【正文】 、《行政會議組織程序》、《公文審稿工作程序》、《客人接待工作程序》、《小車安排工作程序》等二十四個工作程序圖，制定和完善了《草擬公文工作標(biāo)準(zhǔn)》、《秘書日常工作標(biāo)準(zhǔn)》、《文稿修改工作標(biāo)準(zhǔn)》、《復(fù)印文件工作標(biāo)準(zhǔn)》等十二個工作標(biāo)準(zhǔn)和《關(guān)于復(fù)印文件暫行規(guī)定》、《關(guān)于保密工作的暫行規(guī)定》、《關(guān)于印信使用的暫行規(guī)定》等八項工作制度，使各項工作有程序標(biāo)準(zhǔn)和制度可依。其次，在嚴(yán)格執(zhí)行上下功夫。例如，我們要求在辦文中嚴(yán)把“四關(guān)”，即，一把擬辦單位關(guān)，要求擬辦單位草擬文件時不草率；二把文字關(guān)，即看是否要行文和以什么形式行文，是否符合黨和國家的政策法規(guī)，文字表達(dá)是否準(zhǔn)確、簡練、通順，涉及幾個部門時是否協(xié)商一致，和本單位前后文件是否有矛盾，體例格式是否規(guī)范；三把打字、校對、印刷、裝訂、分發(fā)關(guān)；四把文件發(fā)出后的催辦關(guān)。通過嚴(yán)把“四關(guān)”，使文件的草擬、審核、審批、打印、校對、印刷、裝訂、分發(fā)和催辦形成一條龍，從而保證了文件整體質(zhì)量的提高。再如，在提高會議質(zhì)量時，我們根據(jù)所規(guī)定的工作程序、標(biāo)準(zhǔn)和制度，主要抓了會前的準(zhǔn)備工作，會中的記錄和提醒，會后的記錄整理和有關(guān)事項的催辦和反饋四個環(huán)節(jié)。會前填寫會議議題單，會后下發(fā)會議決定通知單或會議紀(jì)要，嚴(yán)格控制會議，認(rèn)真整頓會風(fēng)，提高了會議質(zhì)量。經(jīng)過幾年的實踐，我們體會到，實行工作程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，可以復(fù)雜的工作條理化、規(guī)范化和責(zé)任化，使每個人都明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，達(dá)到了用時少、效率高的目的。（《秘書之友》）這是一篇工作專題性總結(jié)。文章總結(jié)了該辦公室實行工作程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化這“三化”的經(jīng)驗，針對性強，偏重于介紹做法，總結(jié)經(jīng)驗，內(nèi)容集中，寫得具體、細(xì)致，條理清楚，是一篇比較好的經(jīng)驗總結(jié)。[范文三]回顧與展望——廣西師范大學(xué)中文系十年對外漢語教學(xué)工作的總結(jié)和思考一、因時制宜，不斷拓展辦學(xué)層次二、因材施教，建立和完善教學(xué)管理體系三、因勢利導(dǎo)，強化學(xué)科建設(shè)，努力開創(chuàng)對外漢語教學(xué)的新局面(一)加強學(xué)科意識和學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)術(shù)科研水平。(二)抓緊培養(yǎng)對外漢語教學(xué)師資和人才，提高教師素質(zhì)。(三)抓好對外漢語教學(xué)的課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。（作者：關(guān)英偉；本文原載《高教論壇》2005第2期）這是一篇綜合性總結(jié)，總結(jié)從對外漢語教學(xué)的三個方面，即“因時制宜，不斷拓展辦學(xué)層次、因材施教，建立和完善教學(xué)管理體系、因勢利導(dǎo)，強化學(xué)科建設(shè)，努力開創(chuàng)對外漢語教學(xué)的新局面”，全面深入的進行了總結(jié)，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)。層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實，語言簡明。七、討論根據(jù)總結(jié)寫作的內(nèi)容和基本要求，結(jié)合以下例文進行討論，指出其優(yōu)點和存在的不足，并談?wù)勅绾渭右酝晟聘鼮楹侠?？寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院實習(xí)組實習(xí)總結(jié)2003年9月22曰至11月工3曰，我們實習(xí)小組一行十人在寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院進行了為期五十天的實習(xí)工作。在老師的悉心指導(dǎo)下，在院方領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心培育下，在法校學(xué)生的大力支持和配合下，我們的實習(xí)工作取得了可喜的成績。這是一次理論與實踐相結(jié)合的鍛煉，是我們以后走上工作崗位的一次大練兵，為我們更好的走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)．在實習(xí)過程中我們十人承擔(dān)了十五個教學(xué)班的語文教學(xué)工作和班級管理工作。實習(xí)期間，我們遵守實習(xí)紀(jì)律，刻苦鉆研教材，積極向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真聽取了指導(dǎo)老師的意見與建議，不斷完善自己課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，我們利用課余時間和周末時間進行了課前試講，相互指正，以便于在課堂教學(xué)中更好的講好每一堂課。在課堂教學(xué)過程中，每一位同學(xué)都觀摩了其他同學(xué)的講課，從中吸取經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。在課余時間，我們積極與學(xué)生交流，組織學(xué)生進行足球、排球比賽，加強了班級間友誼與交流。在班級管理工作中，我們通過國家“神舟五號”載人航天飛船發(fā)射成功的事件，積極組織學(xué)生開展討論會，增強了學(xué)生的愛國主義熱情；通過對民運會的介紹，使學(xué)生認(rèn)識到民族團結(jié)的重要性，激發(fā)了學(xué)生投身祖國建設(shè)四化的豪情，增強了班集體的凝聚力。在實習(xí)即將結(jié)束的日子里，為了感謝各位老師的悉心指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)及其他同學(xué)的精心策劃下，我們就我們實習(xí)中的講課，指導(dǎo)老師的觀摩教學(xué)，以及師生生活為題材策劃了一個實習(xí)成果展。通過這次實習(xí)活動，不僅提高了我們的社會實踐能力，而且增強了我們的責(zé)任心與愛心，使我們意識到自己肩負(fù)的重?fù)?dān)。同是我們也感覺到自己在教學(xué)過程中存在知識面不寬，經(jīng)驗不足，普通話不標(biāo)準(zhǔn)等問題。所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們應(yīng)該倍加努力，拓寬自己的知識面，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，不斷取得更大的進步。2003年11月13日八、練習(xí)針對范文二，談?wù)劷?jīng)驗性總結(jié)的寫作要求和基本內(nèi)容，就自己近期的學(xué)習(xí)生活，寫一篇經(jīng)驗性小總結(jié)。第五篇：怎樣寫工作總結(jié)老師們：從上學(xué)期開始，學(xué)校提出和實施“四抓”抓計劃、抓總結(jié)、抓讀書、抓教研方式的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，在這四個方面老師們做得很不錯。但近期我看閱了檔案中的部分工作總結(jié)，還有一些我不滿意的地方，這樣的總結(jié)根本起不到一定得作用，廢紙一張，勞民又傷財。所以我想很有必要專門給老師們講一下工作總結(jié)的寫法，于是在周三業(yè)務(wù)會議上我專門和老師們一塊學(xué)習(xí)了工作總結(jié)的寫法。我怕不能給老師們講清楚，所以把詳細(xì)的材料發(fā)在學(xué)校的博客上供老師們學(xué)習(xí)。工作總結(jié)怎么寫1．含義和作用這里所說的總結(jié)，主要是就工作總結(jié)而言的，是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料?？偨Y(jié)與計劃都是工作中常用的事務(wù)文書，可兩者對實際工作產(chǎn)生作用的方式不同。如果說計劃主要是為了指導(dǎo)未來，那么總結(jié)則主要是回顧過去，而回顧過去，特別是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助。同時，總結(jié)過去的工作情況本身，也是培養(yǎng)工作能力，提高認(rèn)識水平的一種過程。2．種類從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié)，是對總結(jié)對象在一定時期內(nèi)的所有情況進行全面反映和評析的總結(jié)；所謂的專題性總結(jié)，則是對某項工作的情況或總結(jié)對象在某個時期的某個方面的情況進行專門反映和評析的總結(jié)。一般寫法同計劃一樣，總結(jié)一般也是由三個部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。（1）標(biāo)題標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時間、總結(jié)對象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同計劃標(biāo)題的寫法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)題。（2）正文正文一般包括前言、主體和結(jié)語幾個部分，分別寫人基本情況、成績與經(jīng)驗及問題與教訓(xùn)、今后的意見等幾個方面的內(nèi)容?！盎厩闆r”也即“前言”部分，通常用以概述情況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件，做一個簡要交代。主體的第一個部分是“成績與經(jīng)驗”部分，在此要用翔實的材料，將成績及取得成績的做法寫明，最好要有實例，有數(shù)字，還要有體會，要能夠從中找出規(guī)律性的東西；主體的第二個部分是“問題與教訓(xùn)”部分，在此要實事求是地把工作中的失誤和問題寫明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問題的原因，指出應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。寫主體部分，必須做到觀點與材料相統(tǒng)一、情況與分析相結(jié)合，而且材料要具體，情況要真 實，觀點要正確，分析要深入，只有這樣，寫出的總結(jié)才會具有較高的價值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的主體部分常用的寫法。把存在的問題和解決問題的措施放在一起，在“問題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。在“今后的意見” 也即“結(jié)語”部分，要結(jié)合經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出改進工作的辦法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最后展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也可以不寫。篇幅較長的總結(jié)，常常要在每個部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。（3）落款總結(jié)的落款同計劃的落款寫法完全相同。主講人。劉偉二00九年十二月十六日