【正文】 ，交流起來也比較容易，比較利便。而發(fā)傳單時(shí)，不免會(huì)禁受路人的不理睬，態(tài)度傲慢，甚至拒不接受，對一個(gè)心理承受能力欠好的人來說，這無疑是對他的一種沖擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險(xiǎn)莫非不應(yīng)該被重視嗎？這樣反倒不利于他能力的提高，莫非不是嗎？反方：請問對方辯友是否有過兼職經(jīng)歷？ a：我在前段時(shí)間有過兼職，但是兼職讓我嚴(yán)篇二：完整版 大學(xué)生兼職利與弊辯論賽完整版正方一辯:,什么最重要?人才!人才最重視的是什么?經(jīng)驗(yàn)!沒有工作經(jīng)驗(yàn),就如同千里馬沒有伯樂的識(shí)別,可以鍛煉自己的社交能力,待人接物的能力等,并能正確處理與上級(jí),同事的關(guān)系,為以后參加實(shí)際工作提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),雖然有一部分大學(xué)生因?yàn)椴荒芎芎玫胤洲q而導(dǎo)致上當(dāng)受騙,這也是證明我方觀點(diǎn)”大學(xué)生兼職利大于弊”:正方一辯真是”謙謙君子”啊,知道其中利弊,當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力有限,正方一辯忽略了這一點(diǎn),發(fā)傳單,貼海報(bào)等工作,除了這些還能做些什么呢?很小的工作,不想做,覺得大材小用,有點(diǎn)難的工作又不敢做,這些普通的兼職能起到實(shí)踐能力嗎？答案當(dāng)然是否定的。做家教，只是溫習(xí)高中學(xué)過的知識(shí)，而高中與大學(xué)所學(xué)關(guān)聯(lián)不甚大，大學(xué)更多是抽象理論的東西，再加上我國對學(xué)生素質(zhì)教育不太重視，導(dǎo)致所學(xué)知識(shí)很難在實(shí)際中得到應(yīng)用，家教只不過是一個(gè)謀取零花錢的途徑。相信不少大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)都會(huì)被五花八門的廣告招聘所吸引，畢竟大家都有點(diǎn)自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找那些所謂的“家教事務(wù)所”或“家教中心”之類的機(jī)構(gòu)，而所見與所想?yún)s是大相徑庭，內(nèi)心便首先打了一個(gè)折扣，再加上幾乎所有此類機(jī)構(gòu)都是先交錢，才能幫助提供兼職信息，而廣告上并未說明這一點(diǎn)，便更有點(diǎn)看不上了，簽了合同之后，讓回去等消息，而這是很多中介機(jī)構(gòu)的慣用伎倆，從此便人間蒸發(fā)，杳無音訊了。這時(shí)，好多人才后悔當(dāng)初的選擇，白白浪費(fèi)了錢財(cái)精力不說，還對社會(huì)產(chǎn)生了不信任感。于是，以后再見到此類廣告，一律回絕，但它仍追得你無處藏身，一段時(shí)間下來，積累的廣告就有厚厚一疊了，更添反感，更不用說它的好處了?；蛟S有人會(huì)說搞促銷可以鍛煉自己的社交，語言表達(dá)能力，但是這是有前提的，你要對你推銷的新產(chǎn)品熟悉，知其優(yōu)缺點(diǎn)，并能組織有效語言抓住顧客的心，而這是需要花費(fèi)一番心思的，且取得成功的概率并不大，大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，若因此耽誤了正常專業(yè)的學(xué)習(xí)，那不是得不償失嗎？所以我方認(rèn)為：大學(xué)生兼職弊大于利。接下來，進(jìn)入攻辯階段，先由正方二辯或三辯提問。正方二辯：我不同意對方剛才陳述的“兼職無利論”，比如發(fā)傳單，它確實(shí)可以使個(gè)人的口頭表達(dá)能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務(wù)，這難道不是一種能力嗎？是每個(gè)人不鍛煉就可以具備這種能力嗎？顯然不是，請對方三辯予以解答。反方三辯：對于正方二辯的提問，我不能表示同意。因?yàn)?，大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，在大學(xué)里有各種各樣的社團(tuán)組織，班里，系里，院里，校里會(huì)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機(jī)會(huì)，況且大學(xué)生的知識(shí)，經(jīng)歷，修養(yǎng)大都在同一層次，相互了解，更有共同語言，交流起來也比較容易，比較方便。而發(fā)傳單時(shí)，難免會(huì)經(jīng)受路人的不理睬，態(tài)度傲慢，甚至拒不接受，對一個(gè)心理承受能力不好的人來說，這無疑是對他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險(xiǎn)難道不應(yīng)該被重視嗎？這樣反而不利于他能力的提高，難道不是嗎？正方三辯：我認(rèn)為反方三辯的觀點(diǎn)有失偏頗，你說的只是個(gè)別情況，而我們針對的是大多數(shù)的大學(xué)生，他們經(jīng)歷過高考風(fēng)雨的洗禮，心理承受能力應(yīng)該不會(huì)很差，反方觀點(diǎn)并不能表明兼職弊大于利；再者，大學(xué)里面的一些職位，大都是為那些有一定組織才能的人安置的，而多數(shù)特長不明顯的同學(xué)便無處發(fā)展，做兼職就恰好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷，社會(huì)比大學(xué)的層次，接觸面都大得多，能學(xué)到的東西也多得多，不是有句話說：社會(huì)有多大，舞臺(tái)就有多大嗎？做兼職可以使廣大學(xué)生有機(jī)會(huì)開發(fā)自己不同方向的潛力，這難道不是它的好處嗎？反方三辯只是攻其一點(diǎn)，不及其余，似乎底氣不足?。》捶蕉q：正方三辯說得是對：社會(huì)比大學(xué)舞臺(tái)大，可是請注意我方言論的重點(diǎn)，社會(huì)越大，危險(xiǎn)性也就越大，不可掌控性也就越大，而大學(xué)生的自我約束能力還不是很強(qiáng)，對某些誘惑不能抗拒，不可避免會(huì)發(fā)生一些不該發(fā)生的事，如果真的發(fā)生了，事情誰負(fù)責(zé)呢？肯定沒有人負(fù)責(zé)，那大學(xué)生的權(quán)益該如此保障？正方想過這樣的問題嗎？要做某件事，就要事先考慮它的可行性，正方對兼職的不良后果估計(jì)不足，不能完好地論證其觀點(diǎn)。正方一辯小結(jié)：我想反方辯友未能正確理解我方觀點(diǎn)，大學(xué)之所以為大學(xué)在于它的特殊性；對大學(xué)生的能力提高有一定的限制；而社會(huì)的一般性，恰是對大學(xué)的一些補(bǔ)闕，畢竟大家終將走上社會(huì)，現(xiàn)在多了解一點(diǎn)，以后再出來就會(huì)少走些彎路了。反方一辯小結(jié)：我們不要離開話題太遠(yuǎn)，我方主張大學(xué)生兼職弊大于利，是從其對大學(xué)生的身心，學(xué)習(xí)，生活多方面談?wù)摰?，而正方辯友以偏概全，以點(diǎn)概面，對實(shí)際情況考慮不足，這不正表現(xiàn)出他們在論據(jù)上的不足，也正反襯出我方論點(diǎn)的正確嗎？接下來，自由辯論階段，雙方辯手使出渾身解數(shù)，唇槍舌戰(zhàn)，你來我往，仿佛戰(zhàn)場上兩軍對決，直殺得濃煙滾滾，戰(zhàn)火彌漫，10分鐘時(shí)間眨眼即過，評委叫停。嘉賓向反方三辯提問：你能講一下大學(xué)生兼職的好處嗎？反方三辯：當(dāng)然有，大學(xué)生兼職是可以獲得適當(dāng)報(bào)酬，作為自己的勞動(dòng)補(bǔ)償，是自我價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)，錢來得較容易，使人沉迷其中，不利于其他方面的發(fā)展。嘉賓向正方二辯提問：如果你的一個(gè)同學(xué)想做兼職，你會(huì)怎么做？正方三辯：我會(huì)看情況而定，看他想做哪一方面的，然后再幫他聯(lián)系，同時(shí)告誡他要小心，防止上當(dāng)受騙，并讓他好好做，不要放棄此次機(jī)會(huì)。然后，觀眾向正反方提問，正反方各自做了精彩的回答。反方四辯總結(jié)陳詞：總之，我方堅(jiān)持大學(xué)生兼職弊大于利，正方由于不能在實(shí)踐生活中找到可以佐證的事例，并不能對我們提出的問題給予正面的解答；況且，大學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，掌握本專業(yè)技能是最重要的，畢竟現(xiàn)在社會(huì)是看眾人才的一技之長的，切不可因?yàn)榧媛毝膹U學(xué)業(yè)，浪費(fèi)精力，得不償失。真想做的話，一定要多方打聽，仔細(xì)查詢，確保無太大風(fēng)險(xiǎn)方可應(yīng)允?？偨Y(jié)完畢，謝謝！正方四辯總結(jié)陳詞：大學(xué)生兼職有利有弊，但具體分析起來，可能和個(gè)人情況有關(guān)，也與所處環(huán)境有聯(lián)系，并不能一概而論，大學(xué)生要參與社會(huì)實(shí)踐，做一些兼職并不會(huì)過多地影響學(xué)習(xí)，另外，平時(shí)多參加學(xué)校里面組織的活動(dòng)，也可以提高自己的能力，一句話，做兼職可以，但要權(quán)衡利弊，以取得最優(yōu)效果?？偨Y(jié)完畢，謝謝！篇三：大學(xué)生做兼職的利與弊(辯論賽)關(guān)于大學(xué)生假期做兼職的利與弊的分析 ? 利 ，減輕家庭負(fù)擔(dān) 漏洞：大家都知道，盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)是我們每一個(gè)學(xué)生都．．應(yīng)該做的，但我們要通過合適的方法來減輕家庭負(fù)擔(dān)。試問一句，能夠減輕家庭負(fù)擔(dān)的方法只有外出做兼職嗎？答案很明顯是否定的，大學(xué)是人生再次提高的重要時(shí)期，我們應(yīng)把心思放提高自己能力上，掙錢的事在以后不晚，大器者晚成嘛，所以說，如果家里不貧，我們沒必要現(xiàn)浪費(fèi)如此美好的大學(xué)假期在就去做兼職，在假期中充實(shí)自我，如果家里真貧，我們也可以申請助學(xué)貸款、好好表現(xiàn)爭取拿獎(jiǎng)學(xué)金，在我們努力爭取獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，也一定會(huì)自覺和不自覺的提高自己的能力，這些都比辛辛苦苦外出打工整那一點(diǎn)現(xiàn)錢要?jiǎng)澦愕枚喟。。撛谌毕荩海诩視?huì)很無聊，無事可做； ，自己并不一定能夠得到；），避免紙上談兵 漏洞：首先明確一點(diǎn)，我們要是出去做兼職，工期一般不超．．過兩個(gè)月，屬短期工，而我們所學(xué)的專業(yè)，都可謂是十分精密的行業(yè)、職業(yè)，那個(gè)公司肯把這么關(guān)鍵的職位交給短期工去做呢？把你培訓(xùn)好了，你的合同也差不多到期了，我們連那樣一份工作都找不到，還談什么致用？也許我們可以進(jìn)到以自己專業(yè)有關(guān)的工廠，見到我們書本上所提及的一些東西，但這就叫學(xué)以致用嗎？與其去看那些東西，倒不如趁假期這大好的時(shí)間，好好的將專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通，再利用這段時(shí)間好好調(diào)查調(diào)查本專業(yè)的社會(huì)前景，把握修煉重點(diǎn)，為將來達(dá)到更高的層次和境界打下基礎(chǔ)?。撛谌毕荩?，見了總比沒見強(qiáng)，站在岸上，永遠(yuǎn)都游不了泳。），擴(kuò)大人際交流漏洞：生活在當(dāng)今社會(huì)，眾所周知，人的人際關(guān)系結(jié)構(gòu)決定．．著人能有多大作為，比如說你和比爾蓋茨是把兄弟，那么你在事業(yè)上絕不會(huì)為錢發(fā)多大愁。所以說，人際關(guān)系的確需要我們好好的構(gòu)建。難道說只能通過外出做兼職來擴(kuò)大人際交流嗎？答案很明顯是否定的。但怎么構(gòu)建，構(gòu)建什么？又是我們應(yīng)該注意的問題，我們應(yīng)該盡量多結(jié)交那些日后可能對我們有幫助的人，最好是同道中人，就拿我們學(xué)校來說吧，堂堂在校幾千學(xué)子，有很多應(yīng)該是我們好好構(gòu)建的對象吧，而我們又有多少構(gòu)建了了呢？相比之下，那些水過地皮干的工友，我覺得，應(yīng)該把主要精力放在我們的同學(xué)上??（潛在缺陷：，誰對我們沒有什么幫助。），實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展漏洞：鍛煉能力，全面發(fā)展，我們每個(gè)人都需要、都渴望，．．但鍛煉能力、全面發(fā)展只有通過做兼職才能實(shí)現(xiàn)嗎？換句話說，外出打工是最好的途徑嗎？答案都否定的！鍛煉能力、全面發(fā)展，不一定要通過做兼職來實(shí)現(xiàn)，再說做兼職時(shí)的安全問題十分突出，大學(xué)生上當(dāng)受騙的例子已屢見不鮮??其實(shí)學(xué)校已經(jīng)給我們提供這樣的機(jī)會(huì)，我們可以以參加學(xué)校組織、學(xué)生社團(tuán)等形式來提升我們的各種能力，這樣即安全又不影響正常生活，如果嫌仿真度不夠高，也可以再找一份兼職，這樣鍛煉能力，何樂而不為呢？（潛在缺陷：，也是殘酷的，所以我們逆流迎難而上，不能一直都做溫室里的花朵。），開闊個(gè)人眼界漏洞：的確有這點(diǎn)好處，但開闊眼界也不急于這一兩年啊，．．不如用著不長的假期時(shí)光積蓄力量，為日后能更加開闊眼界打下基礎(chǔ)！再說外出打工時(shí)主要時(shí)間你在工作，那里有什么工夫去瞎轉(zhuǎn)悠啊，就算下血本用辛辛苦苦掙來的工資在某地旅兩天游，那又能長你幾分見識(shí)呢？ 總結(jié)：也許大學(xué)生做兼職還有其他好處，但是記住一句話，再壞的東西也有它好的一面，我們的目的只是說明它的弊大于利，而非只有弊沒有利，千萬不要把話說絕對了?? ? 弊，安全無法保障 細(xì)說：當(dāng)今社會(huì)，魚龍混雜，大學(xué)生寒暑假外出做兼職，無．．疑是羊入狼口，現(xiàn)在大學(xué)生上當(dāng)受騙、倍受欺凌的事情已屢見不鮮，外出后的連安全問題都無法保證，其他的遠(yuǎn)大理想全都是空想?? ，利益無法保障 細(xì)說：首先明確一點(diǎn)，這是個(gè)非常嚴(yán)重的問題，因?yàn)檫@個(gè)問．．題會(huì)直接威脅到我們的人身安全，它可能使我們的身體受到不可挽回的傷害??兼職只是次要的，生命才是主要的，也許以后的生活設(shè)想的很美好，但沒有了健康身體的生命，還有力量去實(shí)現(xiàn)她嗎，還有能力去享受她嗎？記住，欲速則不達(dá)！，容易產(chǎn)生心理問題細(xì)說：對于我們絕大多數(shù)做兼職的大學(xué)生來說，工作往往那．．個(gè)是固定的某一種，不會(huì)輕易改變的，也就是說，我們要日復(fù)一日的坐著那份單調(diào)的工作，每天幾乎都是工作、睡覺、吃飯三點(diǎn)一線，長此以往，后果不堪設(shè)想，不要說這樣能鍛煉我們的心理承受能力，這樣只會(huì)稀釋我們的激情、吞噬我們的夢想、消磨我們的斗志，就算以后設(shè)想的生活有多么的美好，假如我們沒有一個(gè)無拘無束的靈魂，我們能過實(shí)現(xiàn)她嗎？記住，欲速則不達(dá)！，丟失應(yīng)有的休息時(shí)間，加大心理負(fù)擔(dān) 細(xì)說：假期，之所以自古以來都存在，是因?yàn)槿藗円恢倍夹瑁?。因?yàn)槿艘ぷ?、學(xué)習(xí)，所以人也要休息、玩耍，而假期就是人休養(yǎng)生息、補(bǔ)充精力的大好時(shí)期，平時(shí)我們多已經(jīng)很忙了，如果我們再在假期里加班加點(diǎn)，那么我們何時(shí)能夠讓自己恢復(fù)精力，何時(shí)讓我們一年所學(xué)東西融會(huì)貫通？不做好這些，我們怎么能更好的提高自己,怎么打好下一仗呢?孰輕孰重，不言自知，同學(xué)們可千萬不要錢了芝麻丟了西瓜??！，縮小了交際范圍 細(xì)說：這個(gè)問題的嚴(yán)重性不言而喻，現(xiàn)在大學(xué)生在老家臨的．．處境往往是“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”，由于我們長時(shí)間在學(xué)校呆著，對家鄉(xiāng)里了解少之又少，同樣，家鄉(xiāng)對我們也越來越陌生，馬上我們就要步入社會(huì)了，而家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，我們應(yīng)該抓緊多花些時(shí)間在家鄉(xiāng)了！篇四：大學(xué)生兼職利大于弊辯論賽大學(xué)生兼職利大于弊辯論賽如何駁倒對方的資料q：盲目兼職帶來的不良現(xiàn)象。a：并非打工這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩蓋打工給我們帶來的巨大利益，正如車禍的存在不能否認(rèn)車給我們帶來的極大便利。這些現(xiàn)象并不是打工帶來的，而是打工者自身帶來的。q：我們不能把大學(xué)生和打工中的任何一個(gè)拿出來說它的弊與利,正是由于大學(xué)生本身的一些問題，再加上社會(huì)對學(xué)生打工沒有保障，才會(huì)有大學(xué)生打工有很多弊端之說!a：對方辯友不也承認(rèn)了是社會(huì)保障的不健全才照成問題，非打工本身嗎？q：打低級(jí)工。a1：何謂低級(jí)工，憑什么說他對我們沒好處？a2：我們承認(rèn)這種現(xiàn)象的存在,但這是由我們沒有正確認(rèn)識(shí)兼職造成的。我們正是要通過今天的比賽來讓大家認(rèn)識(shí)到兼職利大于弊，從而讓學(xué)校讓社會(huì)正確引導(dǎo)，上述現(xiàn)象自然回得到遏制。a3：我們說一切大事都由小事做起，李嘉誠也是從一個(gè)賣桶的小工成長為一代首富的，只要你善于思考，也會(huì)從小的工作中得到許多。比如發(fā)傳單，它確實(shí)可以使個(gè)人的口頭表達(dá)能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務(wù)，這難道不是一種能力嗎？（自由辯論）q：大學(xué)生兼職受騙。a1：難道只有兼職的大學(xué)生才會(huì)被騙嗎？有多少學(xué)生畢業(yè)后一樣被騙。社會(huì)固然很復(fù)雜但大學(xué)生最終還是會(huì)容入其中的，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。早一點(diǎn)接觸社會(huì)，多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也就意味著你比別人起步早，人生閱歷多于別人，也就是說你被騙的幾率更少，思想更成熟，處理問題更得心應(yīng)手。a2：我們畢業(yè)后在社會(huì)上的工作就一定會(huì)一帆風(fēng)順嗎？我們應(yīng)該更加注重過程，即使失敗了我們也學(xué)到了很多東西。q：過勞死a：那是他不會(huì)合理分配時(shí)間，誰能保證他畢業(yè)后工作不會(huì)過勞死？況且做兼職未必就要累到死為止吧。過勞死的只是個(gè)人，而辯題“大學(xué)生”是一個(gè)群體。q：影響學(xué)習(xí)（消耗精力）a1：兼職相對于全職打工來說，它不需要整天都工作，而只需在空余的時(shí)間里進(jìn)行。那么這就既可以獲得工作的經(jīng)驗(yàn)，又可以保證不耽誤理論學(xué)習(xí)了。a2：大學(xué)的成績對以后工作影響畢竟有限，有功夫在宿舍玩電腦為何不用于兼職？a3：不兼職的人僅僅是大學(xué)學(xué)習(xí)，工作后這些人在處理工作與繼續(xù)學(xué)習(xí)這問題時(shí)定是沒有兼職過的人那般經(jīng)驗(yàn)豐富。a4：大學(xué)的功能是理論聯(lián)系實(shí)際，兼職正是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的過程。a5：一個(gè)不能學(xué)會(huì)權(quán)衡而找到學(xué)習(xí)和兼職二者完美結(jié)合點(diǎn)的人，又怎能處理現(xiàn)代社會(huì)各種復(fù)雜關(guān)系呢？a6：中科大也對武漢高校進(jìn)行了大規(guī)模的問卷調(diào)查：有26％的大學(xué)生正在做兼職，大四學(xué)生的兼職率更是高達(dá)40％。將近7