【正文】 興地夸獎男孩，并握著男孩的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說： “我的孩子，你看看這些疤痕，無論你如何努力它們也無法恢復到原樣了，我們生氣時說的話，沖動時做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法消除。”龐采訪：請同學們說說聽完后的感受_______________________________ 龐：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，擁有寬闊的胸襟，寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果??幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空??四、下面請欣賞小品身邊的故事。謝：以上故事都很精彩，給了我們很多的啟示，那么接下來看看我們身邊的故事吧。小品一：學生A B均為獨生子女，在原來就讀的小學均被老師譽為品學兼優(yōu)的學生，二人都以優(yōu)異的成績考入同一間初級中學，編在同一個班學習。一天下課，A從座位走出教室，一不小心將B入學時剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，A一邊說“對不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。這時B不由分說，跑到A的座位上，將其所有的書和文具全部丟在地上，這時，A一氣之下將已經撿起的文具丟在地上。接下來兩人便扭打在一起，對同學的勸阻置之不理，直到老師到來，才停止“戰(zhàn)斗”。演員總結：在生活、學習和工作中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，在這一過程斗，我們應該彼此之間互相理解、互相寬容、互相諒解、一個人只有學會寬容他人，才能獲得他人的寬容。小品二：學生C準備參加學校田徑運動會，平常訓練很吃苦，想為班集體增添榮譽。比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運動鞋，她媽媽馬上答應了?？墒撬龐寢屇翘斓墓ぷ骱苊Γ恢奔影?，連午飯和晚飯都沒有回家吃，晚上回家時也就沒有為她買到運動鞋。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!演員總結：每個人可能需要別人幫助，也可能幫助別人。但是，一個人不能凡事都寄望于別人，應當先立足自身，培養(yǎng)自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。即便是子女對父母的正當要求因故未能實現(xiàn)，子女也應該多聽聽父母的解釋。想想父母的局限和困難，進而理解他們的所作所為。甲：在與人交往中難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，我們學會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系。龐：是的，生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會把自己逼進死胡同。謝：同學們，我想真誠地說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學，是因為平時沒有意識到學會寬容的重要性。當我們與他人有了矛盾時，要學會寬容一些，忍讓一些，大度一些，我們的同學關系就不再緊張，我們就會擁有更多可以信賴的朋友。乙：多好的提議啊，那我們就從身邊的小事做起吧!下面我們一起來親身體驗一下怎樣學會寬容。謝：大家聽了這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看大屏幕，請全班同學一起有感情的朗誦。《寬容是一種美德》五、合唱全班起立合唱《朋友》六、班主任總結：初一四班的主題班會即將結束請班主任為我們的班會做總結，掌聲歡迎！第五篇：學會寬容 班會教案學會寬容，善待他人法國浪漫主義作家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。今天，我們就走近寬容，獨特體會寬容帶給我們的快樂與美妙。今天我說課的主題是：學會寬容，善待他人 活動背景現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，在父母、長輩的庇護下成長，嬌慣、率性，以自我為核心，不曉得體貼別人，缺少寬容之心，吃不得一點虧，只想賺便宜。這樣不利于構成良好的同學關系，也影響學生健全人格的造成和發(fā)展。經過討論，我同小干部們商量決定圍繞“寬容”開展一次少先隊活動，并經過反復推敲最終確定活動主題為“學會寬容，善待他人”。活動目的結合習總書記提出的“社會主義核心價值觀”中文明的要求，及《少先隊活動課分年級活動建議》中一年級活動建議，學會友好相處，手拉手交朋友的要求。我確立目標為通過此次活動使學生清楚寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品德。同時意識到生活中需要寬容，人與人之間須要學會寬容。以寬容之心待人，與同學和氣相處，彼此學習，共同提高。進而形成良好的人際交往習慣和健康的心態(tài)?；顒訙蕚洌菏占詫捜轂橹黝}的小故事。學唱《相親相愛》排練情景劇 活動過程：活動由學生主持：了解字典中的寬容：你認為寬容是什么？（氣量、胸懷、氣度）在字典中，“寬容”有兩個含義：（1）.寬厚能容忍（2）.包涵。原諒。不計較 通俗的講“寬容”就是人與人之間相處時的理解、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。（一）寬容在故事中讓我們走進小故事，共同感受一下寬容?！吨芏鱽砉魏殹贰夺斪印仿犃松厦鎯晌煌瑢W給我們帶來的故事，想必你一定有很多話來說，現(xiàn)在我們來交流一下。小組先交流。讓同學們說說自已的看法。是啊，一個故事就是一本教科本，讓我們理解了什么是寬容。我想寬容就象是一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳踝上。過渡：寬容不是只存在于故事中，我們的生活中處處有寬容?！就ㄟ^查字典的方式，引出寬容的概念。通過形象生動的故事，激發(fā)學習興趣，使學生能較為感性地認識和感受寬容的涵義以及認識寬容在建立和諧人際關系中的重要作用?！浚ǘ捜菰谏钪?《公共汽車上的故事》是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的性命就會多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多一份暖和，多一份陽光。（三）寬容在學校中看了這么多的故事，想必在大家對寬容都有了一定的了解，現(xiàn)在我們再來看看下面產生在我們身邊的故事。（表演兩個情景劇，之一，被無意撞倒；之二有事不做值日）同學們，現(xiàn)在請你來說說看，當你再碰到這樣的事件后，你會怎么做？（找6生）同學們，寬容能讓我們得到更多的知心朋友。寬容能使我們取得真正的友情?；脽簦簩捜菔恰希赫堄^賞群體詩朗讀《寬容》。學會寬容吧，它能純粹你的心靈。學會寬容吧，它會坦蕩你的思維。學會寬容吧，它將豐盛你的素養(yǎng)?！就ㄟ^情景劇，讓學生在生活實際的情景活動中感悟，在感悟中成長，進一步認識寬容的作用，喚起學生內在的情感，內化為行動，學會以寬容的心態(tài)待人待事，自覺在生活中拓展自己的眼光和胸懷，培養(yǎng)寬容精神，學會避免和化解誤解與糾紛的技巧，營造和諧的人際關系?！浚ㄋ模捜菰谂e動中幻燈：反省自己：（讀）那請拿出你精心設計的卡紙，把要說的話寫在卡片上。（生交流）幻燈：天空寬容地云朵，才有了彩霞 大地寬容了種子，才占有了豐產 大海寬容了小溪，才領有了浩瀚。人生寬容了遺憾，才擁有了勝利。由于有緣，咱們才干成為1（2）一員，因為有緣，我們才更應當善待身邊的人和事。播放《寬容的獎賞》寬容有時會是物質獎勵，更多的時候，我們收獲的是心靈的慰藉。（謹記）幻燈：用心朗誦希望我們每個同學都寬容一點點，善待他人，因為我們是相親相愛的一家人。請欣賞歌曲《相親相愛》同學們，學會寬容，善待他人吧，幸福與快樂將會常伴你的左右！【此環(huán)節(jié)設計時力求實現(xiàn)一個寬松愉悅的心理氛圍，使學生在沒有任何壓力下，為學生提供一個放松心情的緩沖地帶，使學生在這里能夠重新審視自我，認識自我，悅納他人與自我，從而為更好地發(fā)展自我奠定基礎，進而較好地實現(xiàn)本節(jié)課的活動目標，如：良好自我意識的建立，理性價值觀念的建立，良好人際關系的建立等?！?