【正文】 擬設計實習，了解財務管理工作的具體情況，將已學過的知識與實踐相結合。財務管理實習的基本內容分為預算、財務活動和財務分析三部分。1．預算經營預算：根據經營預算編制的相關內容填制“銷售預算”、“生產預算”、“直接材料采購預算”、“直接工資預算”、“制造費用預算”、“產品成本預算”、“銷售費用及管理費用預算”。財務預算：是反映企業(yè)正在預算期內一切現金收入和支出及結果的預算。這里所說的現金指的是貨幣資金?，F金預算一般包括四項內容：現金收入：主要根據銷售預算來確定。包括期初現金結存及預算期內發(fā)生的現金收入?，F金支出：主要包括支付材料款、支付工資、支付制造費用、銷售費用、財務費用、繳納稅金、支付股利及資本性支出等?，F金收支差額：指現金收入的合計數與現金支出的合計數的差額，差額為正數，現金有結余；差額為負數，現金不足。全面預算是關于企業(yè)在一定的時期內（一般為一年或一個既定期間內）各項業(yè)務活動、財務表現等方面的總體預測。它包括經營預算（如開發(fā)預算、銷售預算、銷售費用預算、管理費用預算等）和財務預算（如投資預算、資金預算、預計利潤表、預計資產負債表等）。2．財務活動財務活動是以現金收支為主的企業(yè)資金收支活動，材料給出四個案例讓我們分析企業(yè)的財務活動。一是企業(yè)的籌資活動，是為滿足投資和經營的需要。企業(yè)通過發(fā)行債券、發(fā)行股票等方式籌集資金，所以我們要實習的就是分析公司應選擇哪種籌資方式。二是企業(yè)的投資活動，是為獲得利益或資金增值。我們要實習的是企業(yè)是否取得現金折扣，因而導致的問題。三是企業(yè)的經營活動，是為如何加速資金周轉、提高資金利用率。實習的是企業(yè)的凈現值，以此分析企業(yè)項目是否可行。3．財務分析財務分析是以會計核算和報表資料及其他相關資料為依據，采用一系列專門的分析技術和方法，對企業(yè)等經濟組織過去和現在有關籌資活動、投資活動、經營活動、分配活動的盈利能力、營運能力、償債能力和增長能力狀況等進行分析與評價的經濟管理活動。它是為企業(yè)的投資者、債權人、經營者及其他關心企業(yè)的組織或個人了解企業(yè)過去、評價企業(yè)現狀、預測企業(yè)未來做出正確決策提供準確的信息或依據的經濟應用學科。根據學生所在企業(yè)給的相關財務分析的數據，進行財務分析。（四）實習人數1．實習學生2009級財務管理專業(yè)二個畢業(yè)班的75名學生全部參加了實習。2．實習指導教師實習指導老師主要分為兩種：校內實習指導老師、校外實習單位指導老師。我們以校外實習單位指導老師為主，校內實習指導老師為輔，兩者相結合，大力加強對學生實習的指導、幫助與監(jiān)督。（五）實習形式采取集中或分散實習形式，學生可以參加學校組織的到相應實習單位實習，也可以自主聯系實習單位，（六）實習成果數據統計共收到75份實習日記、實習報告和實習鑒定表（實習單位蓋章有效）。畢業(yè)實習指導小組認真審核了上述相關材料，并進行了成績評定，總評成績全部合格。二、實習表現與效果（一）實習效果一是較好地實現了理論與實踐的有機結合，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力和交際應酬能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。五是進一步融洽了校企關系，為今后大學生的畢業(yè)實習和就業(yè)打下了良好的基礎。（二）實習表現指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業(yè)務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘他們的實踐經驗；檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。實習結束后，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結報告。指導老師平均每周與每個學生交流一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等?；具_到了及時發(fā)現問題，解決問題，提高實習質量的目的。總體來看，廣大畢業(yè)生能夠嚴格按照畢業(yè)實習的基本要求，保質保量地完成各項任務，較好地做到了理論與實踐的有機結合，受到實習單位的較高評價。在實習過程中，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與會計、財務管理、市場營銷等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。三、實習改進建議（一）加大教學改革力度畢業(yè)生普遍反映，在校期間所學知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實踐脫節(jié)現象。為此，必須改變傳統的教學方法和觀念，緊緊以社會需求為導向，及時更新教學內容，力求實現理論與實踐最大程度的銜接。（二）加強與企事業(yè)單位聯系學院和系應加強與實習單位的聯系，一方面了解社會對人才的需求狀況，另一方面也找出本校培養(yǎng)出的畢業(yè)生存在的問題與不足，以便為今后的人才培養(yǎng)指明方向。（三）進一步加強管理，實習畢業(yè)實習規(guī)范化以規(guī)范實習材料為重點，在實習大綱中明確要求，實習總結中落實到位。以嚴格實習成績?yōu)榍腥朦c，強化實習效果。以計入教學工作量為動力，激勵教師投入實習工作。