也是一種美高中作文及擴展資料-資料下載頁
2024-10-14 02:46本頁面
【正文】 成為不朽的經(jīng)典。然而很多人遺憾于她的斷臂，藝術(shù)家們也設(shè)計了許多方案來補出那兩支斷臂。事情證明：所有的方案都不如斷臂留給觀眾的懸念多。因為斷臂，讓大家不禁猜想，她原來是什么姿態(tài)？她的雙手在做什么？她為什么會失去雙手？這些猜想，讓這件絕世珍品倍增魅力。然而，若增加了這斷臂，很多想像與猜想反而消失了。正因為如此，她的斷臂讓觀眾覺得更美了，還有盧浮宮里斷頭的勝利女神像，也因為斷頭而讓人對她的面貌產(chǎn)生極大的興趣，從這個角度來講，正是殘缺成全了這些藝術(shù)珍品啊。(論證為什么斷臂會產(chǎn)生美感，注意：不要簡單地理解成“因為斷臂，所有很美”。)藝術(shù)品因為殘缺而產(chǎn)生另一種美，我們?nèi)撕螄L不也是這樣？(應(yīng)有一段來承上啟下，不要直接就跳出來寫到人)很多人生而不完美。然而，正是這不完美的人生，讓他們比旁人多了奮斗的動力。他們孜孜以求人生另一種完美，竟使生命之光熠熠生輝?！白笄鹗?，乃厥國語，孫子臏足，兵法修列”。很多時候，身體的殘缺讓人挫敗，但因殘缺而產(chǎn)生的努力的動力卻讓人創(chuàng)造奇跡。因為高癱，每天推輪椅到地壇公園便成為史鐵生的必修課，別人的歡笑與快樂對于坐在輪椅上的年輕人來說，是一件多殘忍的事兒。然而，也正是如此，才沉淀了那一顆躁動的心靈，史鐵生從此可以靜下心來，思考生活，思考生命，思考人生，也正因為如此，才有了《我與地壇》這部震撼人心的靈魂之作。試想，若沒有那一場疾病，也許，史鐵生的生命軌跡就不會是這樣的劃過，也許，這世上會有商人史鐵生，干部史鐵生，但很可能沒有著名作家史鐵生。(舉史鐵生例，是為了說明殘缺也可能是一種美)(假設(shè)方式進行析例)所以，不要去怨恨命運的不公。真正公平的其實是命運，它讓你的生命有了殘缺的一部分，就一定會在另一部分給你補償。只是，不知道你能否伸出雙手來牢牢抓住它。(怎么做：不怨恨，伸出雙手來牢牢抓住它)27歲失去聽力，這對音樂家來說是一件多么可怕的事情，然而，貝多芬遇到了，這悲愴的命運。在一段時間的絕望與低谷之后，他開始靜下心來，思考著如何面對這樣的厄運?？朔朔N種常人想不到的困難，他用一支小棍子，支起了無聲世界與音樂的橋梁。在這失聰后的時光里，他寫出了《命運》《田園》等不朽的交響曲。他扼住了命運的咽喉!(舉貝多芬的例子，是為了說明面對殘缺，抓住命運)殘缺，無需自卑，更不是放棄，而是以全新的姿態(tài)面對殘損的生活。殘缺，讓我們比健全時更加努力，更加有姿態(tài)，殘缺，使我們的人生之路多了更多美好。品味生活，笑對殘缺，你會發(fā)現(xiàn)：殘缺也是一種美麗！(結(jié)尾：再次點題)擴展資料：殘疾,也是一種美作文[殘疾，也是一種美作文] 有人說：“殘疾人，他們不擁有完整的身軀，但他們擁有完整的靈魂！”的確，我們擁有完好無缺的身體，但這遠及不上一顆美好的心靈，殘疾，也是一種美作文。這一點，是我從那天的晚會上深刻認(rèn)識到的。那晚，來自北京的“心靈之聲殘疾人藝術(shù)團”到我校舉辦了一場特別的晚會。特別之出就是臺上的每一位表演者都身患殘疾，他們撼動著我們每個觀眾的心，他們竭力精彩的演出使我們的心久久不能平復(fù)。或許有些人不明白，但當(dāng)你親身看著、聽著一個雙目失明的女孩穿著雪白的連衣裙，像天使般地唱出一首觸動人們心弦的《隱形的翅膀》，你就會完全了解這天籟之音表達了她對生命的希望。由于自己看不見，而想象并相信自己擁有一雙隱形的翅膀，可以飛躍絕望，找到希望，又或者像當(dāng)中的一位殘奧運動員所講“沒有翅膀也要騰飛”！此時，我堅信：每一位在臺上表演的殘疾人，在他們的世界里并不是一片黑暗，小學(xué)生作文《殘疾，也是一種美作文》。不對，應(yīng)該說我們生活在同一片藍天下，我們的世界有光明的存在，而他們也毫不懷疑地選擇了相信光明，走向光明。因為“只要生命存在，失去的永遠不是全部?！彪m然他們殘疾，但他們自信，他們懂得生氣不如爭氣。他們自信的美升華成了缺陷美，就像失去雙臂的維納斯?，F(xiàn)在反思自己，過去我一直以“低下頭做人”的原則活著，我不敢直視陌生人的眼睛，只求平平淡淡安穩(wěn)地過活，而我也明白這是一種不積極不自信的想法，但我沒有勇氣去改變。如今，我覺悟了，是他們的美閃耀在我眼前并感染了我，給了我勇氣。既然他們可以，我也絕對可以。所以，我決定改變我的原則，抬起頭做人，不染我會錯過更多。大膽地唱出殘疾人的么五，借鑒此來演繹出我們精彩的人生：每一次都在徘徊孤單中堅強/每一次就算很受傷也不閃淚光??
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