【正文】 就算是一個最簡單的動作～我們的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力～孩子們腳底起泡了～手掌磨破了～他們都默默的忍著～硬是沒有掉下一滴眼淚。也許他們的表演還顯得有些稚嫩～也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美～也許他們的歌聲不是那么動人～但是孩子們是在用“心”舞蹈～用“心”歌唱。(主持人甲)沒錯～講述智障孩子背后的故事——慶祝第21個全國助殘日文藝演出(主持人合)現(xiàn)在開始。群舞:《愛的奉獻》(主持人甲)曾經(jīng)由于殘疾～他們把自己拘囿在狹小的世界～但是他們也渴望和正常人交流。今天～他們終于做到了～我校兩位學生參加了YYY市XXXX學年中小學藝術節(jié)刻紙比賽～并獲得一個二等獎和一個三等獎的好成績。我校還參加了剛剛結束的YYY市XXXX學年中小學群舞比賽～并獲 / 13 得三等獎。下面請欣賞群舞表演《愛的奉獻》。模特走秀:《環(huán)保時裝秀》(主持人乙)是的～我們學校的學生不容易～老師更不容易。XXX年6月28日～胡錦濤總書記視察哈爾濱燎原學校后～深情地說:“你們付出了常人難以想象的辛勞～用自己的愛心和奉獻幫助孩子們成長進步～主持稿《助殘日活動主持詞串詞》我向各位老師表示深深的敬意!”(主持人乙)愛美之心～人皆有之。對美好事物的向往、欣賞、追求是人類共同的天性。孩子們雖然有身體上的缺陷～但是殘疾阻止不了他們對美的不懈追求。通過努力～殘疾孩子同樣可以欣賞美、追求美、創(chuàng)造美!下面請欣賞《環(huán)保時裝秀》。詩歌朗誦:《我要飛》(主持人甲)好～謝謝這個節(jié)目曾參加今年扶殘助殘協(xié)會的愛心晚會表演～受到了一致好評。另外～他們表演的服裝都是師生自己合作完成的～而且用的全部都是可回收的環(huán)保材料～表達了孩子們對低碳環(huán)保生活的熱愛與追求。(主持人甲)為了讓智障孩子能掌握一技之長～更好的融入主流社會。去年～學?？朔N種困難建立了“職業(yè)教育中心”～配備了石斛制作、電子裝配、工藝串珠等10余個專用教室～并根據(jù)智障孩子的自身條件和興趣愛好～選擇適合個人的的勞動技能進行授課。因為他們知道～有了一技之長～ / 13 才能自食其力～自立自強～生活得更有尊嚴。下面 ～請欣賞詩歌朗誦《我要飛》。女 :是的～有了全社會的關懷～孩子們一定能夠實現(xiàn)就業(yè)夢想～用自己的雙手和勞動去獲取果實～成為一名適應社會發(fā)展的公民。(學生代表帶手工制品上臺～主持人介紹學生手工制品)給各位領導贈送禮物(手工制品、石斛、鑰匙扣、刻紙等)共3頁:合唱:《我們要陽光》(主持人甲)今天～我們很高興請來了YYY市實驗小學的合唱隊～他們惦記著特殊學校的朋友們～ 想和他們一起游戲～一起交朋友～一起同臺演出。請欣賞合唱《我們要陽光》。師生幼兒舞蹈:《師生小豬操》(主持人甲)范老師～你知道嗎?這支合唱隊剛剛獲得了YYY市中小學藝術節(jié)合唱比賽的一等獎。(主持人乙)是的～多美妙的歌聲呀!在市委、市政府的關懷下～殘疾孩子和他們一樣～也是祖國的花朵～沐浴著陽光雨露～茁壯成長!(主持人甲)在本周三晚上～“樂視會客廳”播放了訪談節(jié)目“瓶子里的天使～不再孤單”～就介紹了學校學前康 / 13 復教育的實施情況。(主持人乙)對～節(jié)目介紹了我校3至6歲自閉癥孩子接受教育和康復的經(jīng)過～也介紹了他們艱辛的成長歷程。節(jié)目播出后社會反響很大～昨天就有很多熱心觀眾打來電話～希望自己能幫助他們～并要求擔任志愿者。今天～他們還無法上臺與大家見面～不過～你可以先認識我校學前班的其他5位小朋友。請欣賞師生幼兒舞蹈《小豬操》。音樂劇:《生存空間》(主持人甲)好～謝謝他們精彩的表演。YYY市特殊教育學校目前正在積極地申報教育部“醫(yī)教結合～綜合康復”實驗基地學校～添臵更多的先進康復儀器～聘請上?？祻椭委煄煻ㄆ趯λ麄冞M行康復指導～我相信～他們的缺陷一定能夠得到補償～潛能一定能夠得到開發(fā)～融入到他們生存的空間。下面請欣賞音樂劇《生存空間》。詩歌朗誦:《祖國啊～我親愛的祖國》(主持人乙)是呀～我校孩子的環(huán)保意識也越來越強。你看～早晨～校園里～孩子們在老師的指導下～嘗試著垃圾分類～把舊報紙、寫過的作業(yè)本、牛奶瓶回收～用勞動所得來購買學習用品。今年是“十二五”開局之年～是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實施的第二年～又是建黨90周年。正 / 13 是因為有了共產(chǎn)黨的正確領導～才有了強大而富裕的祖國。特殊教育才會得到又好又快的發(fā)展～殘疾孩子才能享受到優(yōu)質(zhì)的特殊教育。請欣賞學校教師表演的詩歌朗誦《祖國啊～我親愛的祖國》。舞蹈:《更強》(主持人甲)好～謝謝老師們。綿綿愛心是從事特殊教育的基礎～特殊教育學校的教師不但要具備普通學校教師的資格～而且還要具備特殊教育的相關知識和技能。看得出來～市特殊教育學校教師師德高尚～多才多藝～是YYY教育系統(tǒng)的一面旗臶。(鼓掌)(主持人甲)那么殘疾人培養(yǎng)出來～解決他們的就業(yè)是一道難題～為此～市委市政府和有關部門高度重視～不久前～YYY市勞動和社會保障局通過頒發(fā)職業(yè)技能等級證書和設臵公益性崗位等措施～實現(xiàn)了智障學生的就業(yè)夢想～我們希望他們將來能夠更強。下面～請欣賞舞蹈:《更強》。(主持人甲)好～謝謝孩子們激情四射、動感十足的舞蹈表演～他們一定能夠實現(xiàn)自己的就業(yè)夢想。捐贈儀式(主持人乙)互助是憂傷時的有力臂膀～互助是困境中的一盞明燈。友愛是溝通的橋梁～友愛是和諧的贊歌。扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。特殊教育學校在發(fā)展的過 / 13 程中得到許許多多愛心單位、愛心企業(yè)和愛心人士的無私幫助和扶持～請允許我代表全體師生表示對他們誠摯的敬意。今天～又有許 《助殘日活動主持詞串詞》【二】助殘日活動主持詞 女:尊敬的各位領導～各位老師 男:親愛的小伙伴們: 合:大家好!女:地球上自從有了人類～也就有了因先天或后天原因致殘的殘疾人～其中包括少年兒童男:殘障～禁錮了他們的行動自由～阻礙了他們的視野～但是他們所擁有的絲毫也不少于正常人的愛～卻讓他們幼小的心靈里澎湃著綠色的希望 女:在愛中～他們忘記了疼痛、沮喪和失落 男:在愛中～他們刻苦學習、頑強向上～編織著和正常孩子同樣美麗的夢想 女:扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德～ 男:特殊教育是黨和政府關心的事業(yè)。合:今天在這里我們慶祝第23個“全國助殘日”。女:殘疾孩子是不幸的～不僅遭受著身體殘疾帶來的痛苦煎熬～窘困的家庭現(xiàn)狀更讓你們的生活雪上加霜男:可你們又是特別幸運的～生活在這個偉大的時代～政府關注、社會關愛～還有那么多優(yōu)秀的特教老師呵護著你 / 13 們女:請允許我代表這些殘障兒童向您說一聲:謝謝～謝謝您能夠讓這些殘疾孩子茁壯成長～我們聽到他們與命運搏斗的歡笑男:感謝您～各級教育機構～感謝您對殘疾兒童的重視與關注 女:感謝您～社會各界人士～感謝您對特教事業(yè)的支持與關愛男:今天～我們田莊小學的師生相聚在這里～幫扶殘疾兒童～奉獻一片愛心 女:請聽我們少先隊員代表發(fā)出的倡議吧 男:親愛的同學們～請獻出你的愛心吧女:下面請各班派一位代表奉獻你們的愛心共3頁: 男:請各位代表到前面來～排好隊～獻愛心的時候請報一下你們的班級及捐款數(shù)目女:感謝你們～親愛的小伙伴們～感謝你們對殘疾小伙伴伸出了團結友愛之手 男:下面請各位老師奉獻自己的愛心女:敬愛的老師～感謝您用愛撫慰了殘缺的生命 合:謝謝!謝謝大家(敬禮)女:予人玫瑰～手留余香 男:幫助別人～快樂自己女:讓我們關懷殘疾人～關心殘疾人事業(yè)。9 / 13 男:讓我們共同幫助這些殘疾孩子們～ 女:用我們的執(zhí)著與愛心祝福每一個殘疾兒童～ 男:用我們的執(zhí)著與愛心營造社會和諧。女:因為愛～是我們 合:共同的語言。(敬禮)女:下面請聯(lián)合校康校長講話(康校長講話作總結講話)男:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝康校長熱情洋溢的講話～也謝謝您能在百忙之中抽出時間來參加我們的活動～田莊小學“愛心助殘～共同成長”助殘捐款活動到此結束。【三】助殘日活動主持詞 女:各位領導～各位來賓 男:親愛的小伙伴們: 合:大家好!女:扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德～ 男:特殊教育是黨和政府關心的事業(yè)。合:今天在這里我們慶祝第20個“全國助殘日”。女:今天我們相聚在這里～奉獻一片愛心～ 男:今天我們相會在這里～幫扶智障兒童女:首先～讓我代表全體同學向殘疾小伙伴們表示衷心的祝賀!男:你們雖然是殘疾孩子～但是在社會各界人士的關 10 / 13 懷下～都在茁壯成長女:請允許我代表這些智障兒童向您說一聲:謝謝～謝謝您能夠在百忙之中來參加這個有意義的活動男:感謝您～各級教育機構～感謝您對殘疾兒童的重視與關注。女:感謝您～社會各界人士～感謝您對特教事業(yè)的支持與關愛。男:感謝你們～親愛的小伙伴們～感謝你們對殘疾小伙伴的幫助。女:是你～是你們～伸出了團結友愛之手～ 男:是你～是你們～用愛撫慰了殘缺的生命。合:謝謝!謝謝大家(敬禮)女:在這個特殊的節(jié)日里～我們還想對您說: 男:親愛的特教老師們～ 合:您辛苦了!女:一天一天～您皺紋伸展～ 男:一年一年～您鬢發(fā)添霜～女:您的愛～太陽一般溫暖～春風一般和煦～清泉一般甘甜。男:您的愛～比父愛更嚴峻～比母愛更細膩～比友愛更純潔。女:您從不奢求每一次執(zhí)著的付出都有回報～ 11 / 13 男:您從不奢求每一個殘兒都能大放異彩～女:是您給殘兒帶去心靈的幫助～帶去了文明的信息。男:是您點燃了殘兒的智慧之火～播種著希望和幸福。女:是您引導孩子們與命運抗爭～用愛澆灌著這些遲開的花朵～ 男:是您讓愛和生命一起飛揚～引領孩子們一步步走向新的明天!女:今天我們手捧美麗的鮮花～ 男:把我們最真誠的祝福獻給您～ 合:獻給我們最敬愛的特教老師們!(伴奏音樂:《愛的奉獻》)女:予人玫瑰。手留余香～ 男:幫助別人～快樂自己～女:讓我們關懷殘疾人～關心殘疾人事業(yè)。男:讓我們共同幫助這些殘疾孩子們～ 女:用我們的執(zhí)著與愛心祝福每一個殘疾兒童～ 男:用我們的執(zhí)著與愛心營造社會和諧。女:因為愛～是我們 合:共同的語言。(敬禮)更多相關文章推薦: 12 / 13 “全國助殘日”活動主持詞 共3頁: 13 / 13第五篇：“全國助殘日”主題活動主持詞女：各位領導，各位來賓男：親愛的小伙伴們：合：大家好!女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，男：特殊教育是黨和政府關心的事業(yè)。合：今天在這里我們慶祝第20個“全國助殘日”。女：今天我們相聚在這里，奉獻一片愛心，男：今天我們相會在這里，幫扶智障兒童女：首先，讓我代表全體同學向殘疾小伙伴們表示衷心的祝愿!男：你們固然是殘疾孩子，但是在社會各界人士的關懷下，都在茁壯成長女：請答應我代表這些智障兒童向您說一聲：謝謝，謝謝您能夠在百忙當中來參加這個成心義的活動男：感謝您，各級教育機構，感謝您對殘疾兒童的重視與關注。女：感謝您，社會各界人士，感謝您對特教事業(yè)的支持與關愛。男：感謝你們，親愛的小伙伴們，感謝你們對殘疾小伙伴的幫助。女：是你，是你們，伸出了團結友愛之手，男：是你，是你們，用愛撫慰了殘缺的生命。合：謝謝!謝謝大家(敬禮)女：在這個特殊的節(jié)日里，我們還想對您說：男：親愛的特教老師們，合：您辛勞了!女：一天一天，您皺紋舒展，男：一年一年，您鬢發(fā)添霜，女：您的愛，太陽一般暖和，東風一般和煦，清泉一般甘甜。男：您的愛，比父愛更嚴重，比母愛更細膩，比友愛更純潔。女：您從不苛求每次執(zhí)著的付出都有回報，男：您從不苛求每個殘兒都能大放異彩，女：是您給殘兒帶往心靈的幫助，帶往了文明的信息。男：是您點燃了殘兒的聰明之火，播種著?？春托腋?。女：是您引導孩子們與命運抗爭，用愛澆灌著這些遲開的花朵，男：是您讓愛和生命一騰飛揚，引領孩子們一步步走向新的明天!女：今天我們手捧美麗的鮮花，男：把我們最真誠的祝愿獻給您，合：獻給我們最敬愛的特教老師們!(伴奏音樂：《愛的奉獻》)女：予人玫瑰。手留余香，男：幫助他人，快樂自己，女：讓我們關懷殘疾人，關心殘疾人事業(yè)。男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，女：用我們的執(zhí)著與愛心祝愿每個殘疾兒童，男：用我們的執(zhí)著與愛心營建社會***。女：由于愛，是我們合：共同的語言。(敬禮)