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正文內(nèi)容

校園足球活動(dòng)組織工作實(shí)施方案-資料下載頁

2024-10-13 20:42本頁面
  

【正文】 展活動(dòng)相關(guān)器材。四、實(shí)施步聚(一)3月份成校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,制訂校園足球活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)校創(chuàng)建足球特色項(xiàng)目規(guī)劃和立項(xiàng)申報(bào)“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”。(二)4月中旬,召開全校校園足球活動(dòng)動(dòng)員布置會(huì),組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件,組建成立班級(jí)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊(duì)。(三)4月底邀請(qǐng)?bào)w育局足球?qū)<业叫V笇?dǎo)培訓(xùn)裁判員、教練員。(四)5月上旬,全面啟動(dòng)校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。(五)6月份開展2015年夏季學(xué)生校園足球班際競(jìng)賽。五、校園足球活動(dòng)的具體內(nèi)容(一)宣傳學(xué)校校園足球活動(dòng)增加學(xué)校宣傳窗,介紹我校開展校園足球活動(dòng)情況,宣傳學(xué)校校園足球活動(dòng)的具體做法,同時(shí),通過國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、版報(bào)、書畫作品,召開家長(zhǎng)會(huì)等介紹足球的相關(guān)知識(shí)和技巧,引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注意足球,參與校園足球活動(dòng)。(二)營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。將足球的基本動(dòng)作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項(xiàng)目,滲透體育教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生在娛樂中健身,在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展足球知識(shí)競(jìng)賽,足球繪畫作品展,校園足球活動(dòng)板報(bào)評(píng)比等營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。以足球運(yùn)動(dòng)為主題,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性,開展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園足球活動(dòng)氛圍。(三)校園足球活動(dòng)具體內(nèi)容學(xué)校校內(nèi)足球活動(dòng)課時(shí)由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排落實(shí)。學(xué)校成立四至六年級(jí)班級(jí)足球隊(duì)(男女隊(duì)),以班級(jí)為單位共20個(gè)(男女隊(duì)),其中四年級(jí)(男女隊(duì))各3個(gè),五年級(jí)(男女隊(duì))各4個(gè),六年級(jí)(男女隊(duì))各3個(gè);成立年級(jí)代表隊(duì)6個(gè)。其中四年級(jí)(男女隊(duì))各1個(gè),五年級(jí)(男女隊(duì))各1個(gè),六年級(jí)(男女隊(duì))各1個(gè)。學(xué)校組織班級(jí),年級(jí)開展校園足球活動(dòng),以交流、提高技術(shù)、鼓勵(lì)推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)為主,不注重名次和比賽成績(jī)。組建校園足球隊(duì)參加全鎮(zhèn)校園足球各年齡梯隊(duì)聯(lián)賽。六、校園足球比賽校園足球活動(dòng)比賽分為小學(xué)四年級(jí)組(7人制),五年級(jí)組(7人制),六年級(jí)組(7人制)。各班級(jí)足球隊(duì)員由該班主任、體育教師動(dòng)員選拔組成。學(xué)校四至六年級(jí)代表隊(duì)由班主任體育老師推薦、負(fù)責(zé)校園足球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)及教練從各年級(jí)足球隊(duì)員篩選組成。校園足球活動(dòng)時(shí)間安排:從2015年3月開始至2017年,利用3年時(shí)間,堅(jiān)持每年進(jìn)行兩次班級(jí)際比賽,進(jìn)行一次黃沙街鎮(zhèn)學(xué)校校際間競(jìng)賽活動(dòng),每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽,充分利用體育課和大課間時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與,逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動(dòng)。加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動(dòng)中,要高度重視安全保護(hù)工作,從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過程的控制等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān),以確保學(xué)生的身心健康和安全。對(duì)參加足球競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行一次縣級(jí)醫(yī)院的體檢,有健康證明報(bào)告。七、開展校園足球活動(dòng)具體要求(一)設(shè)立由校長(zhǎng)牽頭的足球活動(dòng)管理機(jī)構(gòu),制訂具體工作計(jì)劃。(二)完善和改進(jìn)開展足球活動(dòng)的場(chǎng)地條件,建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。(三)經(jīng)常組織擔(dān)任足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級(jí)培訓(xùn)。(四)調(diào)整體育課,加大足球教學(xué)在體育教學(xué)內(nèi)容中的比例,保證在校學(xué)生每周有2小時(shí)以上足球活動(dòng)時(shí)間,確保全校不小于50%的學(xué)生參加校園足球活動(dòng)。五、組織開展校內(nèi)班級(jí)間和年級(jí)間足球比賽和活動(dòng)。由分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處安排落實(shí)。八、參加校園足球活動(dòng)級(jí)數(shù)量班級(jí)隊(duì):四年級(jí)3個(gè)班,每班男女隊(duì)員各10人,五年級(jí)4個(gè)班,每班男女隊(duì)員各10人,六年級(jí)3個(gè)班,每班男女隊(duì)員各10人。學(xué)校代表隊(duì):四年級(jí)(男女隊(duì))各15人,五年級(jí)(男女隊(duì))各15人,六年級(jí)(男女隊(duì))各15人。九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)(一)經(jīng)費(fèi)來源學(xué)校按國(guó)家下?lián)苋司媒?jīng)費(fèi)總數(shù)5%,比例資金配套開展校園足球活動(dòng)。爭(zhēng)取各級(jí)體育部門及當(dāng)?shù)卣畵艹鲑Y金支持。爭(zhēng)取企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體的資助。(二)經(jīng)費(fèi)管理建立校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用獨(dú)立帳目,確保??顚S?。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,公開透明經(jīng)費(fèi)收支行為,接受群眾監(jiān)督。(三)經(jīng)費(fèi)用途用于賽事組織,器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓(xùn),場(chǎng)地建設(shè)、宣傳推廣、考核和獎(jiǎng)勵(lì)以及相關(guān)工作。十、鼓勵(lì)措施(一)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法為鼓勵(lì)開展創(chuàng)建校園足球特色活動(dòng)積極性、針對(duì)校園足球活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行學(xué)期考核,建立獎(jiǎng)勵(lì)辦法,采取掛牌、表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式,對(duì)于貢獻(xiàn)突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)足球訓(xùn)練優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)生在畢業(yè)時(shí),本校將積極向縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校推薦錄取就讀。(二)監(jiān)督制度學(xué)校組織的校園足球活動(dòng)和比賽,由學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督,主要以照片、秩序冊(cè)、運(yùn)動(dòng)員名冊(cè)、成績(jī)冊(cè)等實(shí)物為依據(jù),采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活黃沙街鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年3月 動(dòng)開展情況。第五篇:校園足球?qū)嵤┓桨腹揽趯W(xué)區(qū)中心校園足球?qū)嵤┓桨父鶕?jù)中央關(guān)于推動(dòng)中國(guó)足球事業(yè)發(fā)展的有關(guān)精神,為貫徹總書記對(duì)足球工作的重要批示和系列重要講話精神,落實(shí)國(guó)務(wù)院頒布的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》精神,進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)青少年校園足球的整體發(fā)展,結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校足球工作實(shí)際,特制定哈拉道口學(xué)區(qū)中心校校園足球?qū)嵤┓桨?。一、指?dǎo)思想以《國(guó)家體育總局、教育部關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球工作的意見》(體青字〔2013〕12號(hào))、《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》(教體藝〔2015〕6號(hào))、《赤峰市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)赤峰市市校園足球?qū)嵤┓桨傅耐ㄖ罚ǔ喔k〔2015〕47號(hào))為指導(dǎo),根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展實(shí)施方案》及松山區(qū)教育和科技局《2018學(xué)校體衛(wèi)藝教育工作要點(diǎn)》為指導(dǎo),以“健康第一”的思想為工作方針,將校園足球作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口,逐步擴(kuò)大校園足球規(guī)模,提高校園足球發(fā)展水平;以“立德樹人”為根本任務(wù),營(yíng)造“陽光體育、快樂足球”的校園足球理念;以校園足球?yàn)檩d體,培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣,豐富學(xué)生的課余生活,讓足球成為青少年學(xué)生終身受益的體育鍛煉方式之一,促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康和德智體全面發(fā)展,推動(dòng)我鎮(zhèn)青少年足球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展。二、總體目標(biāo)力爭(zhēng)到2020年,把全鎮(zhèn)校園足球特色學(xué)校提高到一個(gè)新的高度,另創(chuàng)建1所鎮(zhèn)級(jí)校園足球特色學(xué)校,建好3個(gè)校園足球場(chǎng)(7人以上場(chǎng)),培養(yǎng)34個(gè)以上足球教練員,組建男女各2支校園足球隊(duì)伍。三、主要任務(wù)(一)大力推進(jìn)校園足球普及根據(jù)《全國(guó)校園足球特色學(xué)?;緲?biāo)準(zhǔn)(試行)》(附件5)和《內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球推廣學(xué)?;緲?biāo)準(zhǔn)(試行)》(附件6)指導(dǎo)鎮(zhèn)內(nèi)校園足球試點(diǎn)學(xué)校建設(shè),綜合考慮區(qū)域分布、學(xué)段銜接等因素,做好整體謀劃和布局,發(fā)展校園足球特色學(xué)校和推廣學(xué)校,充分發(fā)揮校園足球示范和引領(lǐng)作用。到2018年,我鎮(zhèn)各學(xué)校要以年級(jí)、班級(jí)為基本單位組建校園足球隊(duì),因地制宜地開展形式多樣的校園足球訓(xùn)練活動(dòng)和比賽,提高我鎮(zhèn)校園足球的普及水平。(二)深化教學(xué)改革,實(shí)施足球課程教學(xué)以“循序漸進(jìn)、普及知識(shí)、培養(yǎng)興趣、健康快樂”為基本要求,有計(jì)劃地逐步把足球基本知識(shí)和基本技能納入學(xué)校的體育課程。引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生愛足球、玩足球、懂足球、練足球。(三)實(shí)施推廣特色間操課,大課間結(jié)合哈拉道口中心小學(xué)是全國(guó)足球特色足球?qū)W校的特點(diǎn)充分發(fā)揮足球特色的優(yōu)勢(shì)特制定設(shè)計(jì)足球特色校園間操課(四)健全競(jìng)賽體系,完善校園足球賽制以赤峰市及松山區(qū)的校園足球聯(lián)賽為主導(dǎo),通過賽制設(shè)置讓我鎮(zhèn)的校代表隊(duì)有更多的參加比賽、鍛煉隊(duì)伍的機(jī)會(huì)。每年組織一到兩次鎮(zhèn)級(jí)校長(zhǎng)杯校園足球賽事,并引導(dǎo)青少年學(xué)生積極參加經(jīng)教育部門認(rèn)可的各類社會(huì)(或企業(yè))舉辦的公益性足球比賽和足球活動(dòng)。校園足球項(xiàng)目推廣學(xué)校和特色學(xué)校要積極引導(dǎo)和組織學(xué)生組建足球隊(duì),做到班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校有足球隊(duì),每月有比賽,人人有機(jī)會(huì)參與。通過各類足球比賽和活動(dòng)激發(fā)廣大青少年學(xué)生參加校園足球活動(dòng)的熱情,培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,逐漸掌握和提高足球運(yùn)動(dòng)技能。中心校及各校領(lǐng)導(dǎo)組織好校園內(nèi)的足球聯(lián)賽,指導(dǎo)學(xué)校組織開展好班級(jí)、年級(jí)和跨校之間的比賽和交流活動(dòng),逐步形成賽制穩(wěn)定、等級(jí)分明、銜接有序、遍及校園的競(jìng)賽格局
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