【正文】 材料典型, 總分結構, 條理清晰。正反對比, 論證充分。引用靈活多樣,恰到好處。過渡自然,銜接緊密。結尾照應開頭,首尾圓合。這 些均是本文的亮點。在論證過程中,作者能站在國家民族的高度,進行擺事實、講道理。本文材料新穎而引述恰當, 過渡自然而論證嚴密, 內容充實而主題深刻, 是一篇政治色彩濃 厚、時代氣息強烈的難得一見的考場佳作。尤其是出色的理性思辨令人折服, 摘取滿分桂冠 當在情理之中。第四篇：善待生命作文善待生命作文六篇在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的善待生命作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。善待生命作文 篇1人的生命是寶貴的。每個人的生命只有一次。所以我們要珍惜生命和善待生命。自1899年發(fā)生第一起有記錄的車禍以來，全球因車禍死亡的人數已累記超過3000萬人?，F在每25秒鐘世界就有1人死亡于車禍，每一秒鐘就有1人在車禍中受傷。因此，人的生命時刻有可能會受到危害。我堅信，每個人看到這些冰冷的數字時，都不會無動于衷！那么多無辜的人慘遭橫禍，死于非命。血的教訓為什么不能激起人類對生命的重視呢？如果每個人都能高度自覺地遵守交通法則，時刻保持警惕和清醒的頭腦。我想這些悲劇就不會上演。人時間就會少一些生離死別啊！今年9月7日11時許，在江蘇省新沂市良辰花苑小區(qū)內，伍某開著一輛寶馬x6小型越野汽車四次碾軋受害人樂樂時?？蓱z的樂樂才三歲呀！他還是那么幼?。【陀肋h地離開人世了。他走了，死得很慘。留給他父母的卻是永遠悲痛和無限的思念。我很心疼無辜的樂樂。我也很氣憤，因為司機伍某很殘忍，沒有責任心，沒有人性。我真誠地希望大家珍愛自己，更要善待他人，尤其是生命的珍愛和善待??！善待生命作文 篇2約翰﹒洛克斐勒這一位叱咤風云的大人物，四十三歲時就建立起世界最龐大的壟斷企業(yè)——標準石油公司。那么，五十三歲的他又成就了什么呢?五十三，他卻成為了煩惱的俘虜。充滿壓力的生活早已摧殘了他的健康，洛克斐勒原本體魄強健，他是在農場上長大的，有寬闊的肩膀，邁著有力的步伐。可是，在大多數人的顛峰歲月——他卻已肩膀下垂，步伐蹣跚。他每周收入高達幾萬美元，卻只能簡單飲食。醫(yī)生只允許他進食酸奶和幾片蘇打餅，這一切食物要不了兩美元。為什么呢，因為憂慮、驚恐、壓力使他無休無止地工作，他無暇游樂或休閑。事實上，他已經把自己推向墳墓的邊緣。生命看似如此頑強，其實只要你輕輕一擰，螞蟻的生命就結束了。只要你輕輕一折，花兒就倒了。其實，生命就是如此不堪一擊。梵高，世上最孤獨的人，世人無法理解的藝術家，人們的嘲笑，不理解，鄙視，使他徹底崩潰了。最后，他選擇了放棄。許多人也許會說他的結局是美好的，因為最后他終于解脫了。但他真的解脫了嗎?不，請聽一聽心理學家的解說吧，他們從梵高的畫中找到了他熱衷于自由和快樂的影子。梵高既然如此向往自由與快樂，但為什么不去改變自己，去打開那道思想的牢門，向世人招手呢?難道生命就可以如此任意蹂躪嗎?生命就如此不值嗎?你總聽過螻蟻尚且偷生吧，更何況人呢?難道世上的一切就如此乏色?難道我們連動物最基本的求生本能都不會了嗎?還記得躺在床上的白血病人嗎?他們正與死神搏斗，但依然滿臉歡笑，誰又可以知道他們對生的渴望呢?再看看我們吧，我們肢體健全，健康強壯，比那些病人強多了，難道這一點還不足以慶幸嗎?難道我們不應該善待我們的生命嗎？繼續(xù)洛克斐的故事。當醫(yī)生告訴他一個驚人的消息，他必須在財富與生命間作選擇。最后，他選擇了生命，終于，他的生活中有了幽默，有了快樂。他不再為股市而操心，不再為營業(yè)額而失眠、憂慮，他學會了幫助人，開始思考如何用錢去幫助人，最后他甚至成立了世界性的基金會，幫助窮人。這樣有意義地活著。五十三時他差點喪命，最后卻能活到九十八歲。如果當初的梵高能效仿洛克斐，也許他會畫出世上更美的畫。生命只屬于你的，學會善待自己的生命，才能活得更精彩。善待生命作文 篇3一天黃昏，我在菜市看見一只剛剛會飛的小麻雀，想捉住它的時候我猶豫了，能把它放在哪里，用線把它拴上腳直到它的終結嗎？那一刻我想，在城市里被誰捉住只怕它的命運都是一樣的，活不太久。我正暗在思討的時候，一個二十左右的大男孩匆匆跑過來，迅速的捉住了麻雀。我心里正為它叫苦，一個和他年紀相仿的女孩走過來，對他說：“快放了它?！薄胺帕怂?，它會死的。“男孩說。“那就放在天臺和小雞一起養(yǎng)吧！”女孩說?！芭率且膊恍校蝗缥覀內プo城河邊放了它吧，那里有樹有草，它一定活得下去的。”“好，我們去放了它再回家吧！”只是幾句簡單的對白，打動了角落里的我，心里一陣溫暖。兩人如此善待一個弱小的生命，更會善待生命中的人，他們的一生都會是的。有時想想，挫敗，失意算不了什么，只要身邊有善待自已，珍惜自已的人，再多的苦不是苦，再多的困難也算不上困難。善待生命，其實也是在善待自已，聽李講了老家的一件事后，我更肯定這句話的意義！前幾天村里的傻媳婦王某，在路上攔車的時候被一輛大貨車給撞了，高位截肢，別一只腿也受了重傷，肇事者已花了七八萬。那個美麗又很傻的我是認得的，心里不禁感嘆她以后的日子如何去過，李媽媽說原本軋的是不重的，那司機倒車想把她軋死的時候，才軋的那么重，我吃了一驚。這種事聽別人說過，有一種人寧愿壓死人也不愿為一個殘廢去買單。這次卻事得其反了。世上的事有時就是這么諷刺，一個不能去善待別人的人，也未被命運善待。一直很喜歡周日星馳的《長江七號》，那對善良貧苦卻活的幸福父子，讓人敬重。有時我會學著星仔的口氣對女兒說：“我們不偷，我們不搶，我們不打架，我們不罵人，將來做一個對社會有用的人“。每一個生命都是高貴的，哪怕他有與生俱來的殘缺。同為蕓蕓眾生的份子，滔滔人海的一粒塵埃，都有著一樣享受陽光的權利。善待生命，善待生命的每一個人。鮮花送人，手留余香，善待別人的同時，在你的心底也留下些許與溫暖。善待生命，別讓希望在陽光下枯萎！善待生命作文 篇4在我的小區(qū)有一只流浪狗，它黑白相間，雖然長得不好看，但對人類還是很依賴。它每天都在我家樓下過夜，因為他是一層一位去世的老人養(yǎng)的狗，老人毫無征兆就離開了人世，老人的兒子把它趕出了家。只要有人從樓里出來，它都會主動去靠近，大多數人都會躲開，包括以前都很喜歡它的人們。每天，我都會帶香腸或零食喂它，并為它找了一個有棉墊的盒子給它當床。它抬頭看著人們的眼神是那樣的溫柔，又充滿了依賴。在它心中人類一直都是看著它笑，給它食物，抱著它的美好生物，它就像一個天真無邪的孩子，在它的眼中只要是不傷害它的，打發(fā)也是一個友善的舉動。有一天，我去給它喂食，他不在。我急忙沖出來，到處尋找它，對于我來說，它真的非常重要。我終于找到它了，一群小學生圍著它，用腳踢它，用石頭砸它，它傷痕累累。我急忙跑過去的把這群一點憐憫之心都沒有的孩子趕走，它的眼里淚水汪汪。不久后，它在河邊又被一輛車軋過了身體，我永遠不會忘記，我永遠都會記得，它身上血肉模糊，它的眼神依然是那樣溫柔，那樣依賴地望著抱走他的老奶奶。世界明朗，萬物可愛，我們?yōu)槭裁匆σ恍┛蓱z的小生命？動物和人一樣，都是地球上的生命，互相尊重，互相愛護，不好嗎？善待生命作文 篇5生命，只有一次，對于每個人都極其珍惜。但他們只是自私的珍惜自己的生命，對于有些人，或是小動物的生命卻不屑一顧。正是由于他們的自私與貪婪，才致使許多的動物頻臨滅絕，如白鰭豚，猛犸象，朱鹮甚至渡渡鳥這種生物已被人為滅絕。據統計xxx年白鰭豚的只數已不足50只，而大多數都是被螺旋槳絞死的，這一個個觸目驚心的數字，讓人自責又緊張，而那些可惡的39。狩獵者都絲毫沒有悔改的意思。一頭大象，強行割象牙，那是多么殘忍的事；人們?yōu)榱巳⌒苣?，不惜一切辦法，一只母熊為了幼崽不受這罪，狠下心咬死了幼崽，最終自己也撞死了；還有人們?yōu)榱巳□忯~的鰭壯肢，殘忍的將鯊魚割鰭，他們明知道鯊魚沒有了鰭不出三天，便會死，仍然不會改變主意。在生活中，幾個藏羚羊皮包，幾件純狐毛皮草都是一條條鮮活的生命，若是人和動物交換一下身體，也受一下剝皮之苦，那會怎么樣呢？善待生命，并非是一些轟轟烈烈的大事，不是讓你抓狩獵者，也不是讓你去救一只垂死的動物或許你不折花木，不踏草坪就是善待生命。其實這些殺戮的后面都是利益的驅使，你要是不買，便不會有商家再去賣，自然就不會再有殺戮。所以善待生命，就是保護人類自己，設想一下，假如世界上的花草都枯萎了，那些動物也就沒有了食物，將會餓死，到那時，沒有了動植物，人類將如何生存？趁著現在，請善待生命吧！善待生命作文 篇6我們初一昨天去了百草園。百草園不但樹木茂盛，溪水清澈，而且動物品種多樣，十分有趣。孔雀開屏，盡態(tài)極妍:猿猴攀爬，機靈勇敢。鴛鴦戲水，別有風姿……但這不是最好的，最精彩的是獅虎表演和海獅戲水。一頭本是威武勇猛的黑熊，在馴養(yǎng)員的調教下，變得溫馴可愛，還學會了許多人們的活動……在舞臺上，勁情的展現他們的風姿。在嬉戲中，他們似乎忘了自己的從前，在他們沒有被抓捕，沒有被調教之前，那個每天充滿樂趣的小天地里。在哪里，他們自由地玩耍，自由地亂竄，自由地做自己想做的事情，不用馴養(yǎng)員的冰冷的鐵棍，不用接受那么殘忍的訓練……成天呆在空曠之處，曬曬太陽，聽聽鳥啼，吃吃食物，雖然簡單，但卻是一份自由。而那些“可憐而可笑的”觀眾們，在你們盡情享樂時，你又可曾聽見動物們的哭泣？他們可能就為了這么一場受累的表演，而被無辜的抽上幾棍子又或者時幾十棍子。你難道不覺得這對于他們來說，是有多么不公平嗎？它們只是一只可憐的，在人們的高科技之下無法抵抗的小動物，我們不應該對他們那么殘忍，不是嗎？前幾天，鄰家的小妹妹買了一只小小的鸚鵡，長得很清秀，十分的機靈，惹人喜愛。每次經過她家，不是看見她在逗鸚鵡玩，就是看見她在給鸚鵡喂食。于是，鸚鵡被養(yǎng)的肥肥胖胖的，體型已經接近一個小皮球了！……過了幾個星期，再次路過他家時，發(fā)現她沒在家里，鸚鵡也不見了。我想是那別處去玩了吧！于是沒過問。幾天后，聽見大姨說小妹妹的鸚鵡是被她給玩死的，現在，又要去買一只其他的鳥了。動物就是這樣被我們拿在手里玩的，當沒趣了的時候，就隨手一丟，不理不睬。動物也是有生命的，他們也有思想，也懂得憎恨與感恩，我相信，當他們是在忍不住的時候，就會是我們人類哭泣的時候。請善待生命吧！我們不是唯一厲害的，所以我們不是唯一能把其他耍著玩的人。不僅是動物，我們也需要善待。第五篇：熱愛生命 善待生命熱愛生命善待生命《愛的教育》讀后感意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，是一部流傳于世界各國的名著。這本書是一個名叫安利柯的小學生寫的日記，講述了一個個他身邊的宣揚愛的小故事。我想：“愛”是什么呢？這本書讓我明白：愛就是讓身邊的人感受到世界每一個角落都充滿陽光般的溫暖！安利柯的老師曾經說過：“同學們，我愛你們，也請你們喜歡我。我不愿意責罰你們，也請你們把真心交給我。我們全班要成為一家人，你們將是我的安慰和驕傲?！边@位老師的話，讓所有學生信服于他，這告訴我們老師和學生成為朋友是多么的重要！在教育實踐中用濃烈的愛對學生的影響有多么的重要！可回首現狀，現在的老師和家長多半只關心學生的分數，而將學生的感受和渴望都拋在一邊。這又是多么的遺憾啊！安利柯的好朋友卡隆和我一樣是班長，但現在看來，我要想和他一樣優(yōu)秀，還遠遠不夠。有一次，克洛西因為是殘疾人而被別人欺負，于是他抓起桌上的墨水瓶朝他們扔去，可是墨水瓶正好打在老師身上。當老師責問是誰干的時，卡隆卻站起來堅決地說：“是我！”想不到在被老師批評的情況下，卡隆居然勇敢地站起來幫克洛西頂罪，他的靈魂是高尚的。在我們成長的過程中，難免會受到老師、家長的各種批評，但是，這本書教我們怎樣把愛心獻給需要幫助的人；教我們將心比心，學會寬容和理解。雖然我們漸漸長大漸漸懂事，但老師的教育、父母的關愛是必不可少的。人與人之間的愛是偉大的，它是通往快樂的橋梁。多一份愛，就多一份溫暖；多一份愛，就多一個朋友。讓我們共同沐浴在愛的海洋里吧！