【正文】 、育真學(xué)子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園第四篇：學(xué)習(xí)全國教育大會精神心得學(xué)習(xí)全國教育大會精神心得官莊小學(xué) 嚴(yán)開亮教育是國之利器，百年大計的重中之重。9月10日，總書記在全國教育大會發(fā)表的重要講話，是站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)概括了我國教育事業(yè)現(xiàn)階段的成就與經(jīng)驗，深刻分析了當(dāng)代教育工作面臨的新形勢、新局面、新任務(wù)，對加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育作出了全面部署。我作為一名鄉(xiāng)村教師，深刻感受到習(xí)總書記的講話內(nèi)容標(biāo)新立異，高瞻遠(yuǎn)矚、蘊含豐富，為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了可循之路?？倳浀闹v話中，讓我記憶最為深刻的是“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題”。這句話語最為真切現(xiàn)實。教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新思維。我們要打造面向未來的教育，培養(yǎng)面向未來的人才。這不是泛泛空談，是求真務(wù)實的具體表現(xiàn)。而學(xué)校是發(fā)揮“教改先鋒”示范作用的第一陣地，它既培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)實踐操作能力，又為學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。習(xí)總書記提出的“人民教師無上光榮，每一位教師都要珍惜這份榮譽，愛惜這份崇高無上的職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)、不斷豐富自己頭腦”。我深刻感受到黨和國家對教師職業(yè)的重視，對現(xiàn)代教育的重視。這對工作在一線特別是農(nóng)村的老師來說既是一種厚愛與勉勵，也是一種鞭策。我們要立足自身的工作，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，努力提升自己教書育人的水平，做孩子幸福成長路上的引路人和守護(hù)者，做新時代最幸福的教師?？倳浽谡劦脚囵B(yǎng)人的問題時強(qiáng)調(diào)，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，要樹立健康第一的教育理念、要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育、要在學(xué)生中弘揚勞動精神。作為一名小學(xué)教師我們要把總書記的重要講話精神融入到自己的教育、教學(xué)活動中。我們要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，更新教育觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不要把他們培養(yǎng)成了考試的機(jī)器，缺少實踐能力。要著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。空談?wù)`國，實干興邦。在以后的教育工作中，我更要嚴(yán)格要求自己，不斷充實自己，豐富自己、用知識武裝自己，力爭做到以下幾點：努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。多進(jìn)行自我批評、自我反思。及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。第五篇：學(xué)習(xí)全國教育大會精神心得體會學(xué)習(xí)全國教育大會精神心得體會教育是國之大計、黨之大計。為了在新時代繼續(xù)更好的推進(jìn)這項偉大事業(yè),9月10日,在北京召開了全國教育大會,總書記發(fā)表了熱情洋溢、令人振奮的重要講話。作為一名黨員干部教師,我對總書記講話進(jìn)行了仔細(xì)地學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會,有了以下感悟和體會: 一是弄懂了黨在新形勢下的教育方針。即在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導(dǎo)地位,堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,堅持社會主義辦學(xué)方向,立足基本國情,遵循教育規(guī)律,堅持改革創(chuàng)新,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。這是我國教育事業(yè)發(fā)展的總方針和總體思想,是我們推進(jìn)新時代教育事業(yè)的根本遵循,是黨中央對教育事業(yè)做出的最新戰(zhàn)略部署和最佳頂層設(shè)計。二是認(rèn)清了教育的重要意義和價值。教育是國之大計、黨之大計。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。這充分體現(xiàn)了黨和國家對教育的重視和關(guān)注,展現(xiàn)了對教育事業(yè)與中國特色社會主義事業(yè)的清醒認(rèn)識,是我們不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化,建設(shè)新時代教育強(qiáng)國的根本原因和最終動力。三是明確了十八大以來的偉大教育成果。教育興則國家興, 教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的十八大以來,黨和國家圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),堅持立德樹人,加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,推進(jìn)教育改革,加快補(bǔ)齊教育短板,教育事業(yè)中國特色更加鮮明,教育現(xiàn)代化加速推進(jìn),教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng),我國教育的國際影響力加快提升,13億多中國人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。這是習(xí)總書記為核心的黨中央銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、深化改革的五年交出的最好答卷,也是教育領(lǐng)域大變革書寫的嶄新畫卷。四是掌握了實踐中凝練的教育新思想新理念。也就是“九個堅持”:即堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),堅持把立德樹人作為根本任務(wù),堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持扎根中國大地辦教育,堅持以人民為中心發(fā)展教育,堅持深化教育改革創(chuàng)新,堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這是我們對我國教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識的深化,來之不易,要始終堅持并不斷豐富發(fā)展。五、我將從以下幾個方面做起：（一）不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力。思想是行動的先導(dǎo)，堅持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個時期的一項重要工作，必須抓實抓出成效。在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時 俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。（二）改變教學(xué)觀念爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識問題。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。我們要把實踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個教師的活力。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮?。患瓤v向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動?；仡欁约旱墓ぷ?，有時想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。（三）不斷改進(jìn)教學(xué)方法爭當(dāng)教學(xué)能手。在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和 相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。