關(guān)于主任競(jìng)選稿兩篇-資料下載頁(yè)
2025-10-05 01:45本頁(yè)面
【正文】 表示最衷心的感謝。感謝學(xué)校提供的平臺(tái)，有幸在年級(jí)組工作8年，期間一直負(fù)責(zé)年級(jí)教學(xué)工作，金中達(dá)線人數(shù)屢創(chuàng)新高，2013屆037班馮軒考入清華大學(xué)，2015屆071班劉宇考入北京大學(xué)。另20102013年負(fù)責(zé)年級(jí)財(cái)務(wù)，工作無差錯(cuò)、零**。20152018年負(fù)責(zé)年級(jí)黨務(wù)工作，支部被學(xué)校黨委評(píng)為“先進(jìn)黨支部”（這也是唯一獲獎(jiǎng)的教學(xué)支部）。十二年的教育教學(xué)實(shí)踐工作，使我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也煉就了我上下協(xié)調(diào)的能力和并肩作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。職級(jí)制改革以來，康校長(zhǎng)統(tǒng)籌全局，準(zhǔn)確引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向，使得自己有再次為學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量的機(jī)會(huì)。本次競(jìng)選年級(jí)主任既是對(duì)自己歷練，同時(shí)也感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造了公平公正的競(jìng)選環(huán)境。接下來我想具體談?wù)剬?duì)年級(jí)主任崗位的認(rèn)識(shí)：年級(jí)主任是校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間溝通的橋梁，是教育教學(xué)、組織管理的最直接領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。要顧大體，識(shí)大局，責(zé)在人先，利在人后。年級(jí)的工作必須絕對(duì)服從學(xué)校工作的需要，有力地維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)，正確領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念，主動(dòng)工作，積極創(chuàng)新。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 一 創(chuàng)建民主和諧高效的年級(jí)組作為年級(jí)第一負(fù)責(zé)人就必須身先士卒、同甘共苦，協(xié)調(diào)好年級(jí)組成員工作，只有擁有戰(zhàn)斗力的年級(jí)組，才能給每一位教師帶來積極向上、團(tuán)結(jié)奮斗的感染力。二 進(jìn)一步提高教師工作的樂教感領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)是無聲的命令。其身正，不令而行。要求老師做到的事自己要首先做到。年級(jí)的全體教師，是年級(jí)的財(cái)富。尤其是老教師，理應(yīng)受到足夠的尊重，服務(wù)教師要飽含真情，當(dāng)教師工作或者生活方面存在困難的時(shí)候，作為年級(jí)主任要積極給予大力幫助和支持，主動(dòng)幫其管理班級(jí)、協(xié)調(diào)工作、分擔(dān)壓力，人總會(huì)將心比心，其樂融融，愿教樂教。只要有一支團(tuán)結(jié)、拼搏的教師隊(duì)伍，就會(huì)有蒸蒸日上的年級(jí)工作局面。三 強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)做好班主任培養(yǎng)工作，通過理論學(xué)習(xí)提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，通過新老班主任接對(duì)子來提高班主任管理班級(jí)的水平。加強(qiáng)教育研究，每周組織一次年級(jí)班主任會(huì)議，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問題，展示及討論典型案例，布置下一階段的各項(xiàng)工作，提高全年級(jí)班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任介紹自己的管理經(jīng)驗(yàn)，使管理經(jīng)驗(yàn)得到推廣及應(yīng)用。四 為青年教師快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)年級(jí)主任要主動(dòng)靠近青年老師，多和他們溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們對(duì)工作充滿信心，專門召開青年教師座談會(huì)，給予更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。召開教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。教學(xué)成績(jī)顯著的教師依據(jù)其自身經(jīng)歷，介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，推動(dòng)青年教師積極開展與實(shí)踐教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)青年教師課堂管理能力的提高，盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能手。五 夯實(shí)教研文化底蘊(yùn)作為年級(jí)主任要經(jīng)常深入教研組，幫助教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào)工作，提倡教研活動(dòng)要采用案例分析與體驗(yàn)相結(jié)合、對(duì)比式的教研活動(dòng)方式。和老師們交流教學(xué)工作，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。通過跟蹤聽課研究，不斷摸索本年級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)規(guī)律，深化教學(xué)研究，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展。六 營(yíng)造充滿人文情懷的管理氛圍充分利用年級(jí)大會(huì)、班會(huì)課、學(xué)生談話等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想教育，使每一個(gè)學(xué)生感到自己的前程一片光明，從而增強(qiáng)學(xué)生熱愛社會(huì)和生活的信念。利用年級(jí)大會(huì)、班會(huì)課、教室板報(bào)、集體活動(dòng)等幾個(gè)主陣地宣揚(yáng)正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和正確的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生擁有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。打造良好的學(xué)風(fēng)、級(jí)風(fēng)。堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)常規(guī)管理，加大課堂、自習(xí)內(nèi)外的管理力度，恰如其分運(yùn)用“剛?cè)岵?jì)”,教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自尊自愛。召開年級(jí)班干部集體培訓(xùn)會(huì)，提升班干部的管理意識(shí)及水平，召開學(xué)生座談會(huì)，拉近師生距離，聽取學(xué)生的內(nèi)心真實(shí)想法，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤思想，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。搞好抓中促優(yōu)工作，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任教，責(zé)任到人。結(jié)合學(xué)情，編制試題。采取“專題講解－講評(píng)拔高”的模式。對(duì)優(yōu)生加強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)生思維，強(qiáng)化學(xué)生得分能力。抓中工作既使中等生轉(zhuǎn)優(yōu)得到發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了“兩頭”的進(jìn)步，有利于年級(jí)形成“你追我趕”的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。發(fā)揮集體智慧和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，幫助學(xué)生調(diào)整態(tài)度、心態(tài)和方法，對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。讓家長(zhǎng)真正理解學(xué)校的辦學(xué)理念，傳遞給家長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，修正家長(zhǎng)的教育誤區(qū)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，如果今天我能有幸獲得大家的支持和幫助，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，埋頭苦干、團(tuán)結(jié)同事、并肩戰(zhàn)斗。在力所能及的情況下關(guān)愛同事、幫助同事，提升太中教師的幸福指數(shù)。為太中在教育界中做大、做強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！競(jìng)選人：鄭新忠 2018年6月24日
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