【正文】 釋即可。示例1：選擇第一幅?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”出自《論語(yǔ)里仁》。意思是幾個(gè)人在一起，其中必有一人是可以學(xué)習(xí)的能者，選擇他的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，看見沒(méi)有德行的人，自己的就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤。體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，其講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、求大同的教育價(jià)值，在當(dāng)代德育中仍發(fā)揮著重要的育人作用。示例2：選擇第二幅?！妒酚浖静紒?lái)布列傳》 得黃金百斤，不如得季布一諾。一句許諾就價(jià)值千金。比喻說(shuō)話算數(shù)，講信用。突出了誠(chéng)信的作用。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則，是個(gè)人在社會(huì)中立足、取得事業(yè)成功的保證。誠(chéng)信是人與人之間建立正常關(guān)系的基礎(chǔ)；誠(chéng)實(shí)守信才能得到別人的信任。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德等等。：通過(guò)“爺孫對(duì)話”“北京某家盲人影院”兩個(gè)暖心的場(chǎng)景，表達(dá)了人與人之間真摯的情感，引發(fā)學(xué)生共鳴，增強(qiáng)試題的感染力。本題包含兩小題，均需要結(jié)合材料進(jìn)行分析。第（1）小題考察的是孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩這一知識(shí)點(diǎn)。我們要認(rèn)識(shí)到對(duì)父母的長(zhǎng)輩我們也應(yīng)盡孝心。因?yàn)闋敔斈棠?、外公外婆?duì)家庭和社會(huì)都做出過(guò)貢獻(xiàn)，對(duì)我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至較之父母對(duì)我們疼愛有加。在他們年老多病、行動(dòng)不便之際，做孫子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。這既是理所當(dāng)然，也是弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。第（2）小題考察的是與他人的關(guān)系。結(jié)合材料中對(duì)于盲人朋友的關(guān)心照顧，可以從以下幾點(diǎn)考慮：第一、設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。尊重他人，我們要做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人；第二、人與人之間的差異，是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)，實(shí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是我們應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度。等等。：以瞻仰人民英雄紀(jì)念碑社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為題材，以活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后為線索，圍繞“感悟民族精神，捍衛(wèi)英烈榮光”的討論主題，以點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充發(fā)言的方式，考查了學(xué)生的實(shí)踐參與和問(wèn)題解決能力。第（1）小題側(cè)重的是結(jié)合民族精神對(duì)發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。問(wèn)題設(shè)置比較開放，學(xué)生可以從“為英烈站崗”的活動(dòng)中感悟民族精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的角度分析。可以從看到浮雕內(nèi)容的思考，今天的青年人應(yīng)該如何承擔(dān)責(zé)任使命的角度去分析。還可從英烈保護(hù)法的角度分析等等。此題主要考查學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度分析問(wèn)題的能力。第（2）小題考察的是結(jié)合依法治國(guó)，如何做的問(wèn)題。可以從以下方面考慮:第一、認(rèn)真學(xué)法，對(duì)法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做；學(xué)習(xí)英烈的愛國(guó)事跡，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第二、學(xué)習(xí)英烈精神，逐步增強(qiáng)守法意識(shí)，樹立法制觀念，為依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。：以“初中生學(xué)習(xí)憲法”“高中成人禮贈(zèng)送《憲法》”“國(guó)家憲法日宣傳憲法”為背景，考查學(xué)生對(duì)遵守憲法、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)等的認(rèn)識(shí)。第（1）小題考察的是憲法的重要性。可從憲法是國(guó)家的根本大法、憲法具有最高的法律效力、憲法是最高的行為準(zhǔn)則這幾個(gè)方面來(lái)考慮。第（2）小題是辨析題。示例1：選擇乙，說(shuō)法錯(cuò)誤。公民的權(quán)利是個(gè)比較寬泛的概念，它包括人身、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的權(quán)利。即使是未滿十八周歲的未成年人，同樣平等的享有公民權(quán)，享受法律賦予的公民基本權(quán)利，承擔(dān)公民的基本義務(wù)。示例2：選擇丙，說(shuō)法錯(cuò)誤。我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)（依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外）： 通過(guò)一個(gè)科學(xué)家對(duì)家國(guó)和民族的責(zé)任和一個(gè)“全國(guó)技術(shù)能手”苦練基本功的工匠精神，用具體的事例情境，體現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開每個(gè)人的共同奮斗，感受在承擔(dān)歷史責(zé)任中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。第（1）小題結(jié)合材料可以反映出來(lái)的精神有：以愛國(guó)主義為核心的民族精神、求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神、工匠精神等。第（2）小題考察的是如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。示例：人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人的能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。比如主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、做到術(shù)業(yè)有專攻；創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅是一種付出，也會(huì)充實(shí)人們的生活，讓人感受到生命的美好、生命的價(jià)值，幫助他人和造福他人的歡樂(lè)，積極對(duì)待學(xué)習(xí)； 生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一滴創(chuàng)造，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。平時(shí)學(xué)習(xí)中積極向上，完成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備：以改革開放四十年為主題，以我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量在世界上位次的提升、春運(yùn)的變遷為載體，使學(xué)生感受到我國(guó)改革開放以來(lái)發(fā)生的顯著變化和取得的重大成就，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。第（1）小題考察的是對(duì)材料一的理解。材料說(shuō)明改革開放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量在世界上位次上逐步提升。第（2）小題通過(guò)春運(yùn)變遷是中國(guó)改革開放的縮影，從時(shí)速變化、窗口變化和目的變化，對(duì)改革開放四十周年的這一重要內(nèi)容進(jìn)行體現(xiàn)，讓學(xué)生在春運(yùn)變化場(chǎng)景中領(lǐng)悟和感悟改革開放以來(lái)取得成就的原因和積極影響。改革開放以來(lái)取得成就的原因：根本原因：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,： 一是作為基本國(guó)策毫不動(dòng)搖。二是堅(jiān)持循序漸進(jìn)。三是堅(jiān)持與中國(guó)的國(guó)情結(jié)合。：一、促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展二、確定了中國(guó)的發(fā)展道路，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路三、為維護(hù)世界和平增添強(qiáng)大力量。第（3）小題續(xù)寫。示例：堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持全面深化改革、堅(jiān)持新發(fā)展理念、堅(jiān)持人民當(dāng)家作主、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系、堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生、堅(jiān)持人與自然和諧共生、堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀、堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。第五篇：2014年陜西省物理中考試卷解析孫成軍解析2014年西安中考物理試題物體試題總體評(píng)述：2014年的物理試題整體難度與2013年持平，側(cè)重于考察學(xué)生基本概念、基本技能基礎(chǔ)上，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，分析、解決問(wèn)題能力的考查，在題型設(shè)置上延續(xù)了2010年以來(lái)的出題風(fēng)格，今年綜合題仍然采用“一力”，“一電”的形式，力學(xué)題考了浮力的相關(guān)計(jì)算，符合每個(gè)兩年就考一次浮力計(jì)算的規(guī)律。電學(xué)題是煮茶器為背景出題的，也繼承近幾年電學(xué)出題的風(fēng)格。選擇題選擇題分別從物態(tài)變化、聲現(xiàn)象、凸透鏡成像、比熱容、牛頓第一定律、電磁波應(yīng)用、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、家庭電路故障等方面來(lái)考察。選擇題的壓軸題考的是家庭電路故障，與2013年相比較難度要大一些。其他選題題難度不大。填空和作圖題填空和作圖題考察了光的反射、電荷的性質(zhì)、大氣壓、能量轉(zhuǎn)化、電動(dòng)機(jī)原理、杠桿、機(jī)械效率計(jì)算、壓力的示意圖、實(shí)物圖的連接等知識(shí)點(diǎn)。機(jī)械效率的計(jì)算難度要比2013年的要大一些，其他題難度較小。實(shí)驗(yàn)與探究題實(shí)驗(yàn)與探究題考察了彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)、天平的使用、流速與壓強(qiáng)的關(guān)系、測(cè)量平均速度、對(duì)電池使用問(wèn)題的探究等。這部分試題難度整體與2013年持平。綜合題綜合題共兩道，分為力學(xué)和電學(xué)，力學(xué)考察了質(zhì)量、浮力的相關(guān)計(jì)算。電學(xué)題考察了電流、電阻、熱量、效率的計(jì)算?？傮w來(lái)看，試卷中沒(méi)有出現(xiàn)偏題、怪題、難題，所以建議同學(xué)們以后學(xué)習(xí)要側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不要去摳一些難題、偏題，怪題。要以考試說(shuō)明為導(dǎo)向，平時(shí)注重培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解題問(wèn)題的能力，是自己具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。