【正文】 和這樣安裝開關(guān)的原因。二、插座和接地現(xiàn)在家庭使用、更新家電非常普遍，好多家用電器都不是在固定位置而是靠插座接到線路上去，（準(zhǔn)備一些小型的家電，如：電吹風(fēng)、小電風(fēng)扇，電飯煲、電熨斗等）讓學(xué)生分別插到教室里的插座上去，然后讓學(xué)生自己總結(jié)各種插座和插頭（看幻燈片6）（再點(diǎn)擊觀看幻燈片9）提問：各種用電器的插頭都一樣嗎，插座呢？學(xué)生根據(jù)自己動手和觀察的結(jié)果可得出結(jié)論，讓學(xué)生總結(jié)哪些用電器該用三腳插座，（生回答：冰箱，洗衣機(jī)，電飯煲等）師問：它們有什么共同特點(diǎn)？生答：它們都有金屬外殼（看幻燈片10）看圖明確兩腳插座左零右火，三腳插座左零右火上接地以及和它們相對應(yīng)的插頭，三腳插頭的一個腳接用電器的金屬外殼，強(qiáng)調(diào)金屬外殼的用電器一定要接地（請學(xué)生回答原因，強(qiáng)調(diào)防止觸電）三、測電筆根據(jù)金屬外殼的家電要接地的原因?qū)С鲈鯓觼砼袛嗉彝ル娐分械幕鹁€和零線，引出測電筆請學(xué)生思考并動手（1）測電筆的作用？（用來區(qū)分相線和零線）（2）動手拆一下筆，回答它的結(jié)構(gòu)，再安裝完整（由金屬筆尖、大電阻、氖管、筆尾金屬體等組成）。（3）請學(xué)生使用，并說出教室里安裝的線路，那根是相線？那根是零線？（4）總結(jié)使用方法（看幻燈片11再點(diǎn)擊觀看幻燈片113）答出：用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進(jìn)戶線，若碰到的是火線，、用測電筆會觸電嗎？ 提問使用測電筆會觸電嗎（學(xué)生討論分析得出測電筆的使用原理：火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光）（看幻燈片14）五、觸電及觸電的危險(xiǎn)接上文提出人體在那種情況下會觸電以及原因，讓學(xué)生看書明確觸電的概念和它的危險(xiǎn)（看幻燈片15點(diǎn)擊觀看幻燈片16）讓學(xué)生對觸電有一個感性的認(rèn)識。六、幾種觸電類型了解幾種觸電類型（看幻燈片118點(diǎn)擊觀看120低壓觸電的兩種情況和原因）學(xué)生總結(jié)返回幻燈片18 接著提問怎樣來避免家庭電路中的觸電（看幻燈片21）不接觸低壓帶電體除了家庭電路觸電還有高壓觸電（看幻燈片22點(diǎn)擊觀看幻燈片23）不靠近高壓帶電體雷電觸電（看幻燈片24）雷雨天避免在樹下躲雨為了避免雷擊安裝避雷針，介紹中國古建筑的避雷裝飾（看幻燈片25）七、觸電急救那么人一旦觸電該怎么辦？原則：人一定要救但必須保證自身的安全。遵循這三條原則，第一：切斷電源，第二：用干燥的木棒撥開，第三：人工呼吸（觀看幻燈片26 再點(diǎn)擊觀看當(dāng)觸電事故發(fā)生后的錄象幻燈片27）八、安全用電原則通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生總結(jié)安全用電的原則。1．電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求 ２．不接觸高于36V的帶電體３．不靠近高壓帶電體４．不弄濕用電器５．不損壞電器設(shè)備中的絕緣體． 九、十、課堂訓(xùn)練十一、作業(yè)第四篇：安全用電教案《安全用電》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)班級：啟智（2）班教學(xué)目標(biāo)：了解生活中電帶來的好處，知道不正確用電會引起觸電，引發(fā)災(zāi)害。知道安全用電。知道當(dāng)電引發(fā)火災(zāi)后正確處理方法。教學(xué)重點(diǎn)：知道安全用電。知道正確解決觸電引發(fā)事故的方法。教學(xué)難點(diǎn)：知道安全用電。知道正確解決觸電引發(fā)事故的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：安全用電課件 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入找一找，我們教室有哪些用電器。憶一憶，我們學(xué)校哪里還有哪些用電器。課件出示學(xué)校的用電器。讓孩子知道“有了電多方便，電的用處說完?！钡话踩謺硎裁礃拥暮蠊兀坑^看不正確用電所造成的災(zāi)害視頻：財(cái)物，人員傷亡，進(jìn)而掲示課題二、學(xué)習(xí)新課掲示課題：安全用電課件出示：不正確使用用電器的誤區(qū) ①、在同一個插板使用多個電器。②、用濕毛巾檫帶電的燈頭。③、用電烤箱烘烤衣物。④、用電設(shè)備不通風(fēng)。⑤、雷雨天在電線、大樹下。要求：遇到學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，說出原因，教師點(diǎn)撥。三、學(xué)以致用，我當(dāng)小裁判，辨析正誤（略）四、正確解決觸電引發(fā)事故的方法：拉閘斷電不能用水潑通電的電器呼救正確逃離五、課外延展（略）板書設(shè)計(jì) 安全用電財(cái)物損失 人員傷亡第五篇：《安全用電》教案《安全用電》教案【教學(xué)目標(biāo)】記住安全電壓的數(shù)值。知道觸電的原因和觸電的幾種形式。知道安全用電和觸電急救的常識。【教學(xué)重點(diǎn)】觸電的原因和觸電的幾種形式。安全用電和觸電急救的常識?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】安全用電和觸電急救的常識?！拘抡n講授】（一）、新課導(dǎo)入現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了電氣社會，電能在各個方面的應(yīng)用非常廣泛，隨之用電時(shí)產(chǎn)生的危險(xiǎn)也大大增強(qiáng)，所以了解和學(xué)習(xí)有關(guān)安全用電及急救技能是十分必要的。這一次課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識。（二）、進(jìn)行新課安全電流和電壓剛剛提到如果用電不慎就會造成觸電事故，參看教材P12頁安全電流和電壓，并思考5個問題。（1）問：你能根據(jù)你的理解能說說觸電是怎么回事嗎？（2）問：是不是有電流通過人體就一定會造成觸電事故？（3）問：通過看圖表你能得出電流對人體的危害有什么規(guī)律？ 電流對人體的危害還會跟哪些因素有關(guān)系？（4）問：既然電流的大小直接影響到觸電事故的后果，那么通過人體的電流大小受什么決定？ 教師小結(jié)：通過人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻；提到人體電阻，你們知道人體電阻大約有多大嗎？（5）問：能不能粗略算一算，電壓值是多少才安全？安全電壓：只有不高于36伏的電壓才是安全的，不高于36伏的電壓就一定安全嗎？當(dāng)空氣特別潮濕，或身體不適，安全電壓還要小24伏甚至12伏。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)注重讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，交流自己所見過的事實(shí)，讓學(xué)生展開討論，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。知道了什么是觸電，也知道了安全電壓，觸電都有哪些形式？觸電事故問：家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的？（低壓觸電的兩種形式）以家庭電路為例說說怎樣做就會觸電？為什么在家庭電路中觸到火線就會觸電？再引導(dǎo)學(xué)生觀察圖111，圖112，并讓學(xué)生先相互討論和發(fā)言，再來歸納得出結(jié)論：家庭電路中觸電事故，都是人體直接或間接跟火線連通造成的。除了上述兩種低壓觸電的形式，還有沒有其他的觸電方式？這一方面同學(xué)們還不很了解，看下面的畫面。出示課件畫面，講解高壓觸電的兩種形式：高壓電弧觸電，跨步電壓觸電強(qiáng)調(diào)指出：為了安全用電，不要靠近高壓帶電體?？吹礁邏何鸾臉?biāo)志時(shí)，千萬不要靠近。知道了什么是觸電和觸電的四種形式后，你都懂得了哪些安全用電的常識安全用電的常識對安全用電常識中幾個圖片反映的情景加以分析。能不能說一說安全用電的具體做法？ 歸納小結(jié)：①注意檢查絕緣部分有無老化、龜裂、破損。②保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開關(guān)，不在電線上晾衣服。③為了安全用電，有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地。④架設(shè)電視天線時(shí)，注意不要觸及電線。請同學(xué)們回到家里檢查哪些用電器有金屬外殼，把沒有接地的，想辦法接地。用幻燈打出課本上的圖，問學(xué)生有沒有見過這個標(biāo)志？讓學(xué)生記住這個標(biāo)志，使學(xué)生知道高壓危險(xiǎn)。最后教師指出：在高大建筑物上，室外天線一定要裝避雷裝置 安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體 問：生活用電中要特別警惕什么？學(xué)生答：要特別警惕本來是絕緣的物體導(dǎo)了電，本來是不該帶電的物體帶了電。（三）、課堂討論 反饋訓(xùn)練前一段時(shí)間報(bào)道四川某學(xué)校被雷擊而導(dǎo)致多名學(xué)生觸電身亡的消息。組織學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識討論推測造成這一不幸事故的各種因素：云層較低，空氣特別潮濕，沒有高大的建筑物，無避雷裝置等。根據(jù)這一事件的提醒：同學(xué)們在避雨的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？不要在樹下避雨，在空曠地帶，撐金屬柄傘也易遭雷擊，正確的方式是雷擊時(shí)應(yīng)蹲在地上，不要打傘。2004年6月26日下午浙江臨海30名農(nóng)民遭雷擊，有15人死亡，就是因?yàn)槔子晏煸诖髽湎旅姹苡暝斐傻慕Y(jié)果?！菊n節(jié)小結(jié)】本次課主要學(xué)習(xí)了有關(guān)電流對人體的傷害方面的知識，其中重點(diǎn)是電流的種類、大小以及通電時(shí)間、通電路徑，還有人體的健康狀況對人體受到的電擊傷害的不同影響，難點(diǎn)是對感知電流、擺脫電流、致命電流的理解，在不同性別人類身上大小的不同。【作業(yè)布置】選擇題：下列電流中數(shù)值最大的是()A、感知電流 B、擺脫電流 C、致命電流下面電流中對人體傷害最大的是()A、25赫茲以下的電流B、150赫茲的電流C、350赫茲的電流 D、1000赫茲的電流下面通電途徑中對人體傷害最大的是()A、從左手到右手 B、從左腳到右腳 C、從左手到胸部 D、從右手到胸部 【板書設(shè)計(jì)】安全電壓值觸電的原因及觸電的四種形式安全用電的常識觸電急救的方式【教學(xué)反思】科學(xué)課程目標(biāo)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力，所以評價(jià)時(shí)，不應(yīng)過于看重學(xué)生所獲得的知識的多少，而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動手實(shí)踐以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)評價(jià)的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。評價(jià)可采用多種形式，如書面材料的評價(jià)與對學(xué)生的口頭報(bào)告、活動、展示的評價(jià)相結(jié)合；教師評價(jià)與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合；小組的評價(jià)與組內(nèi)個人的評價(jià)相結(jié)合等。基于這一評價(jià)理念，本節(jié)課評價(jià)方式靈活多樣，各種評價(jià)方式有機(jī)結(jié)合。例如：在“創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣.”這個環(huán)節(jié)采取教師評價(jià)與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，在“觸電事故”“安全用電”環(huán)節(jié)采取書面材料的評價(jià)；讓學(xué)生在評價(jià)中學(xué)會實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人。