【正文】 了實習的目的。4**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎！50、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。5某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！5該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質(zhì)，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。第五篇：實習指導老師發(fā)言尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：你們好！為期兩個月的教育實習轉(zhuǎn)眼就結束了。在這兩個月中，我所指導的王夢涵，趙通兩位同學經(jīng)歷了很多人生的第一次：第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了為人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚的角色。也第一次體會到了做一名教師，尤其是做一名優(yōu)秀人民教師的不易。同時我們也建立了深厚的情誼。請允許我對王夢涵，趙通兩位實習老師這一段時間以來的表現(xiàn)作出以下總結：你們在學生眼里已儼然成為了真正的老師，但是在你們的身上我仿佛又看到了我的學生時代。從你們的身上我看到了理想，未來，富創(chuàng)造力。在短短的實習時間里，你們不恥下問，虛心地向我和同年級老師請教教育、教學經(jīng)驗，認真聽課備課，細致批改作業(yè)，努力做到精益求精。我記得兩位同學在上實踐課之前，對自己的教案都反復的打磨和修改，在電腦前修改課件一坐就是一下午。同時還不時向我請教修改的細節(jié)。這些一點一滴的細節(jié)，正反應了他們認真的態(tài)度。相信有著這樣的認真的工作態(tài)度，他們在以后的工作崗位上一定能做出一番成績的。大家都知道，我們當老師的有的時候事情很多很細很雜。不僅僅有兩個班的作業(yè)要改，有的時候還有其他的事情。兩位同學的到來確實給了我很大的幫助。不僅僅幫我批改作業(yè)，而且很仔細的找出其中的錯誤，督促學生進行訂正，特別是在我有時感覺很忙的是，有他們兩位的幫助讓我輕松了不少。同時他們也經(jīng)常幫助辦公室的其他老師做一些批改作業(yè)啊，修改課件等等的工作，深受辦公室老師的好評。在教學實踐中，你們不斷的思考，虛心而好學。每次聽課，都會認真的做好筆記記錄。下課后都會問我每節(jié)課是怎樣設計的，怎樣處理教學中的重難點，同時提出自己的看法。有的想法很新穎，也很有創(chuàng)意，有的時候讓我都有一種想再上一次的沖動了。同時他們也積極參與我們數(shù)學組的教研活動和評課議課過程，認真的聽，發(fā)表自己的看法和想法。我相信通過這些活動，兩位同學一定對小學數(shù)學教學有更深的認識，對他們以后的工作學習也有積極的影響。當然我在這里也想表揚一下其他幾位實習同學，雖然他們的實習老師不是我，但是真的很好學，很謙虛，主動找到我說，想來聽我的課。這樣積極好學的精神讓我非常的感動。我相信在這短暫的實習過程中，他們應該收獲頗豐，我昨天統(tǒng)計了一下，他們共聽課94節(jié)，參加我們的教研活動2次，參加我們數(shù)學組的評課議課活動8次。這還不包括我們有的時候和其他老師私下進行的交流溝通而討論。應該說是充實，忙碌，而又緊張快樂的。實習時間一晃而過，我們看到了你們巨大的變化。由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足；由講課時的緊張忘詞到后來課堂上的娓娓而談；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學生互動、游戲，這些都是你們的成長。初出茅廬的你們真的很棒，我為你們的進步而感到高興。也希望未來的你們一定能夠成為深受學生，家長喜歡的好教師。同時我也非常感謝教育學院的領導和老師，是你們培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀的未來教師。謝謝你們。最后，我以余秋雨先生的一句話來共勉：“記住，也許你們正在創(chuàng)造的就是永恒，你們所做的事情，將有穿越幾十年的重量”。用你們的青春和熱情去放飛理想，用你們的知識和風采展開你們?nèi)松男庐嬀?！謝謝西大附小 張靜