【正文】 體工作中搞了改革和創(chuàng)新。但是，在干部選拔任用等重大問(wèn)題上膽識(shí)和魄力不夠，缺乏深入的理論思考和大膽的實(shí)踐探索。工作上把握全局、實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展不夠。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在時(shí)間緊張忙不過(guò)來(lái)的情況下，往往重視干部工作，忽視組織工作，做不到協(xié)調(diào)并進(jìn)；二是在干部工作中重視考核與選拔任用，忽視培訓(xùn)培養(yǎng)與教育管理工作。工作方法不夠得當(dāng)，表現(xiàn)在有時(shí)事無(wú)巨細(xì)親歷親為，使自己陷于事務(wù)堆里而不能脫身，影響了抓大事；有時(shí)還因?yàn)楣ぷ骶o張壓力大而脾氣急躁，說(shuō)話(huà)辦事出現(xiàn)不夠冷靜的情況。針對(duì)這些問(wèn)題，幾年來(lái)本人一直在有意識(shí)地克服，還沒(méi)有徹底糾正，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持糾正。2008年3月第五篇：任期述職述廉報(bào)告任期述職述廉報(bào)告高師培訓(xùn)中心副主任李翠林近三年來(lái)，能夠始終保持高度的責(zé)任心，時(shí)刻牢記黨的四項(xiàng)基本原則和?三個(gè)代表?重要思想，求真務(wù)實(shí)，努力做好本職工作。一、思想政治方面作為高師培訓(xùn)中心黨支部副書(shū)記，能夠協(xié)助書(shū)記抓好本部門(mén)黨員同志的政治學(xué)習(xí)和思想教育工作。按照學(xué)校要求，堅(jiān)持?一周一會(huì)?，每周半天的政治學(xué)習(xí)制度。鼓勵(lì)黨員參加各種教育培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)黨員在崗位上成長(zhǎng)成材。經(jīng)常組織全體黨員學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制、胡錦濤總書(shū)記的有關(guān)講話(huà)和報(bào)告等文件。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹文件精神作為提高全體黨員思想認(rèn)識(shí)的重要內(nèi)容，作為增強(qiáng)黨支部創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的制度保證。作為一名黨員干部，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件精神、堅(jiān)決與黨中央保持高度一致。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央有關(guān)反腐倡廉的法律法規(guī)，堅(jiān)持原則，秉公辦事，清正廉潔，注意防微杜漸。二、工作方面作為高師培訓(xùn)中心的副主任，能夠當(dāng)好正職的副手，為正職做好參謀工作，在工作中能夠以身作則，起到先鋒模范帶頭作用，帶領(lǐng)全 1體員工開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好高師培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作。三年來(lái)所完成的主要工作有：（一）每年一次組織召開(kāi)全省高校師資培訓(xùn)工作會(huì)議為進(jìn)一步做好我省高校師資培訓(xùn)工作，我中心每年一次組織召開(kāi)全省高校師資培訓(xùn)工作會(huì)議。會(huì)議的主要內(nèi)容有：高校師資培訓(xùn)工作聯(lián)絡(luò)員的換屆和聘任；（2）高校師資培訓(xùn)工作優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員的表彰；（3）研討高校師資培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)問(wèn)題；（4）布臵工作和培訓(xùn)計(jì)劃等。通過(guò)召開(kāi)全省高校師資培訓(xùn)工作會(huì)議，密切了我中心與各高校的聯(lián)系。在日常工作中，我們從服務(wù)于高校、服務(wù)于教師的原則出發(fā)，切實(shí)為他們解決實(shí)際問(wèn)題，從而贏得了各高校的信任和支持，使我中心的工作得以順利開(kāi)展。(二)組織全省高校的崗前培訓(xùn)修訂崗前培訓(xùn)教材，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性和針對(duì)性高校教師崗前培訓(xùn)是我中心的經(jīng)常性工作之一。崗前培訓(xùn)是提高新上崗青年教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。按照教育部的有關(guān)要求，培訓(xùn)內(nèi)容包括4門(mén)課程，即：高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和高等教育法規(guī)。多年的崗前培訓(xùn)實(shí)踐證明，有些教材內(nèi)容已經(jīng)與時(shí)代的發(fā)展不相適應(yīng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性和針對(duì)性，我中心組織有崗前培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)一步修訂了崗前培訓(xùn)教材，增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性和針對(duì)性。做好崗前培訓(xùn)的教學(xué)、考試、閱卷及合格證書(shū)發(fā)放工作 按照教育部和省教育廳的有關(guān)要求，對(duì)于每年補(bǔ)充到我省高校的新教師，于當(dāng)年暑假開(kāi)始對(duì)他們實(shí)施崗前培訓(xùn)。我中心采取依托當(dāng)?shù)馗咝?、分散布點(diǎn)、雙休日授課的辦法,既方便了新上崗教師參加學(xué)習(xí)，又為各高校節(jié)省了差旅費(fèi)開(kāi)支。我中心認(rèn)真抓好崗前培訓(xùn)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，從選設(shè)培訓(xùn)點(diǎn)、聘請(qǐng)任課教師、組織課堂教學(xué)、到結(jié)業(yè)考試、辦理合格證書(shū)等各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。2005年培訓(xùn) 1670 人，2006年培訓(xùn)2069人，2007年培訓(xùn)2242人。（三）高校教師在職研究生班做好?以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教師進(jìn)修班?（簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)位班）的招生和管理工作2005年以來(lái)，我中心在英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代（古代）文學(xué)、馬克思主義與思想政治教育、體育訓(xùn)練學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)面向高校教師招收?以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教師進(jìn)修班。2005年招收66人，2006年招收36人，2007年招收34人。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我中心對(duì)學(xué)員嚴(yán)格管理，認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。做好?高校教師在職攻讀碩士學(xué)位?的招生工作及日常管理工作高校教師在職攻讀碩士學(xué)位是為提高高校教師提高學(xué)歷層次而采取的又一措施，對(duì)提高高校教師的整體素質(zhì)具有重要意義。經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，我中心從2003年開(kāi)始面向高校教師招收?高校教師在職攻讀碩士學(xué)位?，至今我校一共有10個(gè)專(zhuān)業(yè)被批準(zhǔn)招生。2005年共招收101人，2006年共招收50人，2007年共招收102人。（四）積極申報(bào)教育部高教司組織的高校青年骨干教師高級(jí)研修班項(xiàng)目2006年6月，按照教育部的有關(guān)要求，我中心積極組織我校文學(xué)院、體育學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院申報(bào)教育部高教司組織實(shí)施的2006年高校青年骨干教師高級(jí)研修班項(xiàng)目，經(jīng)評(píng)審，我校文學(xué)院申報(bào)的?高校‘當(dāng)代文化與文學(xué)前沿問(wèn)題’骨干教師高級(jí)研討班?被批準(zhǔn)為評(píng)審制項(xiàng)目。研修班與2006年10月16日至10月22日在文學(xué)學(xué)院舉辦。來(lái)自河北、陜西、山東、山西等省12所高校的40名教師參加了研修班培訓(xùn)。(五)做好國(guó)家精品課程師資培訓(xùn)工作國(guó)家精品課程師資培訓(xùn)是為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校師資培訓(xùn)工作，發(fā)揮國(guó)家精品課程應(yīng)有的示范作用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用和共享，不斷提高高校教師的教學(xué)水平。國(guó)家精品課程師資培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃在五年內(nèi)，培訓(xùn)以基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課任課教師為主的高校教師10萬(wàn)人。以推動(dòng)高等學(xué)校質(zhì)量工程建設(shè)，整體提高高校教學(xué)水平。為做好我省高校精品課程師資培訓(xùn)工作，教育部在我中心設(shè)立全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)河北省分中心。國(guó)家精品課程培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，主會(huì)場(chǎng)設(shè)在北京，河北分會(huì)場(chǎng)設(shè)在我校。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心國(guó)家中心提供。2007年11月至12月進(jìn)行了五門(mén)課程的培訓(xùn)，共培訓(xùn)高校骨干教師141人，其中三門(mén)課程被國(guó)家中心授予先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，確保網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，盡管上午8:30才開(kāi)始培訓(xùn)，但中心工作人員每天早晨7:30準(zhǔn)時(shí)趕到機(jī)房開(kāi)機(jī)。除安排好學(xué)員的食宿外，中心特別重視學(xué)員管理，包括出勤情況、聽(tīng)課情況、班級(jí)討論等。高師培訓(xùn)中心在招生宣傳、組織管理、會(huì)務(wù)服務(wù)等方面做了大量工作，得到了教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心國(guó)家中心的好評(píng)。三、今后努力方向：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論水平。（二）爭(zhēng)取擴(kuò)大高校教師在職攻讀碩士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)范圍，以增加招生數(shù)量。2008年3月20日