【正文】 ，積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，采用成績(jī)名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。第五，積極會(huì)與同年級(jí)教師積極備好課，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。家庭教育和學(xué)校教育 是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng) 的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。一學(xué)期來(lái)，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育 和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。道臺(tái)橋中心小學(xué)武新四年一班班主任工作總結(jié)2014——2014本學(xué)期我擔(dān)任了四年一班的班主任，班里有女生13名，男生23名。孩子們很活潑，大多數(shù)學(xué)生學(xué)知識(shí)挺快，但是他們也一天到晚胡思亂想個(gè)不停，要管理好他們可真是要下一番功夫。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：首先，加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性?；貞浧痖_(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)應(yīng)當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。班上大概有一大半的孩子中午在學(xué)校用餐，我?guī)缀趺刻熘形缍酱偎麄兂燥?，給他們講老一輩革命家艱苦奮斗的故事，引導(dǎo)他們明白“浪費(fèi)可恥”的優(yōu)良傳統(tǒng)。給他們介紹各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，大多數(shù)同學(xué)都比在家里用餐時(shí)吃得多，并且逐漸改掉了挑食偏食的壞習(xí)慣。其次，多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，讀、背《論語(yǔ)》，并在巡回檢查的過(guò)程中，將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。每天的教室打掃，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次，關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨上班時(shí)，做到“一看、二摸、三問(wèn)”?！耙豢础焙⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常?！岸币路欠翊┑眠m當(dāng)？ “三問(wèn)”昨晚作業(yè)做好了沒(méi)有？身體有沒(méi)有不舒服？很多在校用餐的孩子，我都建議家長(zhǎng)給他們備好水果，每天午飯后，孩子們就在教室里吃水果。這一做法，受到孩子和家長(zhǎng)的歡迎。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng)，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課，健康的身體是最重要的。再次，通過(guò)開(kāi)展“感師恩”、“憶英雄的故事”等班會(huì)活動(dòng)；“走進(jìn)論語(yǔ)”、“感黨恩，送黨情”等讀書(shū)匯報(bào)會(huì)；防震演練等一系列的活動(dòng)，使學(xué)生受到感恩教育、革命英雄主義教育、經(jīng)典文化教育、安全教育等等。最后，要和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，通過(guò)打電話與家長(zhǎng)溝通這些途徑，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子 的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期從不知不覺(jué)中過(guò)去了，這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?？偠灾?，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。四年一班班主任工作總結(jié)20142014額如鄉(xiāng)中心校唐顯云四年七班班主任工作班主任：張艷菊四年七班班主任工作班主任：張艷菊轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，在這一學(xué)年中，我深深體會(huì)到班主任工作在學(xué)校工作中重要的地位。怎樣開(kāi)展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我一直在思考的問(wèn)題，也一直是我努力的方向。其實(shí)班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要運(yùn)用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下：一 班集體建設(shè)。這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用班會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力我發(fā)現(xiàn)孩子們這種集體觀念真的增強(qiáng)了，在學(xué)校舉行的活動(dòng)當(dāng)中就有體現(xiàn)。如練跆拳道和巴烏時(shí)，有的孩子遲到了，沒(méi)等我問(wèn)他，班上已有同學(xué)開(kāi)始教育起他來(lái)了：你怎么回事，這么沒(méi)有集體榮譽(yù)感，就差你一個(gè)人，明天早點(diǎn)來(lái)，別給班級(jí)抹黑。我聽(tīng)了很感欣慰，這說(shuō)明孩子們開(kāi)始知道熱愛(ài)自己的班級(jí)體了，他們不再是自私的個(gè)人主義。我想今后的工作中更應(yīng)該多注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。二、班干部培養(yǎng)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)。今年的班干部選舉，于佳鑫給我留下了深刻的印象，本以為她會(huì)競(jìng)選班長(zhǎng)，可出乎我意料的是她競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。她的競(jìng)選詞是這樣說(shuō)的：“我今年來(lái)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，可能我沒(méi)有競(jìng)選班長(zhǎng)令很多同學(xué)失望了，但我回家反思了去年的班長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)我在班級(jí)管理上做得還不是很好，沒(méi)有積極得帶動(dòng)大家去完成各項(xiàng)活動(dòng)，所以今年我決定競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上多幫助大家，把大家的學(xué)習(xí)成績(jī)抓上去，在新班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們一定會(huì)成為一個(gè)最棒的班集體！”聽(tīng)了她的話，我感動(dòng)不已，一個(gè)人最重要的就是認(rèn)識(shí)自己，她做到了，真的很了不起。由此我也深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了，班集體才堅(jiān)強(qiáng)，班風(fēng)才會(huì)正。三、加強(qiáng)家校聯(lián)系幾年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系。向他們了解情況，耐心地做他們的工作。雖然有時(shí)也引來(lái)一些家長(zhǎng)的不理解與不耐煩，但我覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧，也就不與其斤斤計(jì)較。如班上有個(gè)叫王新宇的女孩子，課上總是不聽(tīng)講，與別人在下面搞小動(dòng)作，換了好多個(gè)同桌也無(wú)濟(jì)于事，就連班上最內(nèi)向的男生和她一桌之后都變得能說(shuō)能玩起來(lái)。其中考試她在班上倒數(shù)第一，于是我讓她叫家長(zhǎng)來(lái)，想與其溝通一下，彼此說(shuō)一說(shuō)孩子在家里和在學(xué)校的表現(xiàn)，再制訂一個(gè)好的計(jì)劃以便孩子有些進(jìn)步?？蓻](méi)想到的是第二天孩子來(lái)了告訴我她媽媽說(shuō)了，什么時(shí)候有空什么時(shí)候來(lái)，后來(lái)直到期末也沒(méi)有看到人影。轉(zhuǎn)而我又從別的家長(zhǎng)口中得知，剛分班時(shí)，就是這位家長(zhǎng)到處宣揚(yáng)她家孩子原來(lái)在班級(jí)特別好，分班之后就不好了，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到時(shí)真的很生氣，我也去問(wèn)了她原來(lái)的班主任，得知的是孩子在二年級(jí)時(shí)就在班上是潛能生，考試總是打小抄。后來(lái)我接班后發(fā)現(xiàn)她這個(gè)缺點(diǎn)，每次考試都讓她單獨(dú)一桌，最開(kāi)始她的數(shù)學(xué)只打了５４分，后來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一點(diǎn)一點(diǎn)給她講解，終于能夠靠自己的實(shí)力得８３分，而且還在不斷進(jìn)步著，看著孩子的成績(jī)真正提高了上來(lái)，我很高興。可家長(zhǎng)不明所以，因此才有了老師找也不來(lái)的做法?；仡^想想，教育就是這樣，它就像生活，總有不平，但事情過(guò)去了也就好了，何必和家長(zhǎng)們計(jì)較那么多呢，只要我真正對(duì)學(xué)生好，他們有出息，那么一切也就釋然了。教育只有老師和家長(zhǎng)互相配合，才會(huì)使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。以上，是我工作的小結(jié)和一點(diǎn)體會(huì)，今后，我將更加努力做好班主任工作。班主任工作總結(jié)2014——2014學(xué)年第一學(xué)期四年四班光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧所走的歷程，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一 班級(jí)基本情況我班共有學(xué)生49人。男生25，女生24，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校,班級(jí)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)較為努力，但仍有小部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)起來(lái)較吃力,成績(jī)不理想,沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)上不主動(dòng),有較強(qiáng)的依賴(lài)性，,但在各科任老師的辛勤教育下,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,取得一定的教育效果,進(jìn)步還是很大的,、所做工作:，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。班級(jí)每一個(gè)角落都粘貼有教育意義的標(biāo)語(yǔ)；制定班名,班訓(xùn)，班規(guī)等；設(shè)立“評(píng)比欄”、學(xué)生“豐彩展示”等專(zhuān)項(xiàng)欄板 ；班級(jí)設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”。,我早來(lái)晚走,勤深入班級(jí)。勤觀察學(xué)生,了解學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí),并貫徹平時(shí)教學(xué)工作中。配合政教處抓好每日常規(guī)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校牌、穿好校服，佩戴紅領(lǐng)巾等，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟。根據(jù)班情,我班結(jié)合學(xué)校的班級(jí)量化評(píng)比，又制定了班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則,進(jìn)行一周一總結(jié),。經(jīng)常利用晨夕會(huì)課和班會(huì)課，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。平時(shí)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。，我和副班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求學(xué)生搞好教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生，安排值班小監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查擔(dān)當(dāng)區(qū), 衛(wèi)生委員重點(diǎn)查教室。同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生意識(shí)。這學(xué)期我班衛(wèi)生除九月份沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗之外，其它各月都獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)了解,學(xué)生們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,這對(duì)于我一個(gè)新班主任無(wú)疑增加了難度。因此,我精心備好,講好每一節(jié)課,贏得學(xué)生們的信賴(lài)，在聽(tīng)課中也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。另外,為了激發(fā)興趣,給同學(xué)們發(fā)”喜報(bào)”獎(jiǎng)勵(lì)考試前5名以及突出進(jìn)步獎(jiǎng)。逐步培養(yǎng)他們良好的讀書(shū),預(yù)習(xí),坐站姿,回答問(wèn)題習(xí)慣,起初,布置預(yù)習(xí)任務(wù),完成較好的學(xué)生非常少,后來(lái),通過(guò)獎(jiǎng)懲,能達(dá)到大部分學(xué)生都能做到很好的預(yù)習(xí)。我始終堅(jiān)持不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)的宗旨。培訓(xùn)班干部。進(jìn)入新學(xué)期以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，當(dāng)然,變動(dòng)也并不大,給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，充分發(fā)揮小干部的作用。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,老師協(xié)助解決。我發(fā)現(xiàn)紀(jì)律委員王彤宇,小路隊(duì)長(zhǎng)于海潮管理能力就較強(qiáng)重視安全教育我始終把安全教育放在重點(diǎn),做到了常常講，讓學(xué)生牢記因不注意安全所造成的后果，時(shí)刻警惕學(xué)生的安全意識(shí)。我班評(píng)選了”安全小衛(wèi)士”和”優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)”，在師生共同幫助下，本學(xué)期的安全工作做的較好?；顒?dòng)開(kāi)展情況結(jié)合學(xué)校班級(jí)活動(dòng)明細(xì)表,以及開(kāi)學(xué)初制定的班級(jí)工作計(jì)劃活動(dòng)方案,對(duì)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育、文體、,開(kāi)展了感恩、環(huán)保、安全等主題班會(huì)；開(kāi)展了朗讀,演講,寫(xiě)字等比賽；開(kāi)展了辦賀卡,棋類(lèi),對(duì)待學(xué)習(xí)落后,紀(jì)律渙散,習(xí)慣不好的學(xué)生,用充分的細(xì)心,愛(ài)心和耐心,多與家長(zhǎng)溝通,不僅和家長(zhǎng)當(dāng)面交談,我還經(jīng)常進(jìn)行電話家訪當(dāng)面交談的有亢子洋,朱寶興,劉淇文等家長(zhǎng), 電話家訪的達(dá)數(shù)10人,個(gè)別學(xué)生達(dá)數(shù)次,尤其是亢子洋的家長(zhǎng), 后期階段,教師與家長(zhǎng)天天電話聯(lián)系,及時(shí)了解他在家在校作，不完成作業(yè)等現(xiàn)象的同學(xué),經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,我經(jīng)常抽出時(shí)間和他們談心,當(dāng)面給他們輔導(dǎo),我班的王一帆高健等幾名學(xué)生起初不愛(ài)回答問(wèn)題,語(yǔ)文較差,現(xiàn)在有了很大的提高,司瑞澤,王森等同學(xué)三、經(jīng)驗(yàn)與不足1剛當(dāng)班主任的我真是”丈二和尚摸不著頭腦”.想做許多事卻不知從何做起,很多想法不能實(shí)施,在班級(jí)管理上力度不夠,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)都很不理想2由于經(jīng)驗(yàn)少,工作方法不得當(dāng),理論水平有限,雖然起早貪黑,辛辛苦苦，,更希望各位領(lǐng)導(dǎo),老師的批評(píng)與幫助,他們寄住在爺爺家或親戚家,對(duì)他們比較嬌慣。有的學(xué)生父母忙于生計(jì)無(wú)暇管他們,對(duì)這樣的孩子的教育就成了老師單方面的事,利用還不好。后期階段,我發(fā)現(xiàn)新任的任天琪,馮美冰衛(wèi)生監(jiān)督員,做的較好,后學(xué)期加強(qiáng)培養(yǎng)利用。4在教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的時(shí)候，,在教育管理中有相當(dāng)大的差距，我一直在苦苦地思索、探索著,尋找解決問(wèn)題的良策。由于經(jīng)驗(yàn)不足,所以班級(jí)還出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)和毛病,相信,在今后的工作中,我會(huì)全力以赴做好班級(jí)工作的?？傊?，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。2014 12