北師大版第十冊(cè)勞動(dòng)的開(kāi)端word版教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 00:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解詳寫(xiě)和略寫(xiě)的作用，能分辨課文的詳略。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第19課《勞動(dòng)的開(kāi)端》。這篇文章寫(xiě)了一件什么事？最后又寫(xiě)了什么？作者參加的是怎樣的一項(xiàng)的勞動(dòng)？用文中的一個(gè)詞來(lái)回答。這一段先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么？重點(diǎn)讀議比喻句，教師點(diǎn)撥。用“--”劃在文中?？粗患胰税ゐI，我心里很難過(guò)。比一比，在組成詞。分層，用豎線在文中標(biāo)出，指出下面的句子中加點(diǎn)的部分個(gè)寫(xiě)了什么。細(xì)，哪些地方寫(xiě)得簡(jiǎn)略？
【正文】 詞 根據(jù)提綱，簡(jiǎn)要復(fù)述第一次挑煤的經(jīng)過(guò)。 細(xì)讀課文加深認(rèn)識(shí) 課文中哪些詞語(yǔ)或句子寫(xiě)出了第二天挑煤勞動(dòng)的艱難？ 為什么作者的肩膀又紅又腫，第二天還去挑煤？ 讀讀 “ 從此我走上了艱難的生活道路 ” ，說(shuō)說(shuō)“ 從此 ” 是什么意思，為什么把第一次挑煤稱(chēng)作“ 勞動(dòng)的開(kāi)端 ” ？ 聽(tīng)課文第三段錄音，思考 概括第三段的段落大意。 讀懂“ 提示 ”,分辨詳略 指名讀 “ 學(xué)習(xí)提示 ” ，思考： “ 學(xué)習(xí)提示 ” 共幾句話(huà)？你學(xué)到了什么知識(shí)？ 《勞 動(dòng)的開(kāi)端》這篇課文哪些地方寫(xiě)得詳細(xì)，哪些地方寫(xiě)得簡(jiǎn)略？這樣寫(xiě)有什么好處？ 總結(jié)全文擴(kuò)展閱讀 談?wù)勛x了《勞動(dòng)的開(kāi)端》一課后的感想。 推薦課外讀物《把一切獻(xiàn)給黨》。 布置作業(yè) 把課文縮寫(xiě)成 100字左右的短文。 給課文分段，概括段落大意。 板書(shū)設(shè)計(jì)
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