【正文】 高課堂效率，合理利用時間狠抓自己的薄弱環(huán)節(jié)。務(wù)必堅定自己的升學目標，一鼓作氣。制定出切實可行的，特別是適合自己的學習計劃。學習既要勤思又要善問．做到當日事當日畢，學習要日日清周周清月月清。做好表率，從點滴做起(9對一幫一)。六（二）班的同學們，想想去年，我們不是取得了令人可喜的成績嗎？今年，我們依然要保持。大家有信心嗎！全力以赴的你們，辛勤培育你們的學校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們將站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導、老師。親愛的同學們：下午好!剛才聆聽了領(lǐng)導熱切的講話，看到同學們神情凝重，我的心情也非常激動。時間真是一首無聲的歌。一晃又是三年，與大家的相識的似在昨天。在這里，記錄著你們年少的足跡，在領(lǐng)導和老師的關(guān)愛下你們得以健康的成長。二中“博學、篤志、切問、近思”的學風激勵著你們的進步。“學、思、誠、禮”的校訓健全著你們的人格......中考的號角已經(jīng)吹響，我且收起我滿懷的依戀代表初三的老師和同學們交流兩個方面的問題信念(思想 )與合作(方法)。首先我們來聽一個故事吧，相信聰明的你們用心體會后，定能有所收獲。有一個探險者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。這一刻，他多么想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板!然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想這回算死定了，沒救了。誰知，這個念頭剛冒出來，他便立刻像散了架一般，再沒有一點掙扎的力氣。整個人隨著洶涌的波濤沉淪，漂浮......此時的探險者可謂是萬念俱灰呀!突然，他的腦袋被洪水中滾動的石頭碰了一下，他想起去年夏天他和朋友到這條河來漂流探險時，曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹，老樹有一個碩大的枝椏，正好斜長著橫貼在水面上，只要能抓住這根樹杈，就能保住自己的`生命。一想到這里，他的心中便充滿了希望，渾身上下頓時力氣倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也靈活了。探險者心里默念著那棵救命的老樹。因而一直在洪水中頑強地支持著，拼命地掙扎著??，歷盡艱辛，他終于到了那棵老樹跟前。但是，當他拼命抱住伸向河面的樹枝時，誰知那樹杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險者只好抱著斷樹杈，繼續(xù)隨水漂流，最后被河邊搶險隊員救上來。大家想想看，是什么使這名探險者死里逃生呢?這就是信念的力量!事后，那位探險者說，如果他早知道那棵樹是枯朽的，他興許根本不可能堅持到那兒。信念讓死神望而卻步!只要你的心中時時燃燒著堅定的信念，你就會獲得一種無堅不摧的力量，憑借著這份力量，執(zhí)著向前，永不言棄，一切都可以戰(zhàn)勝!同學們，可能你學習中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補我們學習中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們所遇到的困難，我們生命下游也有一根“樹杈”在召喚你奔向遠方。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力!積極進取，既是一種學習態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我真誠的希望二中的學子能譜寫出屬于自己的精彩故事!堅定了信念，我們就具有了勇往直前的思想動力。但在學習的過程中我們還要注意方法，以求取得實效。我綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經(jīng)驗，從中提煉出他們一個共性的做法，就是注重合作，在合作中走向了成功。首先要與老師合作。復習階段，一定要與老師密切合作。千萬不能拋開老師一套復習模式，另起爐灶，否則就會舍本求末。因為教師的教學是針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性。老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，眼高手低。實際中考中，難題只占10%，歷年中考中學生的失誤多為答題不規(guī)范或不全面。所以復習備考雖只是一個知識的重現(xiàn)，但也不可產(chǎn)生輕視心理和倦擔要抓住課堂學習這一主渠道，認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習慣。與自己合作。與同學合作。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”也希望你們在最后的一百天盡情地展翅高飛，因為老師就是你們最堅強的后盾!在初三教師中有渾身是寶的老教師，敬業(yè)樂業(yè)的中流砥柱，活潑敏銳的年輕教師。在這里我代表全體初三的老師，向同學們鄭重承諾我們所有的老師會更加兢兢業(yè)業(yè)地工作。盡我們的所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，與同學們一道奮戰(zhàn)這100天。三年的磨練，我們每位同學都煉成了一塊好鋼，都鑄成了一把屬于自己的劍，中考號角已經(jīng)吹響，讓我們拿起手中的劍，咬緊牙關(guān)，打磨一百天，我們就可以無怨無悔、滿懷信心地亮劍! “三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會更加香甜，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創(chuàng)造自己人生的高峰！畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿13尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家下午好！我叫易婧，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业?9。一些做法。一、狠抓學生基礎(chǔ)知識我認為數(shù)學教學，抓基礎(chǔ)很重要。學生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎(chǔ)知識，讓計算訓練日?；?，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。三、制定合理的目標，努力突破教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。四、嚴格要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。五、重視每一次測驗，提高應(yīng)試能力測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿14各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業(yè)班動員大會。此時此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大會是給將要奔赴戰(zhàn)場的將士們召開的鼓舞士氣的大會，是一個為大家鼓勁加油的大會。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長。小學畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗?，F(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光里你該做些什么？你能給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？你做好迎接挑戰(zhàn)的準備了嗎？同學們，在我們學校來說，你們是最優(yōu)秀的，但就我們?nèi)h、全市的學校比較呢？我們是前有標兵，后有追兵，危機四伏。狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，更何況我們是六年磨一劍。該出手時就出手。小升初，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失！小升初，我們必須努力！我們有理由相信，我們在今后的時間里，用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造西洞學校的輝煌。此刻，我想就學習目標和學習方法上與同學們談?wù)勎业目捶ā．厴I(yè)班動員大會發(fā)言稿15同學們、朋友們：大家好，說同學們：是我要和你們一同學習，共同進步，盡管我的學習內(nèi)容可能與你的有所不同，可我們的方向是一致的，我學習的目的是希望同學們健康成長、良好發(fā)展；希望自己奮斗的事業(yè)能從你們身上表現(xiàn)出來。說朋友們：是我要與你們一起為實現(xiàn)既定的奮斗目標，密切合作，克難攻堅，幫助同學們實現(xiàn)人生的第一次飛躍——升學。從一年級到九年級，同學們接受的是義務(wù)教育，什么是義務(wù)教育呢？是國家予以保障的，所有適齡兒童少年必須接受的統(tǒng)一的國民教育，是公益性事業(yè)。家長不送孩子到校就學并完成九年義務(wù)教育，就是違反《義務(wù)教育法》的。換言之，從前，你們是必須上學，每年一級，不留級?？墒?，明年六月以后，也就是大家完成九年義務(wù)教育之后，都必須面臨一個新的、嚴峻的現(xiàn)實：離開義務(wù)教育段；進入非義務(wù)教育段。即就是：參加考試——接受擇優(yōu)——選擇錄取高中學生。天水市一中、二中、八中、九中以及新建的渭濱中學。這就意味著有的同學將因為沒有勤奮努力而失去上學深造的機會。一、機會總是給有準備的人預留的。同學們正處于14歲左右的少年時期，風華正茂，你們當中，誰都有機會升入一、二、八、九、渭濱中學讀高中，對大家來說：機會是均等的。如果說會有差別的話，那就是從現(xiàn)在起，到明年中考時（6月16~18日），這半年多時間里，誰更努力、更勤奮；誰更集中精力，誰更投入；誰的準備過程更有意義，到時候誰就更有希望。二、結(jié)果是由過程決定的。同學們，世間萬物生長，都是靠吸收太陽的能量，逐漸積累成果實的。如果說你們是一棵苗，學校就是你們成長的沃土，老師就是培養(yǎng)你們的園丁。所有的事業(yè)成就，都是歷盡千辛萬苦，日積月累才達成目標的。，每天收獲一點，日積月累，就是優(yōu)良成績；每學期收獲優(yōu)良成績，三年后你就能積累成重點高中生、大學生……所以，當人們?nèi)〉贸晒r，最真切的感受就是說：歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。三、過程是由信心和堅持決定的。同學們，做任何事情，有沒有信心是大不一樣的，有信心，會由此產(chǎn)生許多的利好因素，帶來許多的積極效果，讓你做的事情達到自己的最佳狀態(tài)。沒有信心，則正好相反，即便能做成的事情也做不好，甚至不敢做，錯失良機。有了做的信心，堅持的如何？就是關(guān)鍵了。每天、每課；每科、每次作業(yè)訓練都堅持一絲不茍，必然成就自己的學業(yè)目標。如果你把堅持認真負責養(yǎng)成一種習慣，那你將來一定是大有作為的。這里，我有一句話和同學們共勉：如果你所做出的努力，超出了常人的想象，你就會成功。如果你所做出的努力，超出了所有人的想象，你就會成大功。所以，從現(xiàn)在到你取得成功，就看誰做出的努力，堅持做的努力到什么程度了。同學們，道理已經(jīng)講明白，就看大家今后做何努力了。我們老師的所有工作，都只為你們有光明的前途；希望每個同學把握自己，抓住機會，以堅定的信心，堅持做出非凡的努力，無悔“初中畢業(yè)”這一關(guān)鍵時段，一定要實現(xiàn)自己的人生第一次飛躍目標。我相信大家，我看好每個同學，我期待著你的高中錄取通知書——紅色的，重點的，喜悅的！謝謝大家！