外研版高中英語(yǔ)必修4module4greatscientists同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-12-02 20:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課時(shí)作業(yè)(二十二)GreatScientists偉大的科學(xué)家。A．the；aB．a(chǎn)；the. C．1840s；thirtiesD．1840s；thirty. A．Twothirds；isB．Twothird；is. C．Twothirds；areD．Twothird；are
【正文】 從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)代替 。 5． A victim 受害者； panion 伙伴，同伴； fellow 家伙，哥們兒； colleague 同事。句意為：社會(huì)各界紛紛對(duì)四川大地震的災(zāi)民進(jìn)行愛(ài)心捐贈(zèng)。 6． B be diagnosed as 被診 斷為 7． A bring in 帶來(lái)，引進(jìn)； bring on 導(dǎo)致，惹來(lái)； bring up 養(yǎng)育，嘔吐； bring out 顯示出。 8． A educated 與句子的主語(yǔ) he 為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系 ， 故用動(dòng)詞的過(guò)去分詞作狀語(yǔ) 。 9． D 由 take up exercise 與 that’ s me when I graduated from college 的對(duì)比，可知這個(gè)人現(xiàn)在身材不好了。 improve your figure 保持你的身材； look 外表； form 形式； shadow 影子。 10． A “ in the 1840s” 中的定 冠詞 the 不能省掉 ， “ in his thirties” 中的數(shù)詞為復(fù)數(shù)形式 。 11． B hope后接從句而不接復(fù)合賓語(yǔ)，故 C、 D兩項(xiàng)不合適；而 A項(xiàng)中的 clean up 是及物動(dòng)詞短語(yǔ)，應(yīng)加賓語(yǔ)才對(duì)。 12． A 句意為 “ 三分之二的地球表面覆蓋著水 ” 。 本題考查分?jǐn)?shù)的用法及主謂一致 。分?jǐn)?shù)表示法為分子用基數(shù)詞 ， 分母用序數(shù)詞 ； 當(dāng)分子大于 1時(shí) ， 分母加 s， 故 2/3應(yīng)為 two thirds，又因?yàn)?surface 一詞為單數(shù)形式 ， 故只有 A正確 。 13． A 本題考查了部分否定用法。 everything 和 not 連用表示部分否定，符合題 意；anything和 not 連用則表示全部否定意義； something不能和 not連用； nothing與題意矛盾。句意為 “ 我同意你所講的大部分，但我并非全部同意 ” 。 14． A 根據(jù)句意 ： 請(qǐng)把書放回書架上 。 可以推斷答案為 replace， 因?yàn)? replace 不僅意為 “ 代替 ” 還可表示 “ 放回 ” 。 instead of 與 in place of 為介詞短語(yǔ)表 “ 代替 ” ； take the place of 為動(dòng)詞短語(yǔ)表 “ 代替 ” 。 15． A 句意為 “ 起初他不同意我們，但我們很快使他向我們的思考方式轉(zhuǎn)變 ” 。 convert 改變 (觀點(diǎn)、習(xí)慣、信仰等 )。 transfer (使 )轉(zhuǎn)移，改變 (環(huán)境 )； modify 調(diào)整，使更適合； exchange 交換。 Ⅱ .閱讀理解 【語(yǔ)篇解讀】 本文節(jié)選自一篇回憶錄。記敘了二戰(zhàn)時(shí)期，在德國(guó) “ 閃電戰(zhàn) ” 攻擊下的英國(guó)民眾的生活。 1． C 細(xì)節(jié)理解題 。 根據(jù)第三段 “ hoping that Britons would panic and surrender” ， 可知C 為正確答案 。 2． A 細(xì)節(jié)理解題。 “ They were known as Anderson shelters” 中的 “ They” 和 “ These were usually damp and dark” 中的 “ These” ，都是指前面提到的 “ shelters in their gardens” 。 3． D 細(xì)節(jié)理解題 。 文章一 、 二段提到了 A 項(xiàng) ； 第四段提到了 B、 C 項(xiàng) ； 只有 D 項(xiàng)沒(méi)有提到 。 4 ． C 細(xì)節(jié)理 解題。根 據(jù)最后 一段 “ adjusted their lives where possible continuing‘ business as usual’” ，可推出 C 為正確答案。 5． A 主旨大意題 。 文章主要講述了二戰(zhàn)時(shí)普通英國(guó)人在德軍空襲下的生活 。 【語(yǔ)篇解讀】 本 文介紹了一部電影 Another Cinderella Story的劇情 —— Mary 和 Joey之間的愛(ài)情故事。 6． A 本題考查段落大意。通過(guò)第一段的介紹，主要是建立興趣和引導(dǎo)人們?nèi)ヌ綄?Mary的秘密。 7． B 本題考查細(xì)節(jié)理解 。 由第四段可知 ， 她的繼母對(duì)她不好 。 8． D 本題考查細(xì)節(jié)理解。由第四段第三句可知， MP3 是 Joey 夢(mèng)想找到 Mary 的唯一線索。 9． B 本題考查細(xì)節(jié)理解 。 由倒數(shù)第二段以及最后一段 “ writes movie critic” 可知本文是一篇電影評(píng)論 。 10． C 本題考查細(xì)節(jié)理解。結(jié)合第一段以 及最后一句可知 Another Cinderella Story鼓勵(lì)年輕人追求自己的夢(mèng)想。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1