北師大版八年級上期生物實(shí)驗(yàn)教案觀察哺乳動物的長骨-資料下載頁
2025-10-05 01:06本頁面
【正文】 做出的假設(shè)是： 制定計(jì)劃：你所制定的計(jì)劃中，應(yīng)當(dāng)包括：確定作為研究對象的動物，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮x好實(shí)驗(yàn)場所，設(shè)置障礙等。參考課文插圖作為示例。實(shí)施計(jì)劃：按你確定的計(jì)劃進(jìn)行探究。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)一下動物需要經(jīng)過幾次的“嘗試與錯誤”才能解決繞道的問題？ 分析結(jié)果，得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持你的假設(shè)嗎？你的結(jié)論是：討論：跟同學(xué)交流這個(gè)探究的過程、結(jié)論和結(jié)果、不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎？如果不一樣，說明了什么？你對家養(yǎng)的小動物進(jìn)行過學(xué)習(xí)行為的訓(xùn)練嗎？它們有哪些行為是后天學(xué)習(xí)行為？這些行為對它們的生存有什么意義？這項(xiàng)探究活動對你自己的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？實(shí)驗(yàn)四螞蟻的通訊提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的？ 作出假設(shè)：仔細(xì)觀察過螞蟻的同學(xué)知道，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，比大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的奔向食物所在的地點(diǎn)。螞蟻不會發(fā)聲，他們是靠什么傳遞信息的呢？偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標(biāo)記呢？ 你的假設(shè)是：制定計(jì)劃：你可以參考課文的探究方案制定自己的探究計(jì)劃。用大些的魚缸或其他容器飼養(yǎng)一窩螞蟻，在離蟻穴不遠(yuǎn)的地方放置一些食物，蟻群會派出一些偵察蟻先進(jìn)行偵查，然后大批的工蟻就會出來搬運(yùn)食物。你可以在觀察偵察蟻返巢的路上放好一張紙片，讓它從上面爬過。待大批工蟻出動時(shí)取走或挪動紙片，觀察工蟻的行為。偵察蟻在紙片上留下氣味了嗎？怎樣證實(shí)它呢/用多張小紙片事先鋪滿偵察蟻要走的路徑，當(dāng)偵察蟻群走過后，將小紙片重新排列，如排列成半圓形等，將食物放在圈心處，觀察蟻群的行動。在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮好以下幾個(gè)問題：飼養(yǎng)螞蟻時(shí)需要注意什么？給螞蟻提供什么樣的食物？把紙片換成其它，如樹葉或其它物體可以嗎？ 通過小組討論，完善探究計(jì)劃。實(shí)施計(jì)劃：按確定的探究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察并做好記錄。分析結(jié)果，得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持你的假設(shè)？你的結(jié)論是：表達(dá)與交流：你在探究過程中發(fā)現(xiàn)了什么特別有興趣的現(xiàn)象嗎？比如，將偵察蟻爬過的眾多的紙片擺成一個(gè)圈其它工蟻會不會沿著這個(gè)圈不停的轉(zhuǎn)圈呢？把你觀察到的現(xiàn)象說給同學(xué)們聽。討論：螞蟻的通訊是依靠氣味嗎？通訊在社會行為中有什么意義？實(shí)驗(yàn)五:調(diào)查動物在人們生活中的作用目的要求：進(jìn)一步了解身邊的動物。通過調(diào)查，了解動物在人們生活中的作用。材料工具: 筆、記錄本。方法步驟：觀看課文的插圖，是一些同學(xué)調(diào)查的情景，請你參考他們的做法，通過討論，制定自己的調(diào)查計(jì)劃。注意事項(xiàng)：該項(xiàng)調(diào)查活動可以采取訪談的方法，也可以采取在圖書館或網(wǎng)絡(luò)上查找資料的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查方案時(shí)應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)：采訪時(shí)要提哪些問題才能達(dá)到你預(yù)期的調(diào)查目的？寫出你的調(diào)查提綱。想一想在調(diào)查時(shí)可能遇到的困難，怎樣才能是別人愿意回答你的問題。如何做好采訪記錄和撰寫調(diào)查報(bào)告。實(shí)驗(yàn)六 檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌提出問題：不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌嗎？那些環(huán)境更多一些？哪些環(huán)境少一些？哪種環(huán)境根本沒有？ 探究思路：如果請你幫助幼兒園的教師想個(gè)辦法，讓小朋友知道手上有細(xì)菌和真菌，飯前必須洗手，你有什么辦法？請大家結(jié)合課文的插圖進(jìn)行分析并作出檢驗(yàn)準(zhǔn)備。材料用具：每組兩套裝有牛肉汁的培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌）、無菌棉棒、透明膠帶，標(biāo)簽紙、放大鏡。提示：沒有想好如何工作之前，不能打開培養(yǎng)皿。在標(biāo)簽紙上標(biāo)出組別，實(shí)驗(yàn)日期、編號（1號、2號），將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部。為什么要有兩套裝培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿？各做什么用？在各自選定的環(huán)境中采集細(xì)菌和真菌，例如，在教室或草地、林中、汽車站旁等地方，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5——10分鐘，再蓋上，封好。又如，用無菌棉棒蘸取池水，土壤或擦取口腔內(nèi)部，手心等處，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹。如果你想檢測硬幣上有沒有細(xì)菌，只需將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下。應(yīng)考慮放在怎樣的環(huán)境條件下培養(yǎng)。兩套裝培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿都需在同一環(huán)境下培養(yǎng)嗎？ 討論：為什么用的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿，在接種前必須高溫處理？提示4相當(dāng)于細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？通過各組的交流，你認(rèn)為細(xì)菌和真菌的分布情況怎樣？什么環(huán)境條件下不可能有細(xì)菌和真菌？在這個(gè)探究中，不可能有細(xì)菌和真菌的情況存在嗎？是什么情況？為什么？根據(jù)你的探究活動進(jìn)行總結(jié)：細(xì)菌和真菌的生活必須具備那些基本條件？實(shí)驗(yàn)七制作孢子印實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識孢子是真菌的一種生殖器官。了解真菌是靠孢子進(jìn)行繁殖的。材料用具：新鮮的蘑菇、解剖刀、白紙或玻璃板、培養(yǎng)皿或玻璃杯、放大鏡。方法步驟：選取一個(gè)較大的新鮮蘑菇或香菇，用解剖刀或解剖剪將菌蓋從菌柄上取下來。把菌褶那面朝下平放在白紙或玻璃板上，扣上培養(yǎng)皿或玻璃燒杯，以避免散落的孢子被風(fēng)吹散。第二天，拿開培養(yǎng)皿（或玻璃杯）和菌蓋，就可以看到在白紙或玻璃板上留下與菌褶排列一致的放射性孢子印。孢子印是由菌褶上散落下來的孢子組成的。用放大鏡觀察孢子的大小和顏色。討論：
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1