人教版小學(xué)六年級語文上冊句子復(fù)習(xí)專項練習(xí)11頁，含答案-資料下載頁
2024-12-03 04:22本頁面
【導(dǎo)讀】一種可以稱為“游擊戰(zhàn)"?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把。幼苗全部打死，甚至連根拔起。動沙丘，緩緩前進(jìn)。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧。毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。，讓人回味無窮。如果你是一棵大樹，就撒。，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。一種“人”字形線路。的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人。，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，醉酒的詩人在云頭吟詠。，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。，公安人員武斷地向犯罪分子開了槍。A有沒有人毀樹，是樹能否成活的重要條件。D處理好個人和集體的關(guān)系，對于我是能夠做到的。D我軍經(jīng)過多次的沖鋒,終于打退了敵人的頑固進(jìn)攻。D當(dāng)外國友人來北京時,受到了北京人民的熱烈歡迎。，他比他跑得快。
【正文】 。 13. ,共營生命綠色。 ， ?！蹲猿啊? ， ?！豆枢l(xiāng)》 ，吃的是草， 。許廣平《欣慰的紀(jì)念》 17. ，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！堕T外文談》 ，結(jié)果是不大好的： ?！吨骂伬杳瘛? 參考答案 一、 ，被動學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)目的不明確，只會循規(guī)蹈矩地機械學(xué)習(xí)。一種是 主動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)是指能帶著問題學(xué)習(xí)，積極主動思維，有很強的主體參與意識。 ，流連忘返；意境深遠(yuǎn)的油畫，驚嘆不已；旋律優(yōu)美的音樂，聽之動容。 ，就美化一處環(huán)境。如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。 二、 。 。 。 。 。 滿了柿子。 。 。 物。 。 。 12.我看到了臉。 1 .李時珍是醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。 。 三、 ，多年來不曾換掉。 。 ，螞蟻把洞口的泥土清除了，又出來尋找食物了。 雨過天晴，洞口的泥土被螞蟻清除了，又出來尋找食物了。 ，心里十分著急。 他們看到堤壩被暴風(fēng)雨沖垮了，心里十分著急。 。 森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。 、增強體質(zhì)更重要的事情呢？ ，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 ，他有辦法稱出大象的重量。 ，她愛聽嗎？他再給她彈一首曲子吧。 ：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？” ：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！? ，我們怎能再把工作交給他呢？ ？ 純潔的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。 。 。 ，誰都說這是天地給我的恩澤。 ，容易碰壁。 ，迎接晏子。 。 ,我們不能不去看排球賽。 四、 1.（反問 排比 疑問） .（擬人 疑問） 3.（反問） 4.（擬人） 5.（擬人） 6.（比喻 擬人） 7.（排比 比喻） 8.（比喻） .（擬人） 10.（設(shè)問） 11.（比喻 擬人） 12.（夸張） 五、 寫 六、 1.（打比方） 2.（打比方） 3.（列數(shù)字） （作假設(shè)） 5.（作假設(shè)） 6.（列數(shù)字） 7.（比較） .（列數(shù)字）（打比方） 9.（舉例） 七、（一） 周日，小紅和小藍(lán)一起去上舞蹈課，每次都是她（小紅）去找小藍(lán)（她）。 看著徐徐升起的 五星紅旗，我的心里充滿自豪。 王老師為拯救失足青年做了很多工作。 九寨溝的春天是個美麗的季節(jié)。 在緊急關(guān)頭，公安人員果斷地向犯罪分子開了槍。 在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 星期六中午，我們都去參觀烈士紀(jì)念館。 我國是世界上人口最多的國家。 班長以身作則，受到了大家的稱贊。 雖然山路十分艱險，他也堅持向上攀登。 既然別人的意見是對的，我們 就要虛心聽取。 運動場上插滿了五顏六色的旗幟。 雖然天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 （二） 1.（ A ） 2.（ B） 3.（ D） 4.（ C ） 5. ( D ) 八、 2 1 4 5 3 ２ .3 7 1 5 4 2 6 ３ .3 5 2 1 6 4 7 ４ .5 2 4 1 6 3 ５ .2 4 3 5 1 6 九、 （一） 1. ， ：“ ， 。 ？ ” 2. ， ：“ ， ?！? ：“ ， ‘ ’ ?！? 3. “ ， ！” 。 4. ， ， 、 ， 、 ， 。 5. ， ， ； ， ， ， ， ； ， ， ， 。 （二） 1． A 2． B 3． D 4． A （三） 1． B 2． A 3． C 4． D （四） 1．該句中的書名號和雙引號剛好用反了，應(yīng)改為“科學(xué)迷”《海洋的秘密》。 2．問號應(yīng)改為逗號，因為這是一個陳述句。 3．頓號應(yīng)改為逗號。 4．母親的話說完應(yīng)用句號、雙引號，我 說：“記住了?！辈耪_。 （六） 1． ， 2．？ 3． 。 4． —— 5． ！ 十、 。 。 。 ，愛我的人民 ，人之道也。 ，時刻不易。 。 。 。 ，也便成了路。 、血。 ， 。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
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