【正文】 傷？（不見(jiàn)九州同）師：陸游出生第二年，金兵就占領(lǐng)了中原地區(qū)，他和家人跟著百姓，過(guò)著逃亡的生活。他在少年時(shí)代，就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的抗金志向。可是直到陸游85歲就要離開(kāi)人世，也沒(méi)能看到國(guó)家的統(tǒng)一，他的心怎能不悲傷呢？你能把詩(shī)人心中的悲傷讀出來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)試一試。我們一起讀一讀。師：九州同，他見(jiàn)到了沒(méi)有？是啊，沒(méi)有啊。引讀：10年過(guò)去了——但悲不見(jiàn)九州同20年過(guò)去了——但悲不見(jiàn)九州同80多年過(guò)去了——但悲不見(jiàn)九州同。師：詩(shī)人他還曾經(jīng)寫下過(guò)這樣一首詩(shī)。多媒體出示《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（配以《十面埋伏》音樂(lè)）師范讀，學(xué)生輕聲齊讀。師：那奔騰咆哮滔滔黃河已經(jīng)成了金兵的飲馬之槽，那巍巍千仞雄偉壯麗的西岳華山已經(jīng)成為金兵的牧馬之地，中原的老百姓被金人奴役，盼望王師來(lái)收復(fù)失地，他們望眼欲穿，盼來(lái)的卻是——南望王師又一年。師：從這首詩(shī)中你知道了中原的老百姓過(guò)著怎樣的生活？生發(fā)散回答：金兵燒殺搶掠，無(wú)惡不作，中原老百姓生活困苦不堪，流著痛苦的眼淚。師：詩(shī)人僅僅是因?yàn)闆](méi)有看到國(guó)家統(tǒng)一而悲傷嗎？（更是為了中原的老百姓凄慘的生活。）中原壯麗河山淪陷，詩(shī)人悲傷啊——（生讀一二句）中原的百姓期盼王師，望眼欲穿，詩(shī)人悲痛啊——（再讀一二句）出示《題臨安邸》，體會(huì)詩(shī)人的悲憤之情。師：那遺民日夜盼望的王師呢，那宋朝朝廷的皇帝和大臣們呢？他們都在干什么？有一個(gè)叫林升的詩(shī)人看到了。多媒體出示《題臨安邸》師：同學(xué)們輕聲地讀一讀這首詩(shī)，你能看到林升所描繪的那幅景象嗎？生答：南宋的統(tǒng)治者們還在終日尋歡作樂(lè)，花天酒地，醉生夢(mèng)死。師：你從哪兒看出來(lái)的？師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎，這首詩(shī)的第二句是一個(gè)問(wèn)句。詩(shī)人在問(wèn)誰(shuí)？我們?cè)撛趺磫?wèn)？（多次練讀“ 西湖歌舞幾時(shí)休”）山河淪陷，遺民淚盡，可在杭州西湖邊，皇帝和大臣們卻還在醉生夢(mèng)死、花天酒地，早已把中原的老百姓丟到了九霄云外。那么現(xiàn)在，詩(shī)人的心情僅僅是悲痛嗎？不！是悲憤?。ㄕn件回到一二句）師引讀：因?yàn)殛懹蔚膼?ài)國(guó)，看不祖國(guó)的統(tǒng)一，陸游悲傷啊，讀——因?yàn)殛懹蔚膼?ài)國(guó)，想到中原的老百姓，陸游悲痛啊，讀——因?yàn)殛懹蔚膼?ài)國(guó)，想著花天酒地的皇帝和大臣們，陸游悲憤啊，讀——師：生命即將結(jié)束，但是還沒(méi)有盼來(lái)國(guó)家的統(tǒng)一，是悲傷，是悲痛，是悲憤！所以，詩(shī)人感慨： 但悲不見(jiàn)，但悲不見(jiàn)，但悲不見(jiàn)——生：九——州——同。四．品讀三四句，感受“盼之深”師過(guò)渡：這樣的朝廷雖然讓詩(shī)人失望不已，但是詩(shī)人心中仍然擁有一絲希望。多媒體出示三四句。指導(dǎo)讀好三四句。師： 從這兩句詩(shī)中你感受到了什么？（板書(shū)：盼）假如你就是陸游，你會(huì)怎樣交待兒女呢？師引讀：這可是我臨終時(shí)最后的希望啊——這可是我僅有的期待啊——這可是我惟一的牽掛啊——師：讀著這樣的詩(shī)句，在你的眼前浮現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？（生想象臨終情景）（出示臨終圖片）在生命的彌留之際，盼不到還要盼，這都源于他那一顆火熱的——愛(ài)國(guó)之心。師：他一再叮囑兒女——（生齊讀三四句。）他一再叮囑兒女——（生再齊讀三四句）鏈接陸游詩(shī)句，加深對(duì)詩(shī)人愛(ài)國(guó)之情的體會(huì)。師補(bǔ)充介紹陸游：陸游從小就受到家中愛(ài)國(guó)主義思想的熏陶。雖然一生坎坎坷坷，但他心中收復(fù)中原的信念始終未變，請(qǐng)看——多媒體出示，并引讀：早年他在《夜讀兵書(shū)》中寫道：戰(zhàn)死士所有，恥復(fù)守妻孥。中年他在《枕上》中寫道：報(bào)國(guó)計(jì)安出？滅胡心未休。到了晚年，他退居家鄉(xiāng)，仍然不忘報(bào)國(guó)之志，寫下了這首《十一月四日風(fēng)雨大作》（出示《十一月四日風(fēng)雨大作》師范讀，生齊讀。師：詩(shī)人僵臥孤村，經(jīng)歷之悲，病體之痛，家國(guó)之愁，仍然盼望著跨上戰(zhàn)馬，上陣殺敵！師：詩(shī)人愛(ài)國(guó)情懷至死不渝，讓我們大家一起讀出陸游心中的期盼：（生再讀）王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。！此時(shí)此刻，你想對(duì)詩(shī)人陸游說(shuō)些什么呢？請(qǐng)用你的筆把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。（生自由說(shuō)。師相機(jī)評(píng)價(jià)。）五、回歸整體，誦讀全詩(shī)。近代學(xué)術(shù)家梁?jiǎn)⒊?，?duì)陸游的詩(shī)頗有研究，贊頌有加。他披讀之余，撰寫有《讀陸放翁詩(shī)集》，對(duì)陸游的詩(shī)作了評(píng)價(jià)。（多媒體出示）詩(shī)界千年靡靡風(fēng)，兵魂銷盡國(guó)魂空。集中什九從軍樂(lè)，亙古男兒一放翁！有一種厚重的催人淚下的情感，叫愛(ài)國(guó)，有一位偉大的無(wú)法不敬仰的詩(shī)人，是陸游。讓我們帶著對(duì)陸游的崇敬之情再一次讀一讀這首詩(shī)。同學(xué)們，我們常說(shuō)：吟詩(shī)作畫。古人讀詩(shī)不是今天我們的朗讀，而是按照平仄的規(guī)律吟誦，說(shuō)通俗一些，我們今天的一聲和二聲，在古代就叫平聲，可以拖長(zhǎng)字音；仄聲就是我們現(xiàn)在的三聲和四聲，讀得短促。請(qǐng)大家按照平仄的規(guī)律來(lái)試著吟誦這首千古絕唱。六．總結(jié)全課在我們中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，像陸游一樣的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人還有許許多多，有屈原、杜甫、文天祥??讓我們從小立下愛(ài)國(guó)志，續(xù)寫新時(shí)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。七．板書(shū)設(shè)計(jì)：示兒悲盼不見(jiàn)九州同北定中原日愛(ài)國(guó)之心第五篇：《示兒》 陸游《示兒》 陸游死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁?！哆^(guò)零丁洋》 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！《滿江紅》 岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕?！都汉ルs詩(shī)》 龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才《從 軍 行》 唐王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！冻?塞》 唐王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。《少 年 行 》唐王 維出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽(yáng)。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。