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正文內(nèi)容

體育課改經(jīng)驗總結(jié)最終版-資料下載頁

2025-10-05 02:06本頁面
  

【正文】 性,從而影響到體育教師探討學(xué)習(xí)的積極性,使體育改革很大程度上流于形式,使教學(xué)無法走出傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的束縛。現(xiàn)就本人在教學(xué)中的實際情況與各位同行進行探討。首先,體育教師必須進行角色轉(zhuǎn)變,努力學(xué)習(xí),積極鉆研,互相探討業(yè)務(wù)技術(shù),逐步提高自身素質(zhì)。第二,要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍,和學(xué)生打成一片,變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友。第三,轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造空間。第四,要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生身心的和諧發(fā)展。第五,深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》切實體會其精神實質(zhì)。并把自己的體會大膽適用于實踐中,讓實踐來檢驗。在教學(xué)實踐中,應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行改革。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進行體育鍛煉,這才是增進健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項目,或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運動項目,如球類,健美操,武術(shù)等。在教學(xué)方法上應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點,學(xué)生能接受具有有效激發(fā),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法。勇于突破以往教法的框框。如我在做準(zhǔn)備活動時,輪流選擇一學(xué)生帶隊,并組織全班做好帶隊同學(xué)自編的徒手操,讓全班同學(xué)一起喊口令,既整齊,又使學(xué)生易于集中注意力,為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”,使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項目。在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡化的寬松的,民主的教學(xué)組織形式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進行學(xué)習(xí),如在學(xué)習(xí)廣播操時,我在教完兩遍后,給學(xué)生自由時間,讓同學(xué)討論,互相學(xué)習(xí),并學(xué)會本節(jié),然后再進行統(tǒng)一練習(xí),這種形式讓同學(xué)記憶較深刻,學(xué)會快且不易忘記,在進行游戲戲功競賽時,充許學(xué)生進行大聲加油,充分調(diào)動學(xué)生的興趣。本人認為在教學(xué)方法,形式上要突破以往的模式。第一,讓學(xué)生有白由支配的時間,我在實踐課中,每節(jié)課留出20分鐘左右時間,在教師指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更好地進行各人興趣的活動。培養(yǎng)其自主鍛煉的能力,達到終身鍛煉的目的。第二,要給學(xué)生提出問題,思考問題,討論問題和回答問題的機會。如在實踐中學(xué)習(xí)廣播操,學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時間,充許學(xué)生進行討論,思考問題或提山問題教師再做有針對性的回答,很好地達到學(xué)習(xí)的目的。第三,教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化,應(yīng)根據(jù)個別差異是向不同層次的要求,如跳高中,我布置不同的高度,讓學(xué)生自主選擇練習(xí)點。進行升降,由于部有成功的機會,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。還有,對于體育課的考核不應(yīng)進行一刀切,由于學(xué)生之間個體差異太大,因此,在考核中應(yīng)多方面進行評價。如考勤,參加鍛煉的積極性,練習(xí)效果,體育基礎(chǔ)知識,學(xué)生自評,教師評價等各方面的綜合,主要觀察學(xué)生的進步情況,使之熱愛體育,達到終身體育的目的。最后,希望各同行提出實踐中的教學(xué)體會,共同學(xué)習(xí),努力促進體育課改的成功實施。第五篇:體育課改總結(jié)體育課改總結(jié)蔡輝體育與健康教學(xué)建立了“健康第一”的指導(dǎo)思想,強調(diào)以學(xué)生為主題。但在體育教學(xué)中,仍有不少老師在追求學(xué)生服從命令,步調(diào)一致的機械操練。這種一刀切的教學(xué)方法,束縛了學(xué)生的行動。違背了學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律?,F(xiàn)將所得總結(jié)如下:一、把音樂、美術(shù)引入到體育教學(xué)中來。在以往的體育教學(xué)中,主要以跑、跳、投三大項為主,學(xué)生接受起來感覺到枯燥無味,甚至討厭這種周而復(fù)始的形式體育課。把音樂、美術(shù)引入到體育課,可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與的積極性。通過音樂,烘托出氣氛。學(xué)生在完成活動時會感到輕松和愉快。充分調(diào)動了學(xué)生的積極生。在體育活動中引入美術(shù),既能培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的好習(xí)慣又能鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)。如在游戲加,讓學(xué)生自己拼擺圖形,然后再利用學(xué)生自己創(chuàng)造的圖形進行游戲,學(xué)生既高興又有成就感。這大提高了學(xué)生的自主參與的精神。二、在體育教學(xué)中以游戲教學(xué)為主。游戲是學(xué)生非常喜歡的一種活動。學(xué)生愿意參加,游戲在教學(xué)中能使學(xué)生產(chǎn)生輕松愉快的情感體驗。而愉快肯定的情感可以對人產(chǎn)生積極作用。這種積極作用能使學(xué)生的情緒飽滿。利用學(xué)生這種喜歡游戲的心理把一些枯燥的體育練習(xí)帶入到游戲中去。學(xué)生就會更容易接受。如教學(xué)50米跑時,可以把這個內(nèi)容游戲化,把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組。進行迎面接力賽。這樣既達到了教學(xué)目標(biāo),還在不知不覺中培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識。三、把愛心貫穿于整個體育教學(xué)體育教學(xué)與其它課程教學(xué)的最大不同就是體育是以身體活動為主,由于學(xué)生年紀(jì)較小,活動能力有限,在活動中不免會受到各種問題。這就需要教師用一顆愛心去關(guān)心和愛護他們。要用適合的語言來鼓勵學(xué)生。特別是對一些活動能力較差的學(xué)生。讓他們形成自己也能行的心理。而不能用訓(xùn)斥挖苦和諷刺的語言來傷害他們。更不能嫌棄歧視他們。教師的愛心關(guān)系到學(xué)生的健康發(fā)展。在體育教學(xué)中教師的愛心要在整個教學(xué)過程中體現(xiàn)出來,讓學(xué)生真正體會到體育的樂趣,喜歡上體育課。
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