【正文】 求知者駛向成功的彼岸； 師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部精髓?！靶r候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去； 小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！?歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，渴望成為歌詞中那美麗的角色。如今，在七中，我圓了我教師夢，登上了無比光榮的三尺講臺。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你； 長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。” 如今，我深知，師愛就是我們的滿腔激情，滿腹熱情，就像是“潤物細(xì)無聲”的瀟瀟細(xì)雨，聽不著風(fēng)聲雷聲，看不見閃閃電光，細(xì)雨悄至，如絲如縷；滋面潤心，不察不覺。細(xì)雨瀟瀟，盼的是苗兒的茁壯； 瀟瀟細(xì)雨，為的是小樹的成長。一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我們甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛譜寫“師德”，用心描繪“師德”，用情孕育“師德”。更重要的要把知識教會孩子們，為學(xué)生的未來打下堅實的基礎(chǔ)，為我們的祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。如果在不遠(yuǎn)的將來，我們的學(xué)生才華橫溢，精英輩出，大展宏圖，這才是我們教師們最欣慰的事情。因為那是在我們的汗水和心血的澆灌下，結(jié)下的豐碩果實。我們怎能不享受這桃李滿天下的甜蜜呢？第五篇：師魂學(xué)習(xí)心得)師魂學(xué)習(xí)心得體會程士剛“教育無小事，事事教育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！?，在十幾年的教育生涯中，這句話我始終銘刻在心，它指引著我，鞭策著我，同時也讓我從中有所心得：一、熱愛教育事業(yè)，完善自身人格選擇教師這一職業(yè)，就意味著不能升官，也不能發(fā)財。從事教育工作是一種境界，是一種風(fēng)骨。“學(xué)高為師，德高為范”，教師的思想境界，道德情操，學(xué)識才能，性格情趣，給學(xué)生帶來的影響是深遠(yuǎn)的，甚至是終生的，為了加強自我修養(yǎng)，不斷完善自我，教師應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，嚴(yán)格要求自己，樹立為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生精力的決心。一名好教師必須在各方面成為學(xué)生的楷模，無論是在思想上，學(xué)識上還是生活方面都要成為學(xué)生的表率。二、關(guān)心熱愛學(xué)生，高尚師德德服人教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育的所有奧秘就在于如何愛學(xué)生”我們教孩子，教給的應(yīng)該不僅是知識，而是更多的應(yīng)該是愛，是用自己的心，去溫暖孩子的心，用自己的愛去撥動孩子的心弦。愛學(xué)生，既要做良師，又要做益友，做到和學(xué)生心靈上的真摯溝通。對于有差距的學(xué)生，要用愛心真誠的感化他們；對于生活有困難的學(xué)生，也要用愛心去呵護(hù)他們，尤其是對后進(jìn)生傾注更多的愛，不歧視、冷落差生，其實每一個學(xué)生都有上進(jìn)心，只要用耐心和愛心去啟發(fā)，大部分差生重感情，重友誼是他們?yōu)槿颂幨碌囊粋€顯著特點。因而簡單的說教打動不了他們，動之以情，曉之以理，歷來被教育界的有識之士所采用。慈母般的師愛，深情的集體之愛有暖人身心的巨大力量；信任之情，理解之情，期待之情，更可以催人奮進(jìn)。三、以身為范，言傳身教要求學(xué)生做到的，首先自己做到。正所謂“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識，對學(xué)生來說，是耀眼的旗幟，是崇敬的榜樣，是效仿的楷模。所以教師應(yīng)以自身崇高的道德品質(zhì)和率先垂范的言行，潛移默化地教給學(xué)生做人的道理。比如，要想讓學(xué)生會關(guān)心他人，教師首先要像父母一樣關(guān)心學(xué)生，要想讓學(xué)生愛勞動，教師就要在勞動時，帶領(lǐng)學(xué)生一起參加勞動；要想學(xué)生講究衛(wèi)生，要想學(xué)生真誠禮貌，首先自身要真誠的對待每一個學(xué)生，言語文明......?？傊?，一名優(yōu)秀的教師只有做到：德良、志堅、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美、才能以美好的師表形象對學(xué)生進(jìn)行有效的導(dǎo)向，導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)行。四、教之有方，學(xué)之有趣在孩子求知的眼神里，書寫著陶醉與渴望，雕塑著期待與夢想，而老師的教鞭也舒展著綿綿情愫。粉筆沫更揮灑著悠揚的韻律。在教學(xué)之中“只有教師教得瀟灑，學(xué)生才能學(xué)得活潑”教師刻苦治學(xué)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)培養(yǎng)開成良好的學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，課堂上，力爭做到善于激發(fā)，善于誘導(dǎo)，善于授其道解其惑。對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是班主任的重點工作內(nèi)容之一，所謂學(xué)習(xí)指導(dǎo)是指調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生使用正確的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難。正確的學(xué)習(xí)方法是：第一，要提高課堂效率；第二、重視課后復(fù)習(xí)，要做到及時；第三、合理安排時間，即根據(jù)自己的實際情況制定時間表，主動地學(xué)習(xí)，愉快地學(xué)習(xí)，這樣才能有興趣地主動進(jìn)行學(xué)習(xí)?；ㄩ_花謝，春華秋實，教書的生涯是平淡無奇的，一支支粉筆記錄的是歲月對教師磨蝕，三尺講臺放飛的卻是孩子們美好的夢想。所以，我想只要我們用真心對待孩子，平凡的日子里你會體會到不平凡的感動?！爸灰闹谐錆M愛，用愛去澆灌每一棵花草，擁有的將是整個春天?！?