【正文】 ，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣是必須的。（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)（班主任逐條念，學(xué)生自我反?。┠銓W(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？ 你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？ 你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？ 你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？ 你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？ 你是不是按時(shí)完成作業(yè)？ 你是否喜歡參加討論？行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，可見(jiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要?。ǘ?、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（學(xué)生思考、回答，班主任補(bǔ)充）尊重與欣賞老師的習(xí)慣親其師，信其道。學(xué)生要學(xué)習(xí)好，學(xué)生要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣課前要預(yù)習(xí)，先熟悉新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)預(yù)習(xí)找出不懂的東西，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等著老師上課。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。專心上課的習(xí)慣上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。善于提問(wèn)的習(xí)慣帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過(guò)了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開(kāi)始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！二、學(xué)會(huì)做人（一）做人處事的準(zhǔn)則（班主任講解）法律、紀(jì)律、道德——是做人的準(zhǔn)則，是處事的根本。知識(shí)、能力、技術(shù)——是做事的基礎(chǔ)，是謀生的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)做事，先學(xué)會(huì)做人，做事的本領(lǐng)有大有小，做事準(zhǔn)則無(wú)大無(wú)小。做事須勤奮努力，做人要遵規(guī)守矩。做人是根，做事是葉，根深葉才能茂(二)從探究問(wèn)題中學(xué)會(huì)做人（學(xué)生思考、討論發(fā)言）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的父母？孝順父母，幫干些力所能及的家務(wù)和勞動(dòng)，減輕家庭負(fù)擔(dān)，節(jié)約零用錢感恩父母！我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的老師？尊敬老師，勤學(xué)守紀(jì)，少給老師添麻煩，用學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師！我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處？團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！說(shuō)話要講文明、待人要懂禮貌嗎？上課了，在課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？輪到你做清潔了，你會(huì)怎樣做？你有過(guò)亂丟垃圾的行為嗎？當(dāng)你遇到困難時(shí)，你該怎么辦？平時(shí)，你會(huì)說(shuō)慌話欺騙父母或老師嗎？想一想，你對(duì)別人許下的諾言，你都做到了嗎？你的理想是什么？你想做一個(gè)怎樣的人？1你是怎樣和同學(xué)相處的？你有好朋友嗎？（三）學(xué)生學(xué)會(huì)做人的幾個(gè)方面（班主任總結(jié)成書(shū)面形式）百行以德為先良好行為習(xí)慣正確認(rèn)識(shí)自己學(xué)會(huì)與人溝通學(xué)會(huì)懂得感恩（四）做人處世緘言 嘴巴甜一點(diǎn)（語(yǔ)言禮貌）、腦筋活一點(diǎn)（勤于思考）、行動(dòng)快一點(diǎn)（立刻行動(dòng)）效率高一點(diǎn)（上進(jìn)心強(qiáng)）、做事多一點(diǎn)（盡量多做）、理由少一點(diǎn)（嚴(yán)以律己）肚量大一點(diǎn)（寬以待人）、脾氣少一點(diǎn)（以和為貴）、說(shuō)話輕一點(diǎn)（和氣協(xié)商）微笑露一點(diǎn)（心態(tài)良好）三、本學(xué)期目標(biāo)儀容儀表、出勤、衛(wèi)生、作息、課間操，眼保健操、學(xué)風(fēng)（早讀，晚讀）、班風(fēng)（紀(jì)律，自習(xí)課，晚修），互幫互助同學(xué)們，為了我們的A、B計(jì)劃，我們每天都要努力做到：，不遲到，不曠課。見(jiàn)到老師要問(wèn)好。輪值的同學(xué)要提早到教室，迅速打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生。，立即配合，維持早讀，晚讀紀(jì)律。見(jiàn)到老師進(jìn)教室立即安靜下來(lái)，準(zhǔn)備上課，遵守課堂紀(jì)律。每一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任維護(hù)班集體的榮譽(yù)，都有義務(wù)讓自己做到最好，同時(shí)制止其他違紀(jì)的同學(xué)的行為。，合理充分利用自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真完成各科作業(yè)。按時(shí)上交作業(yè)，并且保證有數(shù)量、有質(zhì)量。，不做有損班級(jí)利益的事。總結(jié)：一個(gè)人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無(wú)窮的。一個(gè)班集體就像齒輪，每一名同學(xué)就是一個(gè)環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)；只有彼此推動(dòng)，才能正常、順利運(yùn)行。只要有一個(gè)刻度壞了，時(shí)針就無(wú)法走到目的地。只有在學(xué)習(xí)中互相幫忙、互相鼓勵(lì)，才能共同進(jìn)步。只要踏出第一步，那么就離成功近一步！最后，送給大家一句話：互敬、互愛(ài)、互學(xué)、互助、互讓、互諒、互慰、互勉?！芏鱽?lái)