【正文】 鴨子、小金魚(yú)等小動(dòng)物，當(dāng)這些“小伙伴”死去的時(shí)候，孩子們常?？薜檬謧?。這時(shí)父母和老師就可以為孩子們講些小動(dòng)物成長(zhǎng)的故事，告訴他們，這些小動(dòng)物是活生生的小生命，死亡也是生命旅程的一部分。許多孩子看到報(bào)道中現(xiàn)場(chǎng)搶救的畫(huà)面會(huì)害怕，甚至難過(guò)得想哭。專家建議這時(shí)不妨讓孩子哭出來(lái)，宣泄出自己的悲傷與恐懼。之后再慢慢地告訴他一些有關(guān)地震和逃生的知識(shí)，讓孩子清楚地了解發(fā)生了什么。最后，再誘導(dǎo)孩子，要開(kāi)心地活好每一天、勇敢地面對(duì)面前的困難——無(wú)論是克服怕黑的習(xí)慣還是面對(duì)地震。四、家園共育法安全感是人的基本心理需要。我們不僅要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全可靠的生活環(huán)境，更要培養(yǎng)他們的自身安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)，還要訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒在意外情況下的應(yīng)變能力，自我保護(hù)能力，以避開(kāi)危險(xiǎn)，避免自身傷害。在實(shí)際生活中教會(huì)幼兒掌握一些安全的常識(shí)和技能，使他們能在社會(huì)活動(dòng)中識(shí)別危險(xiǎn)，適應(yīng)環(huán)境，較好的保護(hù)自己。我們可以利用家長(zhǎng)資源,不管是在幼兒園里還是家里，利用各種方法訓(xùn)練兒童認(rèn)識(shí)家庭住址，父母姓名，不至于在走失時(shí)束手無(wú)策。要教育幼兒學(xué)會(huì)觀察和認(rèn)識(shí)社會(huì)，懂得利用集體環(huán)境來(lái)保護(hù)自己。指導(dǎo)兒童討論一些遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，如何尋求幫助和自救的問(wèn)題，提高幼兒的自救技能。如父母不在家，家里去了陌生人你怎么辦？你與媽媽到商店買(mǎi)東西，突然找不到媽媽了怎么辦？爸爸不在家，媽媽突然肚子疼的很厲害，這時(shí)候你應(yīng)怎么辦等，除這些知識(shí)的傳授與訓(xùn)練外，還應(yīng)包括交通法規(guī)、公共秩序、各種社會(huì)機(jī)構(gòu)的技能、求助方式、求救電話等讓幼兒掌握各種危險(xiǎn)情況下逃生方法。如：家里有急病號(hào)時(shí)，撥打120急救電話，遇見(jiàn)歹徒時(shí)，要撥打110電話，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要快撥打119火警電話。如此次我們開(kāi)展了家長(zhǎng)安全知識(shí)講座,請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)兒童認(rèn)識(shí)一些家中小藥盒中的常用藥品。讓他粗略地知道外用藥、內(nèi)服藥等，消除兒童好奇心和神秘感，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，減少誤食藥品等危險(xiǎn)的發(fā)生。教會(huì)兒童正確使用常用的工具。如手工制作用的剪子、小刀子、小錘子等。教會(huì)他們正確的操作方法，讓他們懂得這些器械是不能隨便拿著玩的，避免器械造成傷害。教育兒童在復(fù)雜的社會(huì)中要學(xué)會(huì)識(shí)別壞人，避免自身傷害。如不要隨便接受陌生人的禮物和食品；不要輕易聽(tīng)信陌生人的話；不要讓居心不良的人隨便接觸自己的身體。當(dāng)遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，應(yīng)尋求幫助或勇敢沉著地應(yīng)對(duì)自救。這樣形成良好的家園共育,使孩子健康順利的成長(zhǎng)。生命是教學(xué)的邏輯起點(diǎn)。只重知識(shí)傳授的傳統(tǒng)幼兒園教學(xué)觀遮蔽了兒童的生命意義。整體性、未完成性、獨(dú)特性、超越性是兒童生命的特質(zhì)。國(guó)內(nèi)幼兒園在抗挫教育，生存教育方面的研究居多，而適合幼兒年齡特點(diǎn)，系統(tǒng)科學(xué)地開(kāi)展生命教育活動(dòng)的研究還很少，還有待于我們進(jìn)一步去探索更合適幼兒學(xué)習(xí)的方法。因此，我們要在二期課改“以幼兒發(fā)展為本”理念的引領(lǐng)下，借助幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，系統(tǒng)地嘗試和實(shí)踐幼兒園生命教育啟蒙活動(dòng)，幫助孩子從小開(kāi)始探索與認(rèn)識(shí)生命的意義、尊重與珍惜生命的價(jià)值、熱愛(ài)并發(fā)展每個(gè)人獨(dú)特的生命，并將自己的生命與天地人之間建立美好的關(guān)系，進(jìn)而對(duì)于培養(yǎng)孩子形成科學(xué)的生命觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。實(shí)，句句落實(shí)直譯出來(lái)。不可隨意增減內(nèi)容。做到“雅”，“雅” 的要求是用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。做到“達(dá)”，“達(dá)”的要求是翻譯出的現(xiàn)代語(yǔ)句表意要明確，語(yǔ)言要通暢。力求字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔。學(xué)會(huì)辨析文言特殊句式，如被動(dòng)句、省略句、倒裝句、使動(dòng)句、意動(dòng)句等等，并按相應(yīng) 的要求翻譯句子。其他相關(guān)范文：“xx”輪在美國(guó)紐約港接受uscg檢查中被指出存在缺陷 焦化工業(yè)中職業(yè)衛(wèi)生評(píng)價(jià)時(shí)需指出哪些職業(yè)病危害防護(hù)措施 報(bào)告指出 汪洋指出 會(huì)議指出第四篇：在葬禮上的講話各位親友，各位鄉(xiāng)親：今天，我們?cè)谌~家宗祠舉行集會(huì)，借助傳統(tǒng)的祭祀道場(chǎng)，沉痛悼念葉更生老人。在此，我謹(jǐn)代表作家葉伯祿的文友們，代表各位來(lái)賓，向葉老的逝世表現(xiàn)深切的哀悼，向伯祿兄及其親屬表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)。葉更生老人生前雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但我剛剛從伯祿兄的口中得知，他是一個(gè)養(yǎng)育了七個(gè)子女的父親。我們也是做了父親的人，雖然我們只有一個(gè)孩子，但是我們?nèi)匀辉诟鞣N各樣的場(chǎng)合，感嘆養(yǎng)育孩子的艱難。由此可見(jiàn)，一個(gè)撫養(yǎng)了七個(gè)兒女的父親，一個(gè)為人類(lèi)繁衍七倍貢獻(xiàn)于我們的人，今生今世到底經(jīng)歷了多少折磨，多少痛楚，多少艱辛，恐怕只有他老人家自己清楚，只有這里的一草一木、一磚一瓦清楚，是我等后輩們永遠(yuǎn)所無(wú)法想象和無(wú)法企及的。如果說(shuō)，我們這些獨(dú)生子女的父親們的一生是一次短跑，那么，葉更生老人的一生，毫無(wú)疑問(wèn)是一場(chǎng)長(zhǎng)跑。從他年紀(jì)輕輕開(kāi)始邁步的那一刻起，命運(yùn)就決定了他將永不停歇地奔跑下去，并剝奪了哪怕給他一次喘氣的機(jī)會(huì)。直到他含辛茹苦地把七個(gè)兒女撫養(yǎng)成人，他才跑到了人生的終點(diǎn)。而這個(gè)時(shí)候，他就是想喘息，也沒(méi)有力氣了，他就是想歇?dú)?，也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。他有的只是一身的病痛，有的只是滿頭的白發(fā)和滿臉的皺紋，以及距離死亡越來(lái)越近的踉蹌腳步。說(shuō)到這里，我想到自己已經(jīng)去世多年的父親，我突然意識(shí)到自己的父親與葉老是那么相似。正是因?yàn)樗麄兂錆M苦痛的命運(yùn)，才造就了我們相對(duì)不那么苦痛的人生，正是因?yàn)樗麄冇啦煌Ｐ娜松寂?，才給我們創(chuàng)造了張弛有度、從容自如的閑庭信步。我們?yōu)橛羞@樣的父親而感到驕傲，我們更為自己曾經(jīng)傷害過(guò)自己的父親而感到羞愧。最后，讓我們衷心祝愿葉更生老人的在天之靈安息。第五篇：在岳父葬禮上的講話在岳父葬禮上的講話尊敬的岳父大人，您走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，您的生命永遠(yuǎn)定格在八十八個(gè)春秋。不知道這次您怎么忍心離開(kāi)我們，您可知道我們想念您，您的離開(kāi)，留給了子女撕心裂肺的痛。岳父大人，您雖然只是一名普通的老百姓，您地位低微，但很高尚，您雖平凡，卻又很偉大。您是我今生最可尊敬的人之一。您年輕的時(shí)候，憑著疲弱的身軀和粗糙的雙手，親手把五個(gè)子女養(yǎng)育成人。當(dāng)時(shí)國(guó)家困難，家庭生活更是捉襟見(jiàn)肘，你不得不節(jié)衣縮食，把好吃的、好穿的都留給了自己的孩子。您雖走了，但兒女們不會(huì)忘記您的養(yǎng)育之恩，您的音容笑貌永遠(yuǎn)留在我們心中。尊敬的岳父大人，您生前為人和善，寬厚仁慈，樂(lè)善好施，深明大義，只要有人相求，您傾囊相助，義不容辭。在子女面前，您是主心骨，在同輩面前，您是領(lǐng)頭人，在左鄰右舍、在整個(gè)高官營(yíng)村乃至在所有認(rèn)識(shí)您的人眼里，您都是一個(gè)和善的老人。尊敬的岳父大人，您一生勤苦，操勞了一輩子，即使到了八十歲高齡，房前屋后，田間地頭，到處能看見(jiàn)您忙碌的身影。您成為后世子孫終生的楷模。您沒(méi)有為子孫留下什么財(cái)產(chǎn)，卻為我們留下了享用一生的精神財(cái)富。岳父大人，希望您在天之靈能夠庇護(hù)子女們平安健康，愿岳父大人一路走好，如果能有來(lái)生，你我再續(xù)翁婿之情！心情悲痛，揮淚寫(xiě)就，不知所云，請(qǐng)?jiān)偈苄⌒鲆话荨?015年2月9日。