學校舉行首批領軍人才項目簽約儀式-資料下載頁
2024-10-13 23:47本頁面
【正文】 英語故事教學》的內(nèi)容，編排接特點：一是故事的收集，創(chuàng)編用使用的有效性。二是故事的教學設計，拼寫不超過五個字母，每幅圖盡量用短句。他在教學中用他的教學方法為我們灌輸教學方法。比如觀看幻燈片上的內(nèi)容，讓我們邊學邊做筆記。然后檢查你記做了多少。無形中教育我們要給學生記憶的空間，思考的空間，上課節(jié)奏不能太快。學生要養(yǎng)成好的學習習慣，勤做筆記，讀書時要做到三到：心到、眼到、口到。在講座中，與老師們開展互動，親身模仿故事中的語言，動作，神態(tài)讓我們陶醉在故事中。無形中要求我們在學生面前，我們是演員、我們是導演、我們是舞蹈者、我們是歌手、我們?nèi)f能的。于淑卿教授，小學英語專業(yè)技能發(fā)展與自我提升之課堂教學技能。“What are teachers?””What are students?””what are textbooks”分享了它的定義。如何對待教材：熟悉教材、分析教材、駕馭教材、培養(yǎng)能力。能讓學生保持學習興趣的老師就是好老師。詮釋了教育的本真：接納、喚醒、激勵、鼓舞。教導我們做一名有獨特教學風格，自己喜歡，家長歡迎，領導喜歡，社會尊重。德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。第一天的講座雖然沒有聽到，但從同行教師的談論，和細心領講他的課件，讓我對人教版小學英語新教材有了更深刻的了解，能夠在教學過程中更合理、靈活地、有創(chuàng)造性使用教材，對教材的內(nèi)容進行適當?shù)娜∩?，對教材建議的教學方法做適當?shù)恼{(diào)整，更能夠提高英語教學的效果。簡明扼要的介紹了新舊課標的相同與區(qū)別，幫我們梳理了整個新課標的核心所在，更利于我們對新課標的學習。通過學習我認識到英語課程的學習在小學教育中具有重要的地位。英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程。又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學英語教學工作就要了解新課程對小學英語的要求，以指導教學實踐。四、專家的親臨指導，推動以后的教育在說課評課的休息之時間，專家向我們教學中的困難，并指導我們?nèi)绾紊险n，備課，如何把這次培訓的內(nèi)容落實到教學中去，與她的談話，無論從回想上，還是專業(yè)上，對我而言，都有很大的提高。整個培訓學習，從教授的講座到一線名師的經(jīng)驗，從專業(yè)的理論到精典個案的解析，學員都認真、細心。學員收獲著、感動著、反思著?? 參加這次培訓所見的閃光點和自已的心得體會，我將汲取其精華，昂揚向上，力爭在以后的英語教學中取得更大的進步，為今后的教育的發(fā)展添磚鋪瓦。
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