【正文】 用這些原理指導教學；用心參加聽課評課活動，學習借鑒優(yōu)秀教師的科研成果，向書本學習，向別人學習，使我受益匪淺，能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案，文字口頭表達潛力強，能正確、流利、有感情地進行普通話教學。嚴謹、幽默、風趣是我的教學風格，深受學生歡迎?？记诙嗌倌陙砦铱偸浅鰸M勤干滿點，早出晚歸，風雨無阻。從不因事請假。有時身體不舒服也堅持到校上課，出勤率達百分之百。教研工作根據(jù)區(qū)教育局教研室的教研計劃，我們語文教研組也制訂了學期教研活動計劃?；顒淤Y料主要是：常規(guī)教學檢查。教學公開課。撰寫教學論文。教學公開課是教師互相學習、取長補短最直接的交流方式。每次公開課后，先由執(zhí)教者對本堂課進行說課，然后，全體聽課者根據(jù)說課資料暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使語文教研活動到達了預期效果。每學期，我們教研組都會發(fā)動教師撰寫教學論文，擇優(yōu)參與中心組或區(qū)教學論文評選，或推薦給《xx教育》和《xx教育》。如果論文發(fā)表，這不僅僅對作者本人的鼓勵，對他人更是一種鞭策。工作業(yè)績我撰寫的《xx》榮獲一九九三年xx省農(nóng)墾總局小學數(shù)學科優(yōu)秀教學論文二等獎，同時獲得一九九三年xx省小學數(shù)學科優(yōu)秀教學論文三等獎?！秞x》榮獲一九九六年湘橋區(qū)教學論文二等獎。發(fā)表論文、小說及其他《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》評優(yōu)狀況20xx被評為山區(qū)基礎(chǔ)小學優(yōu)秀教師；20xx年考核中被確定為優(yōu)秀等次。2022年教師本人述職報告15本人在過去的一年中，謹記學校的校規(guī)校訓“敦品、篤學、勵志、爭時”，時刻以教書育人為基本準則，以“學高為師、德高為犯”嚴格要求自己，處處以身作則，對領(lǐng)導尊敬，與同事和睦相處，對學生關(guān)心、愛護，不體罰或變相體罰學生，教師本人述職報告。業(yè)務上，經(jīng)過兩輪的高中教學，對教材不僅熟悉，且有比較深入的研究，能準確的把握住教學中的重點、難點，并切實可行的加以突破。在把握老教材的基礎(chǔ)上，認真研究新教材與老教材的區(qū)別，體會教學改革精神，并在教學上加以實踐。對學生的學習能力、學習態(tài)度、學習興趣有一定的了解、研究，便于有針對性的做思想工作，克服學習上的思想障礙，提高學習興趣。課堂教學上，能根據(jù)不同層次的學生的基本情況，設(shè)計立體式的教案，采取有效的教學方法，使學生在聽課過程中，不僅能學到豐富的知識，體驗學習的樂趣，還能增強課外學習的能力，懂得做人的道理，述職報告《教師本人述職報告》。教研活動中，能積極發(fā)表自己的意見，對新上任的老師提供自己的一些教學經(jīng)驗，向老教師學習討教教學上的問題，互相學習，互相促進，共同提高。遵守學校的規(guī)章、制度，上課不遲到、不早退，不做與課堂無關(guān)的事。開會與業(yè)務學習從不缺席，認真做好筆記。認真?zhèn)湔n，仔細研究教材，關(guān)注教改動態(tài)，編寫詳細的教案，為有效的課堂教學提供保障。課后及時布置作業(yè)，全部批改，以發(fā)現(xiàn)教學上的遺漏。課余，充分利用晚自修、課間時間等解決學生提出的問題，糾正他們的錯誤，提出一些學習建議，幫助克服學習上的困難，提高學習信心。經(jīng)常與同學聊天，交流，了解他們的思想動態(tài)，對自己教學的要求、意見等，以便加以改進。課堂上，能營造輕松和諧的課堂氣氛，調(diào)動他們積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)揮學習的主動性，提高課堂效率。長期有效的課堂教學，使得所任教班級在各次考試中成績優(yōu)秀。實驗班的優(yōu)秀率達98％，期中考、期末考的優(yōu)秀率達15％，及格率達65％，普通班的成績穩(wěn)中有升。潔身自好，勤勤懇懇，給學生補課不收費，不收家長紅包，不接受送禮，自覺自律。第三篇：教師本人述職報告2述職報告本人熱愛教育事業(yè)，愛學生，尊重學生，時時以“為人師表”作為自己的工作準則，在平凡的崗位上踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，從不計較個人得失，處處以集體利益為重，服從組織安排，從不無原無故亂發(fā)牢騷。本上半年，擔任學校的團隊干部、初一（5）班數(shù)學教師，并參與部分政教處的工作。雖然工作比較繁雜，但并未因工作多而敷衍了事，而是在每個崗位上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，也做出了一定的成績。在團隊工作中不斷創(chuàng)新，組織團隊員開展一系列活動，本我校大隊部被評為“上海市雛鷹大隊”。組織團隊員按居住地所在居委為單位建立社區(qū)服務隊，定時到居委報道，定點參加社區(qū)活動及志愿者服務。在教學上也不斷開拓，適應新形勢的要求，教學工作以學生為本，組織學生自主學習，不斷進步，在師生的共同努力下，摘掉了全年級最后一名的帽子，同時也提高了全班學生學習數(shù)學的興趣。雖然在政教處的工作剛剛開始，但自己對分管的工作也能出謀劃策，想盡辦法將工作做好，并能虛心聽取有關(guān)領(lǐng)導和同志的意見，力求在工作實踐中不斷提高。本下半年，由于工作需要，擔任了政教處副主任并兼任初二（5）班的數(shù)學教學工作。在政教處主要分管學校衛(wèi)生、宣傳、社區(qū)教育等工作，在這些實踐工作中不斷創(chuàng)新，積累經(jīng)驗，不斷成長提高。在教學工作中精益求精，不斷發(fā)展，使初二（5）班的數(shù)學成績有了明顯的提高。11月份之后，又由于工作需要，還擔任了初二年級年級組長、初二（4）班班主任及初二（4）班的數(shù)學教學工作，工作的繁忙，并未使自己顯得手忙腳亂，而是井井有條地將每件事情安排好，力爭使學生滿意、同事滿意、領(lǐng)導滿意。相信一年工作的小結(jié)將為下一年工作開啟一個良好的開端。姓名日期第四篇：本人述職 教師|教師本人述職報告 專題述職報告 本人熱愛教育事業(yè)，愛學生，尊重學生，時時以“為人師表”作為自己的工作準則，在平凡的崗位上踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，從不計較個人得失，處處以集體利益為重，服從組織安排，從不無原無故亂發(fā)牢騷，本人述職 教師|教師本人述職報告。本上半年，擔任學校的團隊干部、初一（5）班數(shù)學教師，并參與部分政教處的工作。雖然工作比較繁雜，但并未因工作多而敷衍了事，而是在每個崗位上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，也做出了一定的成績。在團隊工作中不斷創(chuàng)新，組織團隊員開展一系列活動，本我校大隊部被評為“上海市雛鷹大隊”。組織團隊員按居住地所在居委為單位建立社區(qū)服務隊，定時到居委報道，定點參加社區(qū)活動及志愿者服務，述職報告《本人述職 教師|教師本人述職報告》。在教學上也不斷開拓，適應新形勢的要求，教學工作以學生為本，組織學生自主學習，不斷進步，在師生的共同努力下，摘掉了全年級最后一名的帽子，同時也提高了全班學生學習數(shù)學的興趣。雖然在政教處的工作剛剛開始，但自己對分管的工作也能出謀劃策，想盡辦法將工作做好，并能虛心聽取有關(guān)領(lǐng)導和同志的意見，力求在工作實踐中不斷提高。本下半年，由于工作需要，擔任了政教處副主任并兼任初二（5）班的數(shù)學教學工作。在政教處主要分管學校衛(wèi)生、宣傳、社區(qū)教育等工作，在這些實踐工作中不斷創(chuàng)新，積累經(jīng)驗，不斷成長提高。在教學工作中精益求精，不斷發(fā)展，使初二（5）班的數(shù)學成績有了明顯的提高。11月份之后，又由于工作需要，還擔任了初二年級年級組長、初二（4）班班主任及初二（4）班的數(shù)學教學工作，工作的繁忙，并未使自己顯得手忙腳亂，而是井井有條地將每件事情安排好，力爭使學生滿意、同事滿意、領(lǐng)導滿意。相信一年工作的小結(jié)將為下一年工作開啟一個良好的開端。第五篇：本人述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)久隆鎮(zhèn)青草小學 黃玲玲本學年以來我擔任學校教導主任，兼任學校三年級班主任及語文教學工作。一年來，自己在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，圓滿地完成了本職的各項工作，現(xiàn)對自己的工作總結(jié)如下：一、政治思想本學年來，自己認真學習實踐科學發(fā)展觀，認真撰寫政治業(yè)務學習筆記及教學心得體會，自己思想認識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責任感大大加強。做到了學習與教學的有機結(jié)合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的教師素養(yǎng)明顯提高。二、德育和安全工作上下齊抓共管，層層抓安全。環(huán)境是育人的載體，安全、文明的育人環(huán)境，是搞好學校教育教學工作的重要保證。我校領(lǐng)導高度重視創(chuàng)建安全文明校園工作，大力加強安全教育、防止小學生違法犯罪工作的領(lǐng)導力度，并將這些工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長、相關(guān)人員組成的“安全工作領(lǐng)導小組”、“法制教育工作領(lǐng)導小組”、“德育工作領(lǐng)導小組”等組織。指導少先隊成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”組織，安全工作領(lǐng)導小組每周召開一次安全工作例會，由校長和本人親自安排、部署這項工作。并對安全工作提出了三個優(yōu)先：一是在人員分配上優(yōu)先考慮安全工作的需要；二是在日常工作安排上優(yōu)先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優(yōu)先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學的關(guān)系，形成了安全工作與教育教學工作同步抓的局面，教育教學工作忙時不忘安全工作，教育教學改革不忘安全工作，形式好時不放松安全工作，切實把安全工作擺到了重要議程。建立了以領(lǐng)導責任制為龍頭的校園安全工作責任制，各班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責該班級的安全工作，把安全工作納入學校量化管理，與教育教學工作同部署、同檢查、同獎懲，切實做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。警校手拉手，安全工作“有力度”。為充分發(fā)揮社會育人功能，特別是交通部門在安全工作中獨特的優(yōu)勢，所以我校與市交警二大隊攜手共建交通安全文明學校，由大隊長騰錦華擔任法制副校長，他們每學期到校做多次交通安全教育講座，讓學生進一步提高交通安全意識。依據(jù)少年兒童的生理心理的特點，我校還經(jīng)常與交警二大隊干警聯(lián)合組織一些豐富多彩的交通安全教育活動。如：大隊長多次組織干警們開著宣傳車到我校進行安全教育活動，用文字與圖片讓學生了解到遵守交通規(guī)則的重要性。交警二大隊還聯(lián)合市農(nóng)機監(jiān)理站到我校進行以“珍愛生命，安全出行”為主題的交通安全教育活動，使學生的安全意識大大提高。這些活動，在豐富少年兒童生活的同時，還豐富了少年兒童的交通安全知識，使少年兒童受到了生動深刻的安全教育，大大提高了安全工作的力度和成效。創(chuàng)建安全文明校園，為學生創(chuàng)造一個安全、文明的成長環(huán)境，是學校義不容辭的責任。學校在創(chuàng)建文明校園工作中，積極做好基礎(chǔ)工作。德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,起著主導和決定作用。我校杜絕學生進入網(wǎng)吧、游戲廳等地方，不穿奇裝異服，爭當文明學生。為此，我們做了三方面工作：一方面在《青草小學日常管理條例》中明確規(guī)定：不準進“三室一廳”玩耍，從思想上實現(xiàn)對學生的管理；第二方面是加強管理，要求班主任做好教育、檢查、監(jiān)督工作，從行為上實現(xiàn)對學生管理；第三方面是進行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動，這樣，讓學生認識網(wǎng)吧的危害，懂得新一代青少年應該怎樣做和該做什么，同時，讓有益的活動充實學生的課余時間，讓健康的東西占領(lǐng)學生的思想陣地。如開展慰問孤寡老人活動、獻愛心活動、讀書活動、手拉手活動，學生從中得到的收獲大，深受學生歡迎，著力營造和諧向上的育人氛圍,使得學校管理得心應手,并出現(xiàn)校園面貌日新月異,、教學工作多年來，自己一貫奉行勤能補拙、熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。具體做法是：在認真?zhèn)湔n的 同時加強教科書的批注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培養(yǎng)學生對知識的感悟能力和歸納總結(jié)能力，抓好重點閱讀片段訓練。并根據(jù)多年來的教學經(jīng)驗抓考點、練重點、突破難點學生的閱讀能力明顯提高。抓住根本，講求實效，重視語文基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業(yè)負擔，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機械重復。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權(quán)交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學工作開展積累了大量的經(jīng)驗，教學效果顯著。四、班級管理在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，加強各班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)月評比，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。五、存在問題一年的工作中，我在領(lǐng)導和同志們的支持配合下，工作上取得了一定的成績，但也尚存在有一些不足之處，具體表現(xiàn)如下：政治理論學習還不夠深。工作的主動性和靈活性把握還不夠強。學校教學工作欠嚴欠細，教研教改沒有新的起色。管理工作中欠冷靜思考。在今后學校管理和教育教學工作中，我會加強政治理論和業(yè)務知識學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)能力，改進管理方法，揚長避短，干好本職工作。