在建校100周年大會(huì)上的校長(zhǎng)講話-資料下載頁(yè)
2025-10-05 00:00本頁(yè)面
【正文】 回顧北大歷史。3．評(píng)價(jià)北大貢獻(xiàn)。一是社會(huì)政治方面：宣傳馬克思主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的基地。二是思想文化方面：宣傳民主、科學(xué)思想，傳播新文化。三是學(xué)術(shù)教育方面：振興教育，繁榮學(xué)術(shù)，為祖國(guó)培養(yǎng)了大批建設(shè)人才。4．總結(jié)北大傳統(tǒng)。5．對(duì)青年提出希望。提問(wèn)：請(qǐng)迅速瀏覽課文，注意篩選信息，看以上內(nèi)容哪些講了？在哪一段講的？哪些沒(méi)有講？還講了哪些其他內(nèi)容？明確：以上五點(diǎn)在演講中都有涉及，江主席還突破一般思路講了一些其他內(nèi)容，如：1．第三自然段講中華民族的歷史；2．第六自然段講自己的大學(xué)時(shí)代；3．第七至第九自然段講了科教興國(guó)戰(zhàn)略等。提問(wèn)：為什么會(huì)講到這些內(nèi)容？這體現(xiàn)了江主席怎樣的思路？參考答案：1．把北大的百年歷史置于中華民族的百年興衰這一大環(huán)境中進(jìn)行闡述，可以看出北大在整個(gè)民族歷史中的巨大作用。2．講自己的大學(xué)時(shí)代作用有二：一是作者提及自己大學(xué)時(shí)代的收獲跟本文主旨——針對(duì)大學(xué)生以及全國(guó)青年講道理、提希望是一致的，以黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份講自己的切身體會(huì)，帶有很強(qiáng)的感染力。二是這段話在上下文之間起到承上啟下的作用，使文意由論述北大百年貢獻(xiàn)，轉(zhuǎn)為闡述實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中大學(xué)的作用以及對(duì)大學(xué)生所寄托的厚望，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。3．這是作者的身份與時(shí)代的要求，21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科教興國(guó)已是我國(guó)全民的共識(shí)，作為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的最高領(lǐng)導(dǎo)，必然會(huì)對(duì)社會(huì)建設(shè)的主力軍提出殷切的希望。二、講話稿的要求講話稿必須接受來(lái)自3個(gè)方面的約束：（1）講話人的身份、條件和要講的內(nèi)容。普通人講話和領(lǐng)導(dǎo)人講話的口氣和方式都是不同的，而在大庭廣眾之下講話和一般面對(duì)面場(chǎng)合講話的方式也各不一致，講話的內(nèi)容當(dāng)然不同。（2）聽(tīng)講人的素質(zhì)、層次和所關(guān)心的問(wèn)題。比如，聽(tīng)話者是普通人，那么講話者往往用一般性語(yǔ)詞；聽(tīng)話人是專(zhuān)業(yè)人士，講話者則可能更多用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。一般人可能更關(guān)心日常生活，而層次較高的人士則更有可能關(guān)心其他問(wèn)題。因此講話的內(nèi)容就會(huì)明顯有差異。（3）主持者已經(jīng)確定的主題及其對(duì)講話的有關(guān)要求。由此構(gòu)成講話的特定場(chǎng)合，影響講話稿的內(nèi)容、形式和風(fēng)格。三、分析課文，總結(jié)各段大意。（一）劃分層次，逐段尋找關(guān)鍵句總結(jié)大意。第一部分（1）：對(duì)北大歷史的回顧和總結(jié)。第二部分（2～6）：強(qiáng)調(diào)當(dāng)今科教興國(guó)的意義，以及我國(guó)要有若干具有世界水平的一流大學(xué)的重要性。第三部分（11～18）：對(duì)青年學(xué)生提出四點(diǎn)希望，勉勵(lì)他們做到四個(gè)“統(tǒng)一”。（二）分析段與段間的關(guān)系，理清文章總體思路。從總體上看，在文中作者先以國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份向北大表示熱烈的祝賀，并對(duì)北大的百年歷史進(jìn)行概述和高度評(píng)價(jià)。然后，語(yǔ)氣一變，又以一個(gè)過(guò)來(lái)者的身份，告誡大學(xué)生要好好利用大學(xué)時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)。最后，順理成章地，以一個(gè)洞悉時(shí)代發(fā)展方向的智者，高瞻遠(yuǎn)矚地向青年提出了四點(diǎn)希望。真可謂一氣呵成，文法情理相融。（三）理清局部思路。本文不僅在整體上思路貫通，在局部也是很注重邏輯關(guān)系的，請(qǐng)找一段你認(rèn)為邏輯思路比較清晰的段落做具體分析。重點(diǎn)內(nèi)容分析：（1）大學(xué)的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：四個(gè)“應(yīng)該是”由具體到抽象，由知識(shí)到實(shí)踐排列。培養(yǎng)造就，認(rèn)知探求，創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，交流借鑒。（2）四點(diǎn)希望：四個(gè)“統(tǒng)一”講了四個(gè)方面的關(guān)系——學(xué)習(xí)做人的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)思想修養(yǎng)；理論與實(shí)踐的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐；個(gè)人與國(guó)家（人民）的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)服務(wù)于祖國(guó)人民；理想與信念的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗。四者的邏輯關(guān)系十分清楚。加強(qiáng)思想修養(yǎng)是投身社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國(guó)人民、艱苦奮斗的前提。服務(wù)祖國(guó)人民則是投身社會(huì)實(shí)踐的宗旨，而艱苦奮斗則是社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國(guó)人民的思想準(zhǔn)備和必由之路。并且，四個(gè)“統(tǒng)一”內(nèi)部“A與B”之間也不能互換。四、講話稿的特點(diǎn)屬于議論文，還具有：1．內(nèi)容的針對(duì)性。中心突出，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出問(wèn)題。2．思路清晰。圍繞主題，每段開(kāi)頭說(shuō)明要點(diǎn)，結(jié)尾重申。3．語(yǔ)言簡(jiǎn)明通俗。語(yǔ)言深入淺出，注意符合場(chǎng)合、聽(tīng)眾，既要讓聽(tīng)眾容易接受，又要語(yǔ)言得體。板書(shū)北大創(chuàng)建和百年中國(guó)史科教興國(guó)戰(zhàn)略四點(diǎn)希望北大歷史成就與傳統(tǒng)學(xué)風(fēng)建設(shè)一流大學(xué)（做到四個(gè)“統(tǒng)一”）（回顧歷史）（直面現(xiàn)實(shí)）（寄希望于未來(lái)）
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