【正文】 只有熱愛學(xué)生，才能正確對(duì)待、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，才能耐心地去塑造每一位學(xué)生。我突然醒悟了：關(guān)愛學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng)，它體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)上。當(dāng)我被學(xué)生氣得大動(dòng)肝火時(shí)，當(dāng)我曾為成績(jī)差的學(xué)生煩惱不已時(shí)，當(dāng)怎么批評(píng)都無濟(jì)于事時(shí)，我試著改進(jìn)了教育方法：在課堂上多一絲微笑，多一個(gè)溫和的眼神，多一些鼓勵(lì)的話語；課下我和學(xué)生促膝交談，傾聽孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，我成了他們的知心朋友，愛讓大家走到了一起，愛讓大家有了集體榮譽(yù)感，愛讓我們成為一家人。我的演講完畢，謝謝大家。篇3：我愛我?guī)熝葜v稿尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！有一種愛，高尚而又無私；有一種情，含蓄而又內(nèi)斂；有一雙手他默默工作，不辭辛勞，成就了無數(shù)莘莘學(xué)子的明天，也告訴了我夢(mèng)想就在腳下，這就是偉大的師愛。坐在教室里的我們，總想著外面的天空，想著操場(chǎng)上的籃球，向著陽光下奔跑的自己，但總會(huì)在這時(shí)，那帶著愛的溫度的粉筆頭就向我們飛來，于是。我們收回向外看的目光，回過身來。我怎能忘記那依舊認(rèn)真講課，孜孜不倦的您呢！您為什么沒有批評(píng)我！因?yàn)槟鸁釔勰氖聵I(yè)，您不愿意浪費(fèi)一分一秒站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，但這只是那個(gè)站在講臺(tái)上的您。而那一個(gè)一坐下來就侃侃而談，無話不說的您，使我們之間在不知不覺中跨越了那段講臺(tái)和課桌的距離，這時(shí)我們就會(huì)抓住機(jī)會(huì)，肆無忌憚的向您大吐苦水，向您訴說心中的那份小悸動(dòng)，而這時(shí)的你總會(huì)像一位母親一樣在我們耳邊喃喃細(xì)語，最后使我們豁然開朗，老師，每天你都會(huì)叫我們寫一篇進(jìn)步給你，每一次寫進(jìn)步，對(duì)我來說就像是在和你對(duì)話一般，我將心中的那份感動(dòng)小心翼翼地寫下后，就期盼著你能早點(diǎn)發(fā)下來，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)讀到那紅色墨水的內(nèi)容，想知道你對(duì)我的肯定和評(píng)價(jià)，想知道我在老師心中的模樣，那次，你在我進(jìn)步本上畫一個(gè)笑臉，寫了一句“勇敢邁出第一步，你離夢(mèng)想也就進(jìn)一步”，這句話一直激勵(lì)著我。每當(dāng)我感到卻不和想要退縮的時(shí)候，我就想起著句話，它讓我有了踏出下一步的勇氣。人們把老師比作春蠶、園丁、蠟燭、人類靈魂的工程師，那是因?yàn)槟銈儗⑷康膼鄱挤瞰I(xiàn)給了學(xué)生。張麗麗老師為了救學(xué)生失去了雙腿，成為了眾所皆知的最美鄉(xiāng)村教師。然而，還有千千萬萬的老師，數(shù)十年如一日扎根于農(nóng)村，遲遲不肯離去，將腳步停留在大山，將愛細(xì)雨灑在山區(qū)。他們不已像張老師一樣美麗而偉大嗎？他們難道不是在用自己實(shí)際行動(dòng)來詮釋師愛嗎？。老師??！你腦袋記錄了多少孩子的名字我不知道，但我知道你的每一句肯定，每一個(gè)微笑，都像一縷陽光溫暖著我們，使我們快樂的成長(zhǎng)，你在我們成長(zhǎng)的過程中扮演著不可缺少的角色。老師，你是天使，是大樹，是海洋。你的付出，我們無以回報(bào)。唯有深深的感謝，感謝有你陪伴我們，讓我們快樂健康的成長(zhǎng)。第四篇：我愛我的老師我愛我的老師我愛我的老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們知識(shí)，教給我們智慧，教給我們學(xué)習(xí)方法，老師的愛是偉大的是慈祥是可愛可親的我愛我的老師。在一二年級(jí)的時(shí)候我們的郭老師和將老師這兩位在上課時(shí)老師認(rèn)真講課，我們認(rèn)真聽講，下課時(shí)老師在教室里看著我們玩有意的游戲，不讓我們玩危險(xiǎn)的游戲，看！老師多么關(guān)心我們呀!上語文課時(shí)老師，老師會(huì)拿許多卡片我猜那些卡片，一定是老師連夜制作出來的吧，看，老師不為辛苦，不怕勞累，她怕我們學(xué)習(xí)不好。在三四年級(jí)時(shí)我也長(zhǎng)大了，但我心里也會(huì)留下原來老師的身影，三四年級(jí)的快樂生活是自己創(chuàng)造出來的，下課，老師不在教室而是在辦公室里認(rèn)真的批改作業(yè)，有許多老師慢慢的帶上了眼鏡，她們沒有抱怨，沒有生氣，而是認(rèn)真的批改作業(yè)，我愛我的老師，他們不為辛苦，是把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣看待。在五年級(jí)的時(shí)候，老師常把自己休息的時(shí)間批改作業(yè)或者背課，因?yàn)槔蠋熞炎约旱拿恳还?jié)課上好，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，有時(shí)連休息的時(shí)間都沒有，如果他們不快點(diǎn)背課，可能有的學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)都學(xué)不到，這樣，老師會(huì)感到很慚愧?？囱?！老師的心我們個(gè)個(gè)都明白，我們愛我們的老師。六年級(jí)的新生活開始了，我們又迎來了一個(gè)和藹可親的馮老師和兌老師，我想，我能在她們的帶領(lǐng)下，一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。我愛我的老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我的愛，對(duì)我的關(guān)心，我不能忘記，我要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答教過我的老師，這是我對(duì)老師的愛，我心里默默的想，老師是土壤，我們是禾苗，老師給了我們?nèi)康闹R(shí)。是為了我們的成長(zhǎng)，為了我們的未來。第五篇：我愛我的老師我愛我的老師老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國(guó)燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師?；貞浧鹋c王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個(gè)月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的。可我萬萬沒有想到那慈愛的王老師帶領(lǐng)著班里的干部來看望我了。我那激動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師和同學(xué)們問我傷勢(shì)怎么樣，“沒事，沒事”我不由自主的說了出來。老師給我補(bǔ)了一上午的課，這才使我傷勢(shì)好了之后課程沒被別人拉下。還有一次，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對(duì)作文狠之入骨,就像有一百道數(shù)學(xué)題在等著我做?？墒峭趵蠋熢偃墓奈栉覀冏屚陡?，我寫了一篇《偉大的母愛》在王老師的精心批改之后得了二等獎(jiǎng)。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對(duì)我的培養(yǎng)。雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是我以無發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會(huì)鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個(gè)名字使在我的心里生下了根，以永遠(yuǎn)摩擦不掉了。啊！我愛我的老師。