醫(yī)院入職申請書及擴展資料-資料下載頁
2025-10-05 00:40本頁面
【正文】 于2013年7月畢業(yè)于忻州師范學院，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)（本科）。在校期間積極參加學校舉辦的各項活動，團結(jié)同學，認真學習，學習能力強，專業(yè)知識扎實。，參加了學校的扶貧頂崗實習支教活動，在原平市子干中心學校任數(shù)學教師，在校期間積極配合各科老師的工作，并且認真工作，使學生取得了很大進步，并且自己積累了較一定的教學經(jīng)驗。（二級甲等）；?? 公司為了幫助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓課程，通過這次見習，我知道了公司的文化理念。我們都知道“沒有規(guī)矩不成方圓”。是一句老生常談的話，但可見它的含義又是顯而易見的。一家公司的發(fā)展壯大，離不開一個健全、合理的規(guī)章制度。制度是我們提高工作效率的重要保證，如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會導(dǎo)致既定的工作停歇，也會阻礙公司的正常經(jīng)營，同時影響公司的長遠發(fā)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度，公司營運工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化，公司才能夠做大做強。我認為 公司文化的樹立，不僅僅是一種公司的宣傳手段，最重要的是如何將其落實下去，讓公司里面的每一名員工都能深刻的體會到公司文化對公司發(fā)展的重要性。只有當員工深刻的意識到自己的行為是符合公司文化要求的，處處以公司文化來嚴格要求自己，那么公司文化才能真正的發(fā)揮其最終的效果。通過這次見習，使我理解了從學生到社會人的轉(zhuǎn)變。我認為在學校，我們的主要任務(wù)是學習，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我們應(yīng)該主動承擔起為服務(wù)社會的責任。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運。真的很感謝公司及馬校長，希望公司及馬校長能為我們提供更多這樣的共同學習成長的機會。通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在這幾天的見習中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。幾天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力才能贏得尊重。下面談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃，一般來說工作的目的是為了賺錢，但是賺錢也要看自己有沒有能力賺到的，在蓋倫我找到了自己的職業(yè)定位，我發(fā)現(xiàn)當老師是一個能夠發(fā)揮我優(yōu)勢特長的職業(yè)。我也為自己寫好了一份職業(yè)規(guī)劃。提高自身師德修養(yǎng)；一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)。提高自身素質(zhì)、職業(yè)技能。①多讀書，用專業(yè)知識武裝自己。平時教學中注重自己素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，天道酬勤從而達到從全方位的提高。②、創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己 a、加強課堂教學研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學生，用情感去感動 學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結(jié)經(jīng)驗；借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向45分鐘要質(zhì)量。b、掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質(zhì)量。c、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗。勤于實踐，不斷自我反思。在能力方面要求自己學習做到以下幾點： a、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。b、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進。c、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。d、建立新型的師生關(guān)系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關(guān)系。e、建立與家長之間良好的溝通：及時與家長溝通，及時告知家長孩子的優(yōu)缺點以及你為他們家孩子做出了哪些努力；用自己的努力和溝通技巧讓孩子家長認可你、信任你、依賴你。
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