【正文】 補課”為人師表弘揚“紅燭”精神。學校還制定《延平中學嚴禁教師有償補課、帶生、辦班責任書》嚴禁教師占用學生節(jié)假日等休息時間從事有償補課、帶生、辦班活動。同時為使這項工作落到實處學校專門設立了延平中學教師有償補課舉報箱公布了舉報電話86087115自覺接受家長和社會各界的監(jiān)督。對于違反規(guī)定從事“有償補課”的教師學校將在評優(yōu)評先、評聘職稱等方面一票否決 并上報南安市教育局給予相應處分。禁止有償家教與學校的績效工資相掛鉤切實改善教風。指標 設定 評價要素 評估內容 學校自評 縣級評估 市級認定 A3 規(guī) 范 評 價 考 試 。義務教育階段每學期實行期中、期末兩次學科考試各學科考試及格率均應達到80以上全科及格率應達70左右。學校加強考試管理嚴格控制初中義務教學階段的開始次數(shù)每學期實行期中、期末兩次學科考試。試卷由備課組長負責組織教師研討命題教務處審批。試題要求嚴格控制難易度以雙基為主要考試內容面向全體學生要求初中義務教育階段學校每學期期中、期末兩次學科考試的單科及格率在80以上全科及格率在70以上。為學生創(chuàng)造快樂學習、興趣學習的良好學習環(huán)境。學校根據(jù)《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》教基200226號和《教育部關于基礎教育課程改革實驗區(qū)初中學生考試與普通高中招生制度改革的指導意見》教基20052號要求制定“延平中學生綜合素質發(fā)展性評價辦法” 成立學生綜合素質評價認定工作委員會對校內各班級評定工作進行指導監(jiān)督評定過程。評價以班級為單位開展分自評、互評、教師評價三方面進行客觀、公正地評價。評價的主要內容包括學生的知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀道德品質、公民素養(yǎng)、創(chuàng)新與實踐、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面評價均以優(yōu)秀A、良好B、合格C、不合格D四個等級。呈現(xiàn)充分發(fā)揮評價的激勵與促進發(fā)展功能堅持以人為本全面關注學生的發(fā)展過程全面關心學生的發(fā)展進步全面提高教育教學質量和學生的綜合素質 。學校貫徹落實《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的文件實施全面素質教育完善素質教育的評價機制和運行機制對學生實行化、評價方法多樣化原則。尊重每一個學生的個性發(fā)展與個性差異規(guī)定教師不得公布學生的考試成績的將排名情況學校不下達高考中考升學指標任務對教師進行包括師德、教研教學能力、完成教學任務等方面的考核不以學生考試成績作為評價教師的唯一標準。加強學生學習成績的管理學生參加高考和中考的成績不向社會公開不炒作學生高考中考成績和升學率。學校將不斷完善教學環(huán)境提高辦學條件來獲得社會認可。指標 設定 評價要素 評估內容 學校自評 縣級評估 市級認定 A4 規(guī) 范 招 生 行 為 、特長評級不與義務教育階段學校錄取相掛鉤。義務教育階段招生嚴格按照“免試、就近、劃片、分配”的原則在教育招生部門統(tǒng)籌下進行。不違規(guī)提前招生不以考試或變相考試的方式擇優(yōu)選拔新生不以各類學科競賽成績或特長評級作為初中入學的依據(jù)不將轄區(qū)內應入學就讀的學生拒之門外嚴禁自行招生不招擇校生。妥善安排進城務工農(nóng)民工子女接受義務教育與當?shù)鼐用褡优硎芡却?。招生編班實行電腦隨機配位、均衡編班不辦實驗班也不重點班合理、均衡配置教師資源確實保障所有學生公平接受義務教育的權利。學校沒有違規(guī)進行計劃外招生。我們嚴格按照上級規(guī)定各個年級沒有辦實驗班一律辦平行班讓每一位學生享受公平教育同時我們根據(jù)學生的基礎和愛好特長組建了學生田徑隊和籃球隊通過開展校園文化藝術節(jié)系列活動等豐富多彩的課外活動減輕了學生的課業(yè)負擔把校園變成學生的樂園使學生從厭學變成樂學。民辦高中跨設區(qū)市招生需經(jīng)生源所在地設區(qū)市教育局同意。認真組織教務教研部門及有關人員學習有關招生辦法和要求嚴格執(zhí)行省教育廳規(guī)定的招生政策嚴格按收費項目和收費標準進行收費杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生不以各種名義和形式招收往屆畢業(yè)的插班生。根據(jù)本校具體情況統(tǒng)一規(guī)范招生行為嚴禁將捐資助學與擇校入學掛鉤。招收擇校生嚴格執(zhí)行“三限限人數(shù)、限錢數(shù)、限分數(shù)”政策。沒有違規(guī)跨設區(qū)市招生。“借讀生”。公辦義務教育階段學校不得無故拒收符合入學條件的進城務工人員子女。根據(jù)國家教委關于改革初中招生辦法的通知精神我校堅決執(zhí)行“小學生就近直接升入初中”的要求以及流動人口少年兒童入學的要求平等接受進城務工人員隨遷子女的入學保證所有符合條件的少年兒童都能在校學習且普及程度各項指標均達到省評估標準。指標 設定 評價要素 評估內容 學校自評 縣級評估 市級認定 A4 規(guī) 范 招 生 行 為 。初中入學率、完成率均為100輟學率控制在3以內。堅持適齡兒童少年不漏報一個不流失一個不產(chǎn)生一個新文盲的“三不”原則和本著讓學生“進得來留得住學得好”的宗旨采取多種形式鞏固了“四率”控制了學生流失一是制訂了“兩掛鉤責任制”。二是全面落實了三個制度四個控制和五個禁止端正辦學行為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境三是想法設法挽救學生失學。為了讓學生進得來、留得住、學得好每期開學初學校都要與班主任簽訂“普九”控流責任狀保證學生入學對于學習困難的學生單親學生、留守學生和特異學生每年開學初學校都要進行摸底備案把他們按年級分配到部分教師幫助他們解決學習、生活和心理上的問題四是加強家校聯(lián)系共建和諧教育。嚴格執(zhí)行《福建省普通中小學學籍管理規(guī)定》正確運用福建省高、初中學籍管理系統(tǒng)平臺規(guī)范電子學籍網(wǎng)絡管理。健全學籍管理制度建立正常的教學秩序。每學年新生錄取時按規(guī)定辦理招生審批手續(xù)新生入學后學校根據(jù)招生政策對其入學條件進行復核符合招生條件由教務主任批準取得學籍編列學號設立學籍卡片運用計算機管理永久保存。新生名冊在每年9月底前、每學期初學生增減情況登記表在開學后二周內上報南安市教育局。嚴格實行中小學電子學籍管理條例。做好學生綜合素質評價工作建立評價制度和學生成長檔案紀錄制度嚴密組織學分認定、基礎素養(yǎng)評價、綜合實踐活動評價和體質健康測試工作并客觀記錄、嚴格管理、及時上報學生綜合素質評價結果。學生轉學、休學、復學等須經(jīng)學校行政會研究決定教務主任把關學籍管理員辦理具體手續(xù)。以福建省高中畢業(yè)會考成績作為學生畢業(yè)的根據(jù)按時辦理畢業(yè)證書。學生學業(yè)成績及獎勵處分情況按學期輸入計算機保存的學籍卡片上內容真實、欄目完整。A5 規(guī) 范 教 學 用 。學校貫徹執(zhí)行《福建省教育廳關于印發(fā)福建省2011年春季普通中小學幼兒園教學用書目錄的通知》的文件根據(jù)福建省規(guī)定的課程設置要求在省頒的《教學用書目錄》內征訂學生學習用書與教師用書。征訂過程實行教務處負責校長審核報送上級審批的程序并通過新華書店的渠道訂購 書 管 理 、教師不得向學生推銷或變相推銷教輔材料及其它學習用品。學校不得超出本設區(qū)市審讀推薦的版本和品種范圍組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料也不得通過非法渠道訂購教輔材料。學校根據(jù)《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作意見的通知》閩政辦〔2010〕8 號制定“延平中學關于加強規(guī)范學校教輔材料征訂的規(guī)定” 加強和規(guī)范我校教輔材料管理工作。規(guī)范教學用書管理嚴格教材選用工作程序規(guī)范中小學教學用書征訂行為加強地方課程教科書的規(guī)范管理。按照?設區(qū)市審讀推薦、縣區(qū)責任管理、學校確定版本、學生自愿購買、發(fā)行部門上門服務?要求進一步完善義務教育階段教輔材料征訂發(fā)行新模式運行管理。嚴格禁教師向學生推銷或變相推銷教輔材料及其它學習用品學校實行教務處統(tǒng)一征訂校長審判辦法。