīng)過“去偽存真,去粗取精,由此及彼,由表及里”的分析研究,完成專題小論文。專題內(nèi)容可以為施工技術、施工組織、技術經(jīng)濟、企業(yè)管理、建筑業(yè)體制創(chuàng)新改革和新材料、新技術、新工藝等某個方面的專題調(diào)查研究報告(或小論文)。報告和論文一定要有自己的見解,體現(xiàn)創(chuàng)新精神和意識。實習工地指導人評語表請實習工地指導人對實習學生在實習期間所從事的工作、業(yè)務能力、工作態(tài)度、實習報告等作出評價,并寫上具體的評語,對于不在學校統(tǒng)一組織進行實習而單獨在外實習的學生,由實習單位簽好意見蓋章后由學生本人帶回學校。七、成績評定由有關老師組成的實習答辯小組,主持學生答辯,根據(jù)學生的實習日記、實習報告、理論實際分析問題解決問題的能力,并結(jié)合平時實習表現(xiàn)、勞動態(tài)度、與工人同志的關系及遵守實習紀律等情況進行評分,實習成績按五級計分,分為“優(yōu)、良、中、及格、不及格”。八、實習指導人注意的事項指導學生實習的工程技術人員,是使學生深化專業(yè)理論,學習生產(chǎn)實踐知識,向?qū)W生傳授工作經(jīng)驗,培養(yǎng)學生獨立工作能力的老師。因此,學生應尊敬工地實習指導人,并虛心請教,聽從指導,服從安排。實習單位及其指導人協(xié)助學校對學生在實習期間做好下列指導和督促工作:實習開始后,請根據(jù)工程情況和生產(chǎn)實習大綱的要求,指導學生制定實習計劃,確定實習項目、內(nèi)容、實施方法、步驟和實習進度等。安排學生參加各種現(xiàn)場生產(chǎn)技術會議,向?qū)W生傳授工作經(jīng)驗、社會知識和生產(chǎn)技術知識,幫助解決學生在實習中出現(xiàn)的技術疑難問題。指導學生收集技術和科學管理等有關資料,每周檢查學生的實習日記。督促和檢查學生實習計劃的執(zhí)行情況,必要時可適當調(diào)整實習項目,嚴格要求學生按實習大綱完成實習任務,并對學生進行安全教育,經(jīng)常提醒學生注意安全。實習結(jié)束時,根據(jù)學生在實習期間的工作和生活表現(xiàn)、完成任務情況、實習日記、實習報告的質(zhì)量等寫出評語。在肯定成績的同時指出不足和今后努力的方向,加蓋公章后密封,由學生帶回學校交建筑工程教研室。實習期間學生發(fā)生異常情況(重大質(zhì)量事故、安全事故、實習嚴重不負責、不服從安排或擅自離開工地游山玩水等),請及時與湖南科技大學土木工程系建筑工程教研室聯(lián)系,以便及時處理。聯(lián)系電話:07328290041。九、生產(chǎn)實習安全注意事項凡進入工地施工現(xiàn)場,必須嚴格遵守有關安全技術操作規(guī)程,服從工地安全指揮,記住安全技術交底事項,高度重視安全問題。實習開始前,必須經(jīng)過安全教育后,有工地的專人帶領才能進入施工現(xiàn)場。工作前要保證有足夠的睡眠,工作中嚴禁飲酒、打盹;因病神志不清者嚴禁去施工現(xiàn)場工作。要團結(jié)互助,工作中禁止打鬧、爭吵和開玩笑。進入施工現(xiàn)場,必須堅持戴好安全帽,應注意:井架、龍門吊、腳手架附近較危險,要注意防止高空墜落物體(鋼筋、磚、模板等)傷人。在高空工作必須系好安全帶,不準在高空向低層或地下丟任何建筑材料、工具或模板、鋼筋、鋼管等物件,以防止安全事故發(fā)生。在樓層工作時,應注意正在施工的樓面是否有洞口,要防止洞口墜落人員或物體,人人都要高度重視高空作業(yè)的安全,高空作業(yè)不準搭乘龍門吊,井架的吊欄。經(jīng)常注意警告標志,防止事故發(fā)生。施工現(xiàn)場禁止穿高跟鞋;嚴禁穿高跟鞋、拖鞋、硬底鞋和光滑鞋底的鞋子高空作業(yè),在架板上行走時注意不要踏探頭板(空頭板),在施工現(xiàn)場要注意木模板上的釘子,注意踩上釘子。禁止在木工棚或有油漆、汽油等易燃物的場所(或倉庫)吸煙,防止火災。施工現(xiàn)場的電氣設備、電線、機械設備等不準亂動,嚴防觸電和損壞設備。到現(xiàn)場后要了解各種信號和安全警戒或標志,不得觸動。預應力筋張拉或鋼筋冷拉設備在操作時,禁止人員站在張拉鋼筋的兩端,以防鋼筋回彈傷人。1借用工地安全帽及其它工具,要及時歸還,丟失者要負責賠償。1自覺遵守交通規(guī)則,注意安全乘車。
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