北師大版第十冊勞動的開端word版教案-資料下載頁
2024-12-03 00:50本頁面
【導讀】教學目標：1、初步了解詳寫和略寫的作用，能分辨課文的詳略。今天，我們就來學習第19課《勞動的開端》。這篇文章寫了一件什么事？最后又寫了什么？作者參加的是怎樣的一項的勞動？用文中的一個詞來回答。這一段先寫什么，再寫什么，最后寫什么？重點讀議比喻句，教師點撥。用“--”劃在文中?？粗患胰税ゐI，我心里很難過。比一比，在組成詞。分層，用豎線在文中標出，指出下面的句子中加點的部分個寫了什么。細，哪些地方寫得簡略？
【正文】 詞 根據(jù)提綱，簡要復述第一次挑煤的經過。 細讀課文加深認識 課文中哪些詞語或句子寫出了第二天挑煤勞動的艱難？ 為什么作者的肩膀又紅又腫，第二天還去挑煤？ 讀讀 “ 從此我走上了艱難的生活道路 ” ，說說“ 從此 ” 是什么意思，為什么把第一次挑煤稱作“ 勞動的開端 ” ？ 聽課文第三段錄音，思考 概括第三段的段落大意。 讀懂“ 提示 ”,分辨詳略 指名讀 “ 學習提示 ” ，思考： “ 學習提示 ” 共幾句話？你學到了什么知識？ 《勞 動的開端》這篇課文哪些地方寫得詳細，哪些地方寫得簡略？這樣寫有什么好處？ 總結全文擴展閱讀 談談讀了《勞動的開端》一課后的感想。 推薦課外讀物《把一切獻給黨》。 布置作業(yè) 把課文縮寫成 100字左右的短文。 給課文分段，概括段落大意。 板書設計
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