【正文】 發(fā)表初中語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|文本延伸論文選題題目東安區(qū)職稱論文發(fā)表以下是初中語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|文本延伸職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供初中語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|文本延伸職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|文本延伸畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：公共安全教育論文，醫(yī)學(xué)職稱論文發(fā)表，教師論文如何發(fā)表1……建構(gòu)生成性的初中語(yǔ)文閱讀課課堂 2……中考非連續(xù)性文本閱讀的問(wèn)題與對(duì)策 3……淺析關(guān)于初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考 4……探析提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略 5……淺析如何有效提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量6……在對(duì)話中生成——關(guān)于初中語(yǔ)文“對(duì)話式”閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐 7……淺談初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用 8……明確目標(biāo),實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文的有效閱讀 9……提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的研究 10……淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合12……試論提高初中學(xué)生閱讀的積極性——初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 13……淺論初中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合 14……構(gòu)建閱讀教學(xué)內(nèi)容新體系 15……初中生語(yǔ)文閱讀能力表現(xiàn)研究 16……例談敘事文本的補(bǔ)白性解讀 17……淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)18……當(dāng)前初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策 19……初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)之我見(jiàn) 20……針對(duì)初中學(xué)生開(kāi)展閱讀教學(xué)的策略 21……教學(xué)設(shè)計(jì)必須關(guān)注“學(xué)情”22……初中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及突圍路徑23……層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣——初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的多元探究 24……臺(tái)灣語(yǔ)文教學(xué)“深耕細(xì)作”芻議25……閱讀素養(yǎng)是學(xué)生終身受用的隱性資產(chǎn)PISA給初中語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)的思考 26……三思語(yǔ)文課堂中的教學(xué)對(duì)話——以省初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)觀摩課為例 27……基于深度解讀的閱讀教學(xué)改進(jìn)——以《盲孩子和他的影子》為例 28……千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金——初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效策略初探 29……中學(xué)生責(zé)任品格語(yǔ)文課堂導(dǎo)學(xué)策略探究30……尋求教師、學(xué)生、文本之間的動(dòng)態(tài)平衡——第三屆“商務(wù)印書(shū)館中語(yǔ)杯”中青年教師課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)評(píng)課(初中)31……蘇教版初中語(yǔ)文教材閱讀技能培養(yǎng)體系的建構(gòu)2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！32……傳統(tǒng)經(jīng)典課文教學(xué)也需創(chuàng)造性嘗試33……讀寫(xiě)結(jié)合須落到實(shí)處——初中閱讀教學(xué)中簡(jiǎn)答題的思維訓(xùn)練34……閱讀教學(xué)該倡導(dǎo)怎樣的讀者意識(shí)?——由小學(xué)、初中、高中的《背影》同課異構(gòu)說(shuō)起 35……追問(wèn):如何讓閱讀教學(xué)更有效——揚(yáng)州市“初中語(yǔ)文學(xué)科女性教師專業(yè)發(fā)展研究”課題組研討活動(dòng)片段實(shí)錄36……高中選修課小說(shuō)閱讀知識(shí)的現(xiàn)代視野 37……引領(lǐng)學(xué)生親近現(xiàn)代詩(shī)歌 38……初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)39……曲徑通幽處 異境次第開(kāi)——《三峽》變式與比較復(fù)習(xí)的探究與實(shí)踐 40……文體三分應(yīng)該引起高度重視 41……《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)42……從文本、背景和意圖看《談骨氣》的中心論點(diǎn) 43……初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中生成性資源價(jià)值提升的策略舉要 44……讓朗朗書(shū)聲重回語(yǔ)文課堂 45……將名著閱讀進(jìn)行到底46……從《羚羊木雕》看閱讀教學(xué)的三重境界47……更新理念,實(shí)踐語(yǔ)文新課程教育智慧——農(nóng)村初中語(yǔ)文教師新課程實(shí)施能力探究 48……初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試積累與運(yùn)用考查的發(fā)展趨勢(shì)49……地到無(wú)邊天作界——談信息篩選的充分、有序、適度及其他 50……淺談初中語(yǔ)文課中的“情感教學(xué)” 51……閱讀教學(xué)不能靠“后續(xù)工作” 52……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！53……初中說(shuō)明文閱讀教學(xué)的準(zhǔn)確定位——從《松鼠》的教學(xué)談起 54……初中語(yǔ)文古詩(shī)詞誦讀教學(xué)探究55……初中課例研討——一份互動(dòng)讀寫(xiě)的教學(xué)案例 56……新課標(biāo)下如何改進(jìn)傳統(tǒng)閱讀教學(xué)模式 57……淺談初中課文閱讀提示的運(yùn)用 58……《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)59……語(yǔ)文教師要成為文本作者的 “知音” 60……當(dāng)代初中語(yǔ)文閱讀教材選文標(biāo)準(zhǔn)的理論建構(gòu) 61……運(yùn)用“經(jīng)驗(yàn)整合”進(jìn)行初中閱讀教學(xué)62……如何引導(dǎo)初中生開(kāi)展創(chuàng)造性閱讀——兼與蔣紅森老師商榷 63……科普文閱讀教例研討研究性活動(dòng)乎?語(yǔ)文課堂教學(xué)乎? 64……關(guān)于人教社實(shí)驗(yàn)版職高語(yǔ)文教材的若干問(wèn)題 65……用“起承轉(zhuǎn)合”助解中考閱讀題 66……《不朽的失眠》教學(xué)構(gòu)想 67……怎樣抓好初中學(xué)生的課外閱讀 68……高中生閱讀指導(dǎo)三題69……“說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)課堂教學(xué)模式”的實(shí)踐與思考——浙江省新編教材教學(xué)實(shí)驗(yàn)體會(huì) 70……正反互陳 發(fā)人深省——《應(yīng)有格物致知精神》閱讀導(dǎo)引 71……《驛路梨花》沒(méi)有插敘——兼與人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室商榷 72……北京市初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量調(diào)查 73……2000年版中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中的兩點(diǎn)不足 74……初中語(yǔ)文聽(tīng)話能力訓(xùn)練的探索與實(shí)踐4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！75……賞美文學(xué)寫(xiě)作——淺談初中記敘文寫(xiě)作能力的培養(yǎng) 76……新時(shí)代的“慈母情”——讀舒婷《臨別贈(zèng)言》77……重視課外閱讀 引來(lái)源頭活水——初中文言文教學(xué)課外延伸例談 78……釋“育妹”79……《石壕吏》教學(xué)實(shí)錄 80……堅(jiān)信自己有巨大的潛能81……撩開(kāi)中學(xué)生閱讀世界的神秘面紗——中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查 82……語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀能力訓(xùn)練 83……初中語(yǔ)文單元合作教學(xué)模式研究84……金字塔的啟示——提高語(yǔ)文水平要從多讀書(shū)抓起 85……淺談初中閱讀教學(xué)86……在模仿中創(chuàng)新──初中語(yǔ)文第一階段閱讀中的作文滲透淺談 87……“挺劍”與“劍挺”豈能混為一談 88……關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文閱讀課教學(xué)的思考 89……《四年制初中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課本》的訓(xùn)練特色 90……采取多種方法指導(dǎo)好初中學(xué)生課內(nèi)外自讀91……科學(xué)新穎實(shí)用——介紹九年義務(wù)教育四年制初中語(yǔ)文課本 92……初中語(yǔ)文聽(tīng)力訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)研究 93……語(yǔ)體與中學(xué)閱讀教學(xué) 94……中學(xué)文言文教學(xué)宜淺不宜深95……四川省四級(jí)共管教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中學(xué)英語(yǔ)“拼讀入門 閱讀主導(dǎo)”最終評(píng)審意見(jiàn) 96……高中三年級(jí)語(yǔ)文閱讀水平量表的編制報(bào)告5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！97……淺談初中英語(yǔ)入門教學(xué)問(wèn)題98……突破一點(diǎn),落在實(shí)處——如何處理議論文自讀篇目 99……北京師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文課進(jìn)行階段性和系列性教學(xué)實(shí)驗(yàn) 100……江西省九江市 語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行“四程序”單元教學(xué)實(shí)驗(yàn)取得成效6/6