全市二季度現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩會(huì)氛圍營(yíng)造方案-資料下載頁(yè)
2024-10-14 01:51本頁(yè)面
【正文】 存在的各種障礙，我們把對(duì)留守兒童的思想道德教育始終放在突出的地位。首先，開(kāi)辟了“道德講堂”。圍繞“做一個(gè)高尚的人”這個(gè)主題，從“誠(chéng)信”“孝親”“感恩”“責(zé)任”等方面進(jìn)行專(zhuān)題講座。每月一個(gè)專(zhuān)題，由專(zhuān)職教師講解。其次，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)。如“開(kāi)學(xué)第一課”、文明禮儀、“五好”“五愛(ài)”、“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)” 等。在這些活動(dòng)中，留守兒童有了更多的道德體驗(yàn)，提高了道德實(shí)踐的能力。再次，加強(qiáng)法制教育，教育他們懂法、守法，并運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。本學(xué)年，我校先后邀請(qǐng)交警隊(duì)，司法所，檢察院的干警到學(xué)校進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)講座。通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，廣大留守兒童的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有了積極的情商有了明顯的提高，守法意識(shí)得到了增強(qiáng)。強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，促進(jìn)心理健康留守兒童的心理健康問(wèn)題普遍較為突出。為此，我們深入細(xì)致的做了三方面的工作。一是以“親情電話(huà)”為紐帶，加強(qiáng)留守兒童與父母之間的溝通。二是以“心理咨詢(xún)室”為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理輔導(dǎo)。學(xué)校由兩位女教師充當(dāng)留守兒童的“知心阿姨”。留守兒童只要遇到了煩心事，都去找“知心阿姨”傾訴，讓“知心阿姨”去打開(kāi)他們的心結(jié)，排除內(nèi)心的煩惱。三是以課堂為陣地，加強(qiáng)心理健康教育。我校的七—九年級(jí)均開(kāi)設(shè)了心理健康課。課堂上，老師系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與輔導(dǎo)。這些形式多樣的心理健康教育，春風(fēng)化雨般的人文關(guān)懷，不僅使一些留守兒童走出了各種心理陰影，而且?guī)退麄冎匦聵?shù)立了自尊、自信。注重文化熏陶，豐富精神內(nèi)涵一是堅(jiān)持“環(huán)境育人”的理念，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)濃厚的文化氛圍，校園的每一個(gè)細(xì)微之處都體校育人功能。為此，我們精心打造了勵(lì)志、孝道、禮儀、文化經(jīng)典四大板塊，形成了具有一定特色的廊壁文化、墻面文化、護(hù)欄文化等。二是開(kāi)展形式多樣的文藝活動(dòng)。如全員參與經(jīng)典誦讀，全方位開(kāi)展讀書(shū)、征文、演講比賽，每期舉辦一次書(shū)畫(huà)比賽。所有這些，促進(jìn)了留守兒童在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。在潛移默化中，他們較為荒蕪的心靈開(kāi)出了鮮艷的花。開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富課余生活一是以鄉(xiāng)村少年宮為依托，全方位開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)。我校的少年宮建設(shè)曾獲“。”少年宮的各類(lèi)文體器材應(yīng)有盡有。目前，廣泛開(kāi)展的活動(dòng)包括體育、文藝、科學(xué)三大類(lèi)共十八個(gè)項(xiàng)目。鄉(xiāng)村少年宮，是留守兒童的樂(lè)園。我校有102名留守兒童分別參加了少年宮的各項(xiàng)活動(dòng)。他們感到課余時(shí)間不再?zèng)]事干，課余時(shí)間每個(gè)人都做自己感興趣的事，業(yè)余生活從而得到了極大的豐富。二是以比賽、展示為抓手，全面提升文體活動(dòng)的水平。中心校每學(xué)期組織開(kāi)展一次大型比賽或文藝展演活動(dòng)，以此來(lái)推動(dòng)各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展。如2012年3月至5月，我校舉辦了第一屆校園文化節(jié) ；11月初舉辦了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；每年元旦、六一以班級(jí)或?qū)W校為單位 舉辦聯(lián)合歡會(huì)在豐富多彩的活動(dòng)中，留守兒童不僅感受到了生活的快樂(lè)，而且重新找到了自己的精神家園。強(qiáng)化安全措施，確保人人安全幫助留守兒童增強(qiáng)自我濃厚的意識(shí)和能力，確保每一位留守兒童都能在安全的環(huán)境里自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)。一方面，抓好安全教育。我們每周?chē)@一個(gè)主題開(kāi)展安全教育活動(dòng)：如開(kāi)展安全知識(shí)講座；發(fā)放安全知識(shí)宣傳材料；；開(kāi)展征文比賽等。近年來(lái)，我們不間斷的開(kāi)展了交通安全、預(yù)防火災(zāi)、預(yù)防溺水、預(yù)防傳染病、防震減災(zāi)、防雷擊、防觸電 等專(zhuān)題的宣傳教育，取得了明顯的效果。另一方面，抓好隱患排查。學(xué)校安排專(zhuān)人定期和不定期地對(duì)各類(lèi)安全隱患進(jìn)行排查，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。近年來(lái)，我?；緵](méi)有發(fā)生各類(lèi)安全事故和傷害事件，留守兒童的安全得到了有效保障。我校關(guān)愛(ài)留守兒童雖然工作取得了一定成績(jī)，但與人民群眾的期望和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。今后，我們將在留守兒童教育與管理工作中不斷克服困難，改進(jìn)不足，創(chuàng)新方法，給留守兒童送去更多的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诤椭C校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)，在溫馨家園里健康成長(zhǎng)。謝謝大家！2015
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