文明禮儀教育國(guó)旗下講話-資料下載頁
2024-10-13 20:56本頁面
【正文】 校的公共財(cái)物。再比如我們升國(guó)旗時(shí)，有同學(xué)衣著不整、站姿不正、態(tài)度不嚴(yán)肅、嬉笑、談?wù)?，表現(xiàn)出了對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的不尊重。吃早點(diǎn)時(shí)不排隊(duì)，讓別人幫打，表明了自身的素養(yǎng)比較低，是對(duì)他人的不尊重。類似以上不文明的現(xiàn)象雖然只發(fā)生在我們少數(shù)同學(xué)身上，但今天在這里提出來，就是希望能引起全體同學(xué)的重視，并加以改正，互相監(jiān)督，有則改之，無則加冕。同學(xué)們，把文化知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)和素養(yǎng)問題。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。試想一下，一個(gè)舉止粗魯、公德意識(shí)差、不懂得尊重別人的人，縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不僅要做一個(gè)掌握豐富知識(shí)技能的人，更要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富?，F(xiàn)在學(xué)校正在進(jìn)行五個(gè)文明建設(shè)，讓我們共同努力做到：將文明帶進(jìn)校園，遵規(guī)守紀(jì)，懂得禮儀，個(gè)人管理一流；將微笑帶給同學(xué)，互助友愛，信心留給自己，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，精神風(fēng)貌一流；為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗，珍惜每一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)一流；擯棄不良的生活習(xí)慣，積極行動(dòng)起來爭(zhēng)創(chuàng)宿舍文明一流；從點(diǎn)滴做起，從彎腰工程開始，爭(zhēng)創(chuàng)校園環(huán)境一流。同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長(zhǎng)成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小，“你好、謝謝、對(duì)不起、再見”卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有默契。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)做文明的八中人?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬chōng jǐng，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明的學(xué)生，創(chuàng)文明的校園。謝謝大家！稍息 立正下面請(qǐng)給我們做相關(guān)要求，大家掌聲歡迎 稍息 立正 解散
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