【正文】 術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:嚴格的要求和最大的尊重。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。八年級二班有幾個非常調(diào)皮的學生，年級很有名，比如:張登興，李建云，李澤，李成，楊鵬，郭發(fā)平等，他們惡習較多，常違反紀律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，做到嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。三，三位一體的互促法教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。本次期中考試中，經(jīng)過師生的共同努力，班級取得較好成績:全班38人，及格率18%，及格率55%，優(yōu)良率21%，及格率53%，優(yōu)良率16%，及格率13%，較上一次考試成績都有明顯的提高。四、衛(wèi)生工作要嚴抓，分工負責各區(qū)域。對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門衛(wèi)生委員檢查，上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào)。個人衛(wèi)生，尤其是有幾個自理能力較差的學生，一直是我頭疼的問題。對此，我主要是采取不定期抽查，詳細記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心理，必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴厲的懲罰制度，學生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。五、今后的整改措施： 作為一個新班主任，在班級管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗，在實際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合班級管理的一些方法和原則，因此我的班級管理工作在以下方面，是需要進一步完善：班主任批評的藝術(shù)性需要進一步改進。管理工作和教學工作要及時跟蹤和反饋。班級管理的精細化水平有待加強。學生的心理輔導要持之以恒。及時溝通和各課任教師的聯(lián)系。要進一步加強對后進生的輔導。這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學生，去照亮學生。特別像我們這樣的年輕班主任。在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。第五篇：前半學期學校工作總結(jié)固關(guān)鎮(zhèn)民族中心小學20132014第一學期前半學期學校工作總結(jié)開學至今學期已過半，我校在教育體育局的正確領(lǐng)導下，在全體師生的努力下，堅持科學發(fā)展觀和正確的辦學理念，全面推進素質(zhì)教育，全面深化校園文化建設(shè)工作，扎實推進創(chuàng)新教育，大力加強學校精細化管理，在求真務(wù)實，扎扎實實的搞好學校的各項工作的過程中，打造了新的工作亮點，取得了新的工作成績，促進了學校全面、和諧、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)效的發(fā)展。一、加強制度管理，切實規(guī)范辦學行為為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，開學初，學校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化、人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的辦學氛圍。組織全體教師認真學習《固關(guān)民族小學三個常規(guī)要求》統(tǒng)一思想，明確目標和責任。嚴格落實素質(zhì)教育的各項指標，開齊開足課程，規(guī)范了辦學行為。為了確保學校教育教學工作秩序的穩(wěn)定，增強教育教學效果的有效性，校委會積極征求全體教師的意見和建議，及時修訂了《教師績效考核方案》，成立了以校長為組長考核小組，堅持每周對教師的各項活動，進行聽課、檢查、積累材料、考核，并在每周例會、教研會上進行交流，實事求是地反應(yīng)老師們在日常工作中存在的問題，集思廣益，及時采取措施解決問題。二、重視隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)學校有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是持繼發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。開展師德培訓。組織教師學習《師德規(guī)范》，進一步倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。在全體教師中開展了師德師風演講活動，增強了教師對自己職業(yè)內(nèi)涵的理解。重視教師的繼續(xù)教育。鼓勵全體教師積極參與課內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓、學科組研討、個人自學等多種形式的學習提高活動，在校內(nèi)營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加上級組織的各類培訓活動。進一步加大對教師的培養(yǎng)力度。通過開展“相互聽課”、“匯報課”、推門聽課、大型教研活動等途徑，為全體教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建了成長的平臺。三、拓寬德育途徑，深化學生養(yǎng)成教育我校始終把德育工作放在各項工作的首位，今年，以“理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)”，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習慣。加強以班主任為主體的學校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和道德習慣，并結(jié)合重大節(jié)日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。少先隊組織開展了“做一個有道德的人”實踐活動，“愛惜糧食”主題班隊會活動、“日行一善”道德實踐活動，中華經(jīng)典誦讀活動、法制講座、走進家庭、攜手育人大家訪活動、通過組織學生觀看愛國主義教育影視活動等，引導學生在活動中獲得道德體驗，增強了學生的感恩意識、道德意識、責任意識和使命感，有效的促進了學生養(yǎng)成文明習慣，提高思想素質(zhì)。重視集體主義教育。我們通過周五星級班級評選活動，月五星級班級評選活動增強學生關(guān)心集體，關(guān)心同學，愿為集體和同學服務(wù)的意識和對集體責任感與榮譽感；發(fā)展同學間的友誼，促進同學間的團結(jié)，通過長期堅持不懈的努力，多數(shù)學生基本形成了一種良好的集體主義精神。開展向道德模范學習的活動。通過表彰優(yōu)秀學生干部，三好學生、學習成績優(yōu)異生引導學生積極向榜樣學習，引導學生在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民。四、強化安全教育，努力打造和諧校園我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營造“安全、和諧、整潔”的校園環(huán)境。積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報、應(yīng)急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。我們把安全教育納入了學校正常的教育教學內(nèi)容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的演練活動，不斷提升全過程管理，全方位育人的水平。規(guī)范各項制度，重視食堂衛(wèi)生工作。開學以來，進一步加強了對食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的督查管理，規(guī)范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。我們要求食堂衛(wèi)生管理人員定點、定人、定期進行衛(wèi)生保潔巡視和檢查，從而保證食堂環(huán)境衛(wèi)生。五、加強校園建設(shè)，改善辦學條件。2013學校總投資111008元，先后開展了餐廳建設(shè)、校園路燈安裝、校門口硬化、校園綠化、購置電腦、打印機等建設(shè)工作，是我們的校園面貌發(fā)生了較大的變化，各類設(shè)施設(shè)備能滿足教育教學的需求，整個校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、育人氛圍濃厚。后期，我們將繼續(xù)為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動學校朝“管理科學化、條件現(xiàn)代化、育人全面化、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進。2013年11月14日