【正文】 保護(hù)能力。在學(xué)校平安校園創(chuàng)建活動(dòng)中，我校經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，開展安全教育活動(dòng)月、安全教育宣傳周、進(jìn)行校突發(fā)性事件應(yīng)急處置預(yù)案演習(xí)等活動(dòng)，學(xué)校安全教育做到常抓不懈，警鐘長鳴，從而使教職工居安思危，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任心和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。每逢節(jié)假日、寒暑假及師生外出活動(dòng)，要布置好安全工作，并落實(shí)好安全防范措施，有效地防止了各類事故的發(fā)生。例如，寒暑假、黃金周前夕，我校都要印發(fā)《告同學(xué)和家長書》，對學(xué)生提出具體的安全注意事項(xiàng)及要求。健全校內(nèi)保衛(wèi)制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè)，是抓好學(xué)校安全工作的有力保證。為了做到“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，我校一方面加強(qiáng)了師生的思想教育和各項(xiàng)安全防范工作，另一方面建立健全了校內(nèi)安全保衛(wèi)制度。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，建立外來人員進(jìn)校登記制度，禁止外來人員擅自闖入校園；加強(qiáng)值勤和巡邏工作，建立24小時(shí)值勤、值班、巡邏制度；學(xué)校少先隊(duì)組織成立了“紅領(lǐng)巾護(hù)校隊(duì)”，對學(xué)生中存在的不良行為進(jìn)行督查、糾正；做好飲食飲水衛(wèi)生工作，嚴(yán)格食物采購和消毒制度，食堂操作科學(xué)規(guī)范，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生；加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)的管理，健全貴重物品入庫登記制度，做到帳物相符，嚴(yán)格校產(chǎn)借用手續(xù)，實(shí)行校產(chǎn)出門審批及登記制度，平時(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)、設(shè)備的檢查、維修，尤其做好各專用室及體育器材的檢查、維修工作，消除了各類隱患，避免了各類事故的發(fā)生；每學(xué)期末要統(tǒng)一收交師生借用的設(shè)備，并做好檢查、維修工作，妥善保存。健全信息網(wǎng)絡(luò)，做好信息的收集和反饋工作。為了切實(shí)做好學(xué)校內(nèi)部的穩(wěn)定工作，確保不發(fā)生涉及社會(huì)政治穩(wěn)定事件，我們一直把維護(hù)學(xué)校政治穩(wěn)定列入學(xué)校目標(biāo)管理，一把手親自負(fù)責(zé)。健全信息網(wǎng)絡(luò)，努力疏通信息渠道，嚴(yán)守信息上報(bào)制度。加強(qiáng)校門口交通疏導(dǎo)工作，確保學(xué)生安全。我校專門派2名校保衛(wèi)人員在學(xué)生上學(xué)到校及放學(xué)回家兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行交通疏導(dǎo)工作，維護(hù)交通秩序，護(hù)送學(xué)生安全過馬路?，F(xiàn)學(xué)校遷入新址，地段雖較以往偏僻，車輛減少，但學(xué)校一如既往安排2名護(hù)導(dǎo)隊(duì)人員，護(hù)送學(xué)生安全過馬路。同時(shí)針對學(xué)校地處偏僻、交通不便利、學(xué)生上學(xué)困難狀況，學(xué)校積極謀求辦法，解決學(xué)生上學(xué)難的矛盾；學(xué)校組組老師護(hù)送中隊(duì)，在上學(xué)放學(xué)時(shí)間維持學(xué)生乘車秩序，確保學(xué)生乘車安全。這些做法得到了學(xué)生、家長及社會(huì)各界的好評(píng)。依托社會(huì)力量，著力整治校園及校園周邊治安環(huán)境。綜合治理工作是學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作的重要的基礎(chǔ)保障。周邊不安學(xué)校不定，學(xué)校不定師生不寧，師生不寧發(fā)展就不成。我校對周邊不安全因素進(jìn)行了摸底調(diào)查，聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦、派出所等部門對影響和損害師生學(xué)習(xí)、工作和生活的不良周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治，嚴(yán)厲打擊非法營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳、音像書刊點(diǎn)和各類無證流動(dòng)攤點(diǎn)，確保校園200米之內(nèi)無任何青少年不宜去的不良場所，努力為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。一年來，通過“創(chuàng)建”活動(dòng)，我校師生法制意識(shí)和防范能力有了明顯提高，防范體系更加完善，校園政治形勢持續(xù)穩(wěn)定，治安管理更加規(guī)范，校園面貌和師生員工的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生文化素質(zhì)進(jìn)一步提高，校園精神文明建設(shè)取得了明顯成就，我校“重大案件”的發(fā)案率、“治安案件”的發(fā)案率、“一般案件”的發(fā)案率始終為零，未發(fā)生過任何治安災(zāi)害性事故。全校師生也未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。然而在成績面前，我們也清醒地看到了存在的不足，我校的平安現(xiàn)狀與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)相比仍有差距，與兄弟學(xué)校相比還有不足。為此,在今后的工作中,我們將加強(qiáng)理論指導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí),學(xué)習(xí)、吸收兄弟學(xué)校的許多好經(jīng)驗(yàn)、好做法,力爭使我校的平安創(chuàng)建工作再上一個(gè)新臺(tái)階。第五篇：小學(xué)創(chuàng)建平安校園計(jì)劃類烏齊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”工作計(jì)劃一 指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展“平安校園”建設(shè)，切實(shí)維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，為學(xué)校的發(fā)展及“迎檢”創(chuàng)造良好的環(huán)境，保障我校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。二 總體目標(biāo)以“安全第一，預(yù)防為主”為總方針，以全面構(gòu)筑校園安全應(yīng)急預(yù)警體系和長效管理機(jī)制為重點(diǎn)。通過“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的工作思路；建立健全校園安全防范制度和長效管理制度；努力實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)外無重大刑事案件、治安事件、違法犯罪事件和安全事故發(fā)生；強(qiáng)化道德法制宣傳教育，使師生員工的公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念等為主體的思想道德素養(yǎng)得以提高；營造一個(gè)秩序井然、格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富健康的育人環(huán)境。三 工作要點(diǎn)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。明確校長是開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的第一責(zé)任人，對開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)負(fù)總責(zé)?！捌桨残@”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要針對學(xué)校實(shí)際經(jīng)常性地討論、研究、部署創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的各項(xiàng)計(jì)劃、制度和措施，各部門協(xié)同作戰(zhàn)，分工到位，責(zé)任明確，調(diào)動(dòng)廣大師生參與建設(shè)“平安校園”的積極性和創(chuàng)造性，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安校園”建設(shè)的濃厚氛圍，共同推動(dòng)創(chuàng)建“平安校園”各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，全面完成創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持定期和不定期相結(jié)合的方法加強(qiáng)督促檢查力度，組織對創(chuàng)建活動(dòng)開展情況的跟蹤督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決。實(shí)行定期通報(bào)制度，宣傳推廣活動(dòng)開展的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，對工作扎實(shí)、成效明顯的部門、個(gè)人進(jìn)行表彰；對工作不扎實(shí)、責(zé)任不落實(shí)，忽視平安創(chuàng)建的部門、個(gè)人予以曝光，對因工作失職而導(dǎo)致重特大事故和群體性事件等嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的部門和個(gè)人，要嚴(yán)肅按照學(xué)校相關(guān)制度追究責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校安全工作計(jì)劃和制度建設(shè)，切實(shí)保障學(xué)校安全和師生安全。以“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求全校師生員工的意見和建議，進(jìn)一步建立健全本校安全工作的各項(xiàng)制度和措施。完成以下各項(xiàng)計(jì)劃、制度和措施的制訂、修正和補(bǔ)充完善工作。（1）門衛(wèi)值班制度。（2）教學(xué)安全制度。（3）實(shí)驗(yàn)室制度。（4）計(jì)算機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)安全制度。（5）食堂飲食衛(wèi)生安全制度。（6）環(huán)境衛(wèi)生制度。（7）校園突發(fā)事件應(yīng)急制度。加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，警鐘長鳴。充分利用校園廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地抓好校園安全教育宣傳，通過法制教育安全教育、國旗下講話、主題班會(huì)等多種形式安全教育活動(dòng)，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。四 重點(diǎn)做好的安全工作有：（1）積極貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，抓好法制安全教育和未成年人思想道德建設(shè)。狠抓學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)建設(shè)，加大行為規(guī)范檢查力度，規(guī)范文明禮儀要求，加強(qiáng)對師生員工的法制教育，努力防止在校師生員工違法犯罪案件的發(fā)生，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念；建立“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制，做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。（2）制訂各項(xiàng)安全教育計(jì)劃，并取得公安、交通、消防、衛(wèi)生等部門的支持，邀請相關(guān)部門的同志來校對師生進(jìn)行法制安全、交通安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全教育。（3）加強(qiáng)對校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排除安全隱患。定期和不定期地對消防安全設(shè)施和電器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場所作重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除問題；加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室劇毒品、易燃易爆品的管理，確保學(xué)生的生命安全（4）加強(qiáng)對師生心理健康的指導(dǎo)與服務(wù)。積極開展心理咨詢活動(dòng)，面向師生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，開展心理健康教育宣傳活動(dòng)，著力幫助師生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)。優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。（5）做好體藝活動(dòng)設(shè)施、場地的安全檢查，及時(shí)排除安全隱患。經(jīng)常性對體藝教師進(jìn)行教學(xué)安全常規(guī)輔導(dǎo)，制訂學(xué)生體藝活動(dòng)規(guī)范。（6）學(xué)校舉辦的大型活動(dòng)，要制訂詳細(xì)的安全細(xì)則和要求，并逐一布置落實(shí)，責(zé)任到人，確?；顒?dòng)安全、順利地開展。加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，切實(shí)抓好飲食衛(wèi)生安全。嚴(yán)把食品采購關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，嚴(yán)防群體性中毒事件和投毒事件的發(fā)生。加強(qiáng)與公安等有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，嚴(yán)厲打擊校園周邊敲詐、搶劫師生財(cái)物、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)，做好校園周邊環(huán)境的綜合治理，維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序。加強(qiáng)與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系，落實(shí)家訪談話制度。做好貧困學(xué)生的幫困工作。引導(dǎo)教師要從服務(wù)于學(xué)生成長成才這個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，真正做到關(guān)愛、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。類烏齊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)2010年3月2日