【正文】 題，也是急需解決的一個問題?；谝陨系膯栴}和考慮因素，本人在實習期間進行了一次對小學英語課堂知識掌握情況的調(diào)查。（正文仿宋三號，下同）一、調(diào)查實施（一級標題，黑體三號）（一）調(diào)查內(nèi)容（二級標題，楷體三號）調(diào)查問卷：（8道題目）（二）調(diào)查方法調(diào)查方式是問卷調(diào)查形式，以班級為單位，每個班級抽25名學生進行問卷調(diào)查。（三）調(diào)查對象本次調(diào)查對象是四年級部分學生，每個班級25人，共100人。（四）調(diào)查步驟10月26日問卷調(diào)查；10月27日統(tǒng)計、分析調(diào)查結(jié)果； 10月229 日深入研究，撰寫調(diào)查報告二、調(diào)查結(jié)果與分析（一）學生對英語的學習興趣 興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動并伴有積極情緒色彩的心理傾向，是推動人們進行活動的最現(xiàn)實、最活躍的內(nèi)部動機。濃厚的興趣可以培養(yǎng)學生的求知欲，激發(fā)學生強大的學習動力。同樣的，在英語課堂上，濃厚的興趣可以促使學生去學習認識，甚至在課前已經(jīng)學會了將要學習的內(nèi)容，在課堂上能夠很好的回答問題，從而更好的掌握課堂知識，反之則會失去對課堂知識的掌握，可以說學習231 興趣是掌握英語知識的關鍵。調(diào)查顯示，對英語感興趣的學生在課堂上會主動、積極的回答老師所提出的問題，這樣一來學生就能夠更容易的去掌握課堂知識。（二）學生學習英語的自覺性和積極性學生學習英語的自覺性和積極性包括課堂上學習英語的自覺性和積極性和課外學習英語的自覺性和積極性。學生課堂上學習英語的自覺性和積極性是指學生在課堂上在教師傳授知識的過程中所表現(xiàn)出來的有意注意、認真聽課的程度、所表現(xiàn)出來的活躍度以及教師提問問題時所表現(xiàn)出來的自覺程度和積極程度。學生課外學習英語的自覺性和積極性是指學生正在課外自覺復習、預習課堂知識以及自覺、積極參加各種英語興趣小組以及各類關于英語方面的一些活動。問題1：你在家會花多長時間復習剛學的英語知識？a、2—3小時 10%b、1—2小時20%c、30分鐘—1小時50%d、30分鐘以下20% 問題2：老師教過的新知識，你會：a、全部記住40% b、大多記住 50%c、就記住幾個容易的9% d、都記不住1% 第一的調(diào)查顯示50%的學生在課外會復習英語30分鐘——1個小時的時間。對于四年級的學生來說是一個很好的玩樂時間，因為這個年段的學生的自我約束意識還不是很強，只有自己自覺或是在家長指導督促下的學生才會堅持每天看或是聽英語。這就是學生對于課外的自覺性和積極性的體現(xiàn)。第二項調(diào)查顯示學生記住的大部分是老師在課堂上所教授的知識，這也是靠學生自己在課堂和在課外的自覺性掌握的知識，所以自覺性對學生的課堂知識的掌握有著很重要的作用，在課堂教授掌握知識的情況下，自己通過課外的學習掌握更多部分的課堂知識，彌補課堂上的不足，達到應有的學習目的。（三）學生自身的素質(zhì)學生的素質(zhì)包括學生學習英語的能力、記憶力以及自己對學習英語所掌握的方法等。學生學習英語的能力是指學生原有的英語基礎。英語基礎好的學生在課堂的發(fā)言和表現(xiàn)就比其他學生多，更容易懂老師的話語。下面有兩組調(diào)查：問題3：老師上課用英語跟你交流時，你會：a、完全聽懂32% b、大多聽懂50% c、有幾個聽懂15% d、完全不懂1% 問題4：老師叫你回答問題時，你會：a、積極主動回答83%b、老師叫到時回答 17%c、老師叫到時不敢回答 d、不理老師管自己做其他事情第一道題有一半的學生選擇b大部分都聽的懂，一是說明老師平時在課堂上的英語對話用語練習多，學生已經(jīng)聽的習慣了，二是說明學生自身的英語聽的能力比較好，基礎知識扎實，對老師的提問能夠及時的反應過來，有正確的解釋和回答。而第二題大部分學生選的是a。反應了學生在課堂上的自信還是很高的，英語基礎知識扎實，對老師的提問能夠大膽的說出自己的答案，自信心很高。有了自信就會促使學生有自覺性和自信心去學習。正如以下的調(diào)查所顯示的：問題5：你認為怎么做才能使你更容易掌握新知識？a、上課認真聽講，課后再自己運用83% b、上課認真聽講，下課死記硬背 9% c、4篇五：市場調(diào)研報告_字體字號模板1(1)（頁面設置：紙張為a4紙，，；）xxx市場調(diào)研報告（黑體2號字）（以下各項居中列，黑體小四號）年 級: 專 業(yè): 組 長: 組 員: 指導老師: 二零一三年四月（填寫時間要用中文）前言目 錄 content(目錄黑體小二號，加粗居中)一、xx市場狀況分析（一）xx市場狀況分析???????????????????????? ?04（二）xx產(chǎn)品狀況分析??????????????????????? ??04（三）xx市場特點分析????????????????????????? 06（四）xx需求規(guī)模和趨勢分??????????????????????? 07二、xx消費者分析（一）xx的目標顧客?????????????????????????? 08（二）目標顧客的狀況????????????????????????? 08（三）消費者購買動機????????????????????????? 09（四）購買信息來源?????????????????????????? 10三、xx競爭者分析（一）競爭者目標市場分析? ????????????????????? 10（二）競爭者市場占有率分析?????????????????????? 11（三）競爭者的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模狀況分析?????????????????? 12（四）競爭者產(chǎn)品（結(jié)構(gòu)）的優(yōu)勢、缺陷分析??????????????? 13（五）競爭者產(chǎn)品價格、服務的優(yōu)劣勢分析???????????????? 15（六）競爭者的促銷攻勢分析?????????????????????? 15四、宏觀營銷環(huán)境分析（一）人口環(huán)境分析?????????????????????????? 15（二）經(jīng)濟環(huán)境分析?????????????????????????? 16（三）政治法律環(huán)境分析?????? ??????????????????18（四）社會文化環(huán)境分析???????????????????????? 19五、調(diào)研結(jié)論??????????????????????????????23 附件 ?????????????????????????????????25（內(nèi)容黑體小四號，由論文的摘要與關鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻組成，序號采用數(shù)字為：一級標題“一、”；二級標題“（二）”；三級標題“3.”）xx市場調(diào)研報告(標題:黑體二號居中,上下各空一行)一、(一級標題格式：序號為“一、”，小三號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點)(一）(二級標題 格式：序號為“（一）”，四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點。)1.(三級標題格式：序號為“1.”，起首空兩格,空一格后接排正文，小四號宋體，加粗）（1）①（四、五級標題序號分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標點，否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。)[參考文獻]（五號宋體加粗）參考文獻的表示格式為：著作：[序號]。期刊：[序號](期數(shù)).會議論文集：[序號]。第五篇：社會實踐報告字體要求社會實踐報告要求與排版字號： 1．字數(shù)不少于2000字；2．社會實踐報告排版打印統(tǒng)一用A4（21 X ）格式； 3．標題用小二號黑體加粗，正文用小四號宋體，行距為固定值20磅； 4．， cm，左邊距3cm，； 5．社會實踐報告頁碼從正文頁面起計算； 6．題目不能使用“社會實踐報告”。