【正文】 半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，并及時(shí)填寫(xiě)“閱讀記錄卡”。開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)每天給孩子講故事至少十分鐘；督促識(shí)字多的孩子自己主動(dòng)閱讀家庭訂閱的期刊和教師推薦書(shū)目，然后給家長(zhǎng)講故事。孩子讀簡(jiǎn)短的文章，家長(zhǎng)要指導(dǎo)讀出聲，讀出感情來(lái)，訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)和發(fā)音，鍛煉孩子的口才。中年級(jí)，家長(zhǎng)要與孩子共讀一本書(shū)，共同分享，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，抒發(fā)看法與感想，舉行“家庭故事會(huì)”。孩子獨(dú)立閱讀時(shí)，您也要主動(dòng)閱讀，和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。同時(shí)善于傾聽(tīng)孩子述說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì)，分享他（她）的快樂(lè)，熱情地贊揚(yáng)他（她）、鼓勵(lì)他（她）。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，用書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)他（她）；當(dāng)他（她）寂寞時(shí)，讓書(shū)本成為他（她）的朋友；當(dāng)他（她）落后時(shí)，讓書(shū)本鼓勵(lì)他（她）揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。經(jīng)常帶孩子到書(shū)店，與他（她）一起選購(gòu)高品位的課外讀物。學(xué)校的推薦書(shū)目，家庭要盡量全部配齊，而且讓孩子在規(guī)定的時(shí)間讀完。家庭閱讀作業(yè)，家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)或督促并及時(shí)簽意見(jiàn)或建議。增加家庭圖書(shū)存量、年年訂閱適合孩子的報(bào)刊雜志。成事貴有恒，希望家長(zhǎng)持之以恒督促、指導(dǎo)、幫助孩子讀好書(shū)。期盼在您的協(xié)助與鼓勵(lì)我校要評(píng)選書(shū)香家庭、書(shū)香學(xué)生，愿您與孩子能獲此殊榮。愛(ài)孩子，就陪孩子一起讀書(shū)吧。您的家庭充滿(mǎn)書(shū)香、快樂(lè)閱讀充盈空間，將會(huì)使您的孩子更加熱愛(ài)閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣！我們學(xué)校已營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，形成了良好的讀書(shū)風(fēng)氣，希望家長(zhǎng)加入到讀書(shū)者的行列，走進(jìn)豐富多彩的精神殿堂，營(yíng)造書(shū)香家庭，開(kāi)展親子共讀。讀書(shū)需要學(xué)校的引導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的教導(dǎo)，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子最好的老師。希望您家庭溢滿(mǎn)書(shū)香！第三篇：學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷地啟迪我們；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能給人智慧給人力量。小說(shuō)教給我們?cè)鯓幼鋈说牡览?，?shī)歌喚起我們對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我們感到美與丑，真和假……我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能陶冶情操健全人格。“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。同學(xué)們，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)、電視，多媒體為我們提供豐富多彩的信息，但是那泛著淡淡墨香的書(shū)本仍然是我們最親密的伙伴。為此我們向全校同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的溢滿(mǎn)書(shū)香的童年時(shí)代。讀好一本書(shū)。每位同學(xué)在寒假內(nèi)讀一本好書(shū)，每天用30分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓瑯瑯書(shū)聲充斥你的心靈。每天寫(xiě)幾句。準(zhǔn)備一本本子，做到每天摘錄好詞好句好段、記錄自己的閱讀隨想，上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校與同學(xué)交流。同學(xué)們，書(shū)是個(gè)萬(wàn)花筒，書(shū)是個(gè)大觀園，書(shū)中的生活五彩繽紛，書(shū)中的世界色彩斑斕。讓我們一起步入書(shū)的海洋，樂(lè)讀書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！第四篇：2013年讀書(shū)學(xué)生倡議書(shū)讀書(shū)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！有一個(gè)學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。的確，書(shū)是我們的良師益友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)一高學(xué)子好讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，陶冶情操，凈化心靈，充實(shí)校園生活，充實(shí)學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣；學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)誠(chéng)摯地向同學(xué)們發(fā)出倡議：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？”青年學(xué)子們時(shí)常樂(lè)此不疲地談?wù)撝@個(gè)話(huà)題。立足于大千世界，在書(shū)香的天空下，可領(lǐng)略“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的超然；可感受“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”的那份大氣；可品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；亦可體味“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。讀書(shū)，就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲，清新靈動(dòng)的音符伴著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律飄入我們的心扉，讓我們感到明志的清晰、醒悟的明亮以及創(chuàng)作的激越。作為青年學(xué)子，作為一高人，我們必須懂得讀書(shū)的重要性，并且學(xué)會(huì)如何讀書(shū)。閑暇時(shí)請(qǐng)大家多去圖書(shū)館，漫步于知識(shí)的殿堂中，領(lǐng)略莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力。閱讀使我們?nèi)顼L(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，傾聽(tīng)自然的絮語(yǔ)。讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，還能提高我們的 1閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考；可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗。我們倡導(dǎo)讀書(shū)，希望每一個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣與志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，潛心閱讀!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品位；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。親愛(ài)的同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！加入到浩瀚書(shū)海中領(lǐng)悟人生真諦的行列，投身到書(shū)韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界。讓你的心靈在書(shū)香中得到凈化，讓你的靈魂在靈動(dòng)如水的文字間得到升華，讓我們的校園充盈著書(shū)的氣息，讓我們的生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意！在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，以書(shū)為友，與書(shū)為伴，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，大家一起踏上精神的旅程，共同構(gòu)建我們美麗鎮(zhèn)中的書(shū)香校園，文化校園！高中教務(wù)處二○一三年二月二十八日2第五篇：學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)“沐浴書(shū)香 金色童年”讀書(shū)倡議書(shū)尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄耙粋€(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就好像一間沒(méi)有窗的房子?！薄@一句句名言無(wú)不告誡我們讀書(shū)的重要。是?。?shū)籍是人類(lèi)寶貴的財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山。我校一直致力于開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，被山東省教研室確定為“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”課題實(shí)驗(yàn)核心學(xué)校，三項(xiàng)研究課題榮獲省、市一等獎(jiǎng)。本學(xué)期，鎮(zhèn)教育辦公室又在全鎮(zhèn)各小學(xué)推開(kāi)了“大手牽小手，我們同讀書(shū)”活動(dòng)，為我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)大的支持，注入了新的活力。為了提高孩子們閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，希望家長(zhǎng)朋友們和學(xué)校共同攜手，做到以下幾點(diǎn)：一、營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍。希望家長(zhǎng)朋友們根據(jù)各自的居住條件，通過(guò)設(shè)立書(shū)房、書(shū)櫥、書(shū)架、讀書(shū)角等，精心選擇，購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。二、對(duì)讀書(shū)要有正確的認(rèn)識(shí)。讓孩子讀書(shū)，不是一日之功，要堅(jiān)持始終，不要中斷。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，請(qǐng)您用書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)他；當(dāng)他寂寞時(shí)，請(qǐng)您讓書(shū)本成為他的朋友。每月至少陪孩子去一次書(shū)店，讓他在書(shū)海里暢游；堅(jiān)持親子共讀，每天和孩子一起閱讀半小時(shí)，包括雙休日和節(jié)假日。低年級(jí)可讀給孩子聽(tīng)，高年級(jí)可以和孩子共讀一本書(shū)，和他一起討論書(shū)里的人和事，和他談閱讀后的感受等等。三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成三種閱讀好習(xí)慣。1．“不讀書(shū)報(bào)不休息”：養(yǎng)成每天自主、自覺(jué)、全神貫注讀書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。開(kāi)始請(qǐng)家長(zhǎng)每日記好讀書(shū)記錄卡，促使孩子早日養(yǎng)成習(xí)慣。（如已養(yǎng)成無(wú)需記錄）2．“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”：讓孩子在書(shū)上做批注，做讀書(shū)卡等形式積累讀書(shū)成果。（低年級(jí)讀書(shū)卡家長(zhǎng)可幫助完成）3．“熟讀成誦”：一些膾炙人口的詩(shī)詞要誦讀，熟讀成誦，建議孩子建立詩(shī)詞背誦卡，隨時(shí)記錄已背誦的詩(shī)詞。為使孩子們讀書(shū)更有針對(duì)性，有效開(kāi)展同伴共讀，更有利于進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)，我們選取了以下適合您孩子閱讀的書(shū)目：一年級(jí)《小王子》《水孩子》；二年級(jí)《中國(guó)古代寓言故事》《寶葫蘆的秘密》；三年級(jí)《假如給我三天光明》《木偶奇遇記》《特別的女孩撒哈拉》；四年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》《湯姆叔叔的小屋》《明天會(huì)有好運(yùn)氣》；五年級(jí)《會(huì)飛的教室》《夏洛的網(wǎng)》《永不變老的日記》《落在翅膀上的夢(mèng)》；六年級(jí)《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》《三國(guó)演義上下冊(cè)》《草房子》。隨著閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，我們將陸續(xù)通過(guò)組織各種讀書(shū)展示評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的升華。我們還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)共同探討、交流如何引導(dǎo)孩子有效讀書(shū)的具體措施。尊敬的各位家長(zhǎng)，讓我們的孩子：與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野！希望家長(zhǎng)積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，讓讀書(shū)成為我們家庭最靚的風(fēng)景。我們相信，隨著書(shū)香活動(dòng)的開(kāi)展，中心小學(xué)的每一名學(xué)生都能捧起一本經(jīng)典，用最靜心的閱讀，來(lái)填充自己廣闊的心靈！我們相信，隨著書(shū)香活動(dòng)的開(kāi)展，中心小學(xué)的每一個(gè)愛(ài)書(shū)的家庭都能坐擁一壁藏書(shū)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)家庭！懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)就孩子的課外閱讀給我們提出好的建議，家長(zhǎng)們?cè)诩彝ラ喿x中如有困惑疑問(wèn)，請(qǐng)寫(xiě)在反面請(qǐng)孩子帶回學(xué)校，我們共同商討！