北師大版第十冊幸福在哪里word版教案-資料下載頁
2024-12-03 00:50本頁面
【導讀】事，說明了幸福就在有益于人類的勞動中的道理。這一課的教學設計，我主要體。二是讓學生抓住文章的。重點詞語、句子自己去感悟、去學習，鼓勵學生良好的探究習慣。將語文與生活結(jié)合，在學習中滲透品德教育。搜集有關幸福的名言警句，拓展對幸福的認識，加深對課。爸爸媽媽眼中的幸福。怎樣才能得到真正的幸福呢？生從三個牧童挖泉井的語言、動作、神情及智慧的女兒說的話中領悟幸福在哪里。指導學生深入體會，他們?yōu)槭裁磿行腋?。讓我們一起分角色讀出他們的幸福感。作，好好生活，都能找到幸福和快樂。
【正文】 幸福？ 默讀、勾畫、匯報。指導學生深入體會，他們?yōu)槭裁磿行腋５母杏X。 在生活中，你做過哪些事情會有幸福的感受呢？生匯報，老師小結(jié)：我 都聽到了，你們的話已經(jīng)證實：你們領悟了，幸福就在有益于人類的勞動中。你們領悟了嗎？“領悟”是什么意思？談一談你對“幸福就在有益于人類的勞動中”這句話的理解。 同學們你們知道幸福在哪里了嗎？讓我們一起分角色讀出他們的幸福感覺。 四、拓展交流，情感延伸。 回顧板書內(nèi)容，總結(jié)：幸福要靠勞動，要做出對人類有益的事情。今天，我們都知道了真正的幸福在哪里，我想同學們今后一定會努力學習，將來好好工作，好好生活，都能找到幸福和快樂。 將 收集到的和幸福有關的名言警句 與大家一起共勉，并 談 出自己的理解 。 舉例： “能使大多數(shù)人幸福的人，他自己本身也是幸福的 ——馬克思 ”
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