大學(xué)生新農(nóng)村教育社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-14 00:01本頁面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，不隨便破壞村中的自然環(huán)境。二、村民的醫(yī)療服務(wù)落實(shí)根據(jù)資料顯示，從上世紀(jì)60年代至今，我國農(nóng)村的合作醫(yī)療走過了一條艱巨的歷程。除了少部分經(jīng)濟(jì)富裕的農(nóng)村外，大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)合作醫(yī)療開展的實(shí)際效果并不理想。關(guān)于我們村里的醫(yī)療情況，村長給我們講述了全村有250多戶中，除了一小部分非農(nóng)業(yè)戶口和外來打工人員外，都參加了農(nóng)村合作醫(yī)療。特困戶由村里出資也按時(shí)參加農(nóng)村合作醫(yī)療。但是我們村1000多人在最近兩年內(nèi)沒有發(fā)生重大疾病，并沒有真正體驗(yàn)到農(nóng)村合作的益處。村里只有一所衛(wèi)生所，村民小病都到這所衛(wèi)生所治療。農(nóng)村的合作醫(yī)療制度在我市的農(nóng)村已經(jīng)基本鋪開，但仍然存在不足之處。通過與村民的談話可知，他們沒有得到真正的實(shí)惠。對合作醫(yī)療的認(rèn)識還不夠高，對一些合作醫(yī)療的使用程序沒有真正了解，甚至非住院買藥時(shí)，他們并不知道也可以報(bào)銷，可見村民對合作醫(yī)療還沒有真正了解。針對上述所說的問題，應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)村合作醫(yī)療政策的宣傳，建議市縣農(nóng)村合作醫(yī)療管理部門以后要加強(qiáng)想農(nóng)民宣傳合作醫(yī)療政策，做到定期深入農(nóng)村搞宣傳。除此之外，村領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該注意宣傳防病治病的知識，提高村民對疾病的防護(hù)意識。改善衛(wèi)生所的醫(yī)療條件，提高醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能。三、教育問題關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育情況，蕘老師給我講了這幾年村農(nóng)村教育的變化。蕘老師是在2001年到我們村里教書的，村里的一切變化，蕘老師都看在眼里。村里的孩子越來越少，而且大部分是獨(dú)生子女。村里只有一所小學(xué)，孩子們都到這所學(xué)校上學(xué)。每個(gè)年級只有一個(gè)班，大概每個(gè)班只有30人，有的班更少。“十一五”期間在農(nóng)村義務(wù)教育階段，中小學(xué)生全面實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，在過去的義務(wù)教育免除學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上，農(nóng)村學(xué)生的書本費(fèi)，雜費(fèi)等費(fèi)用也將全部由國家承擔(dān)。由此可見，國家對教育的重視。但在我們村里還是出現(xiàn)了師資力量不夠的問題。整個(gè)小學(xué)的11名教師中只有1名教師是正規(guī)院校的大學(xué)畢業(yè)生，只有一位英語老師。甚至在2008年的下學(xué)期招聘不到英語老師。村里的傳統(tǒng)觀念也比較強(qiáng)，認(rèn)為女孩子不需要讀太多書。所以村里的女孩子大部分會在讀完九年義務(wù)教育后就踏足社會。整體上，村里能上高中的人幾乎只有百分之五。大學(xué)生人數(shù)更是少之又少。村里人文化素質(zhì)不高，教育問題相當(dāng)嚴(yán)峻，解決這一問題仍需要巨大的努力。應(yīng)該改變農(nóng)民的思想觀念，樹立男女平等的觀念。轉(zhuǎn)變年輕一代的觀點(diǎn)，使他們相信知識改變命運(yùn)。在實(shí)行農(nóng)村九年義務(wù)教育的同時(shí)，由國家投入補(bǔ)貼孩子教育的附加費(fèi)用，保證適學(xué)兒童全部入學(xué)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象，減輕兒童入學(xué)帶給農(nóng)民家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我們村委會也制定了獎(jiǎng)勵(lì)的政策，對成績優(yōu)秀的考上重點(diǎn)高中和大學(xué)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。幫助貧困家庭子女完成學(xué)業(yè)，鼓勵(lì)年輕一代努力積極學(xué)習(xí)一門專業(yè)技能。通過這次社會實(shí)踐調(diào)查，使我對家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識。家鄉(xiāng)要離成為社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)還是有一大段距離。農(nóng)村教育，文化，醫(yī)療，社會保障，基礎(chǔ)設(shè)施這些方面還有許多的不足。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。尤其是教育問題相當(dāng)嚴(yán)峻。我希望在完成我的專業(yè)知識后，有機(jī)會為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
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