【正文】 伍，為營(yíng)造和諧社會(huì)共建共享的良好氛圍，夯實(shí)和諧的社會(huì)基礎(chǔ)做出了積極貢獻(xiàn)。加強(qiáng)婦干培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，堅(jiān)持不懈地開展干部培訓(xùn)。以處村二級(jí)婦女學(xué)校為平臺(tái)，舉辦業(yè)務(wù)知識(shí)2期；講授婦科疾病的預(yù)防和治療知識(shí)13堂。一年來，婦聯(lián)做了很多工作，也取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)要求和群眾的需求還有一定的距離。今后，我們將正視不足，克服困難，不斷提高水平，扎實(shí)工作，爭(zhēng)取圓滿完成年初計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，為婦女工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。第五篇：龍泉驛區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)龍泉驛區(qū)婦女聯(lián)合會(huì) 龍泉驛區(qū)教育局 龍泉驛區(qū)關(guān)工委文件 龍婦發(fā)[2009]7號(hào)★龍泉驛區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)學(xué)校在普及科學(xué)家庭教育知識(shí)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的家庭教育網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮著重要作用。為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理、科學(xué)化教學(xué)，按照《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》要求，龍泉驛區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局、區(qū)關(guān)工委結(jié)合我區(qū)實(shí)際特制定本意見。一、家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)與任務(wù)（一）家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)：家長(zhǎng)學(xué)校以中小學(xué)、幼兒園、社區(qū)為主陣地，以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識(shí) 的主要場(chǎng)所；是中小學(xué)、幼兒園開展家庭教育工作和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)進(jìn)行公民素質(zhì)教育的有效途徑；是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。（二）家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)：向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法；向家長(zhǎng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；加強(qiáng)家庭與所在社區(qū)、學(xué)校、幼兒園等教育單位或機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù)；幫助家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。二、家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理家長(zhǎng)學(xué)校由區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局和區(qū)關(guān)工委共同負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理。區(qū)教育局負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的具體指導(dǎo)，區(qū)婦聯(lián)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推動(dòng)社會(huì)各方面辦學(xué)，參與指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作。區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局和區(qū)關(guān)工委通過舉辦培訓(xùn)班等形式加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師和管理者隊(duì)伍的建設(shè)，以提高家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平；通過聯(lián)合評(píng)選表彰“示范家長(zhǎng)學(xué)校”的形式激勵(lì)學(xué)校興辦家長(zhǎng)學(xué)校的積極性；及時(shí)收集各類家長(zhǎng)學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)，搭建信息交流平臺(tái)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校間的互助學(xué)習(xí)。三、各級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的達(dá)標(biāo)條件及要求（一）、合格家長(zhǎng)學(xué)校的達(dá)標(biāo)條件 按照全國(guó)婦聯(lián)、教育部聯(lián)合制定下發(fā)的《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合龍泉驛區(qū)家庭教育工作的實(shí)際，合格家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)具備以下條件：“四有”：有家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。成立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，并由所在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任委員，有一定數(shù)量的骨干教師和家長(zhǎng)代表擔(dān)任委員。有專兼職的工作人員。由專人負(fù)責(zé)組織、策劃、與相關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)以及對(duì)學(xué)員進(jìn)行組織管理工作。有經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以保障家長(zhǎng)學(xué)校的必要支出。有固定的授課地點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)有較為固定的場(chǎng)地作為授課地點(diǎn)，并懸掛“家長(zhǎng)學(xué)校”校牌或標(biāo)志。“三到位”：教學(xué)準(zhǔn)備到位。家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)計(jì)劃要納入辦學(xué)單位工作計(jì)劃，固定課堂的講座、授課均應(yīng)制定較為詳細(xì)的備課計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容切合家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和需求，確保課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)員管理到位。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員名單進(jìn)行登記造冊(cè)，建立較為完備的考勤、表彰制度。回訪反饋到位。建立健全“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”制度，定期進(jìn)行家訪、電話回訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流；組織開展多種形式的家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容的反饋意見，滿足不同層次的家長(zhǎng)需求?！岸细瘛保号嘤?xùn)指標(biāo)合格。家長(zhǎng)學(xué)校的教育培訓(xùn)對(duì)象為在該校就讀學(xué)生的家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人，接受培訓(xùn)的家長(zhǎng)數(shù)應(yīng)達(dá)到在校生人數(shù)的 98%；家長(zhǎng)學(xué)校的面授時(shí)間應(yīng)當(dāng)相對(duì)固定，每次面授時(shí)間不少于60分鐘，每學(xué)期面授時(shí)間不少于2次。檔案管理合格。學(xué)校應(yīng)組建“家長(zhǎng)學(xué)?！睓n案專卷，真實(shí)反映家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)安排、開班情況、培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、培訓(xùn)成效等相關(guān)情況，并由專人負(fù)責(zé)管理。（二）“示范家長(zhǎng)學(xué)校”的評(píng)選、命名與管理為激勵(lì)學(xué)校進(jìn)一步扎實(shí)有效開展好家庭教育，達(dá)到合格家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)后，對(duì)工作突出，教育效果明顯，管理規(guī)范的家長(zhǎng)學(xué)校授予示范家長(zhǎng)學(xué)校稱號(hào)。全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園等教育單位建立的家長(zhǎng)學(xué)校，以及社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，均屬創(chuàng)建和評(píng)選范圍?！笆痉都议L(zhǎng)學(xué)校”的級(jí)別分別為：龍泉驛區(qū)示范家長(zhǎng)學(xué)校、成都市示范家長(zhǎng)學(xué)校及以上級(jí)別示范家長(zhǎng)學(xué)校。各級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校均由同級(jí)婦聯(lián)、教育行政部門、關(guān)工委共同考核、驗(yàn)收后命名。評(píng)選采取自下而上，逐級(jí)申報(bào)、考核、推薦的辦法進(jìn)行。示范家長(zhǎng)學(xué)校原則上保持一年以上才能申報(bào)上一級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校，成績(jī)特別突出、影響特別大的，可少于一年時(shí)間。市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)選按照《成都市家庭教育工作規(guī)劃》要求進(jìn)行。各級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校如發(fā)生以下情況，將被強(qiáng)制撤銷牌匾： ①有違法、違紀(jì)、違反黨和國(guó)家政策的現(xiàn)象發(fā)生，或工作中有重大責(zé)任事故等。②因工作不規(guī)范、質(zhì)量差等原因，在社會(huì)上造成不良影響，經(jīng)檢查情況屬實(shí)的。③辦學(xué)質(zhì)量明顯降低，不能繼續(xù)發(fā)揮示范帶頭作用的。④申報(bào)時(shí)弄虛作假，騙取榮譽(yù)的。四、家長(zhǎng)學(xué)校的申報(bào)、評(píng)估與驗(yàn)收辦學(xué)單位對(duì)照合格家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)自查后向區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局和區(qū)關(guān)工委分別提交驗(yàn)收申請(qǐng)，由區(qū)教育局會(huì)同區(qū)婦聯(lián)及區(qū)關(guān)工委按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收，予以確認(rèn)。示范家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)時(shí)間為每年3月30日前。申報(bào)時(shí)交申請(qǐng)表、自查報(bào)告各1份到區(qū)教育局。龍泉驛區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)2009年4月10日龍泉驛區(qū)教育局龍泉驛區(qū)關(guān)工委主題詞：家長(zhǎng)學(xué)校 指導(dǎo)意見龍泉驛區(qū)婦聯(lián)辦公室 2009年4月10日?。ü灿?10份）