【正文】 的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng)。１、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。２、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。六、不足方面教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白，有待提高和加強(qiáng)。對(duì)學(xué)校要求的課外音樂活動(dòng)做的不夠好，有待改進(jìn)?？傊?，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)，爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。良西中學(xué) 2011年7月5日第四篇：2010學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)音樂教學(xué)總結(jié)2010學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)音樂教學(xué)總結(jié)一、總結(jié)教育指導(dǎo)思想方面：按照《小學(xué)走進(jìn)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，能夠認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校音樂工作條例》和《音樂教學(xué)計(jì)劃綱要》；能堅(jiān)持以“健康第一、育人第一、快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)”為宗旨，能把學(xué)校音樂工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；能夠加強(qiáng)音樂課改教研活動(dòng)為指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期對(duì)三年級(jí)音樂的教學(xué)工作總結(jié)如下：二、總結(jié)教學(xué)目的和要求：1．能指導(dǎo)學(xué)生獲得音樂知識(shí)樂理基礎(chǔ)，同時(shí)能培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)愛好和歌唱的興趣，能對(duì)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)套笛樂器、合唱方法能用科學(xué)的發(fā)聲方法和正確的吹奏手法。使他們受到音樂帶來的美感、樹立正確的人生觀、世界觀，能通過學(xué)習(xí)音樂的表達(dá)方式能夠使學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、能夠促進(jìn)學(xué)生們的身心健康發(fā)展。2．能指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂藝術(shù)是不斷發(fā)展和促進(jìn)人類進(jìn)步的課程，從而使學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)概貌和人類與自然之間的關(guān)系有一個(gè)初步的了解。三、總結(jié)教學(xué)常規(guī)工作方面：三年級(jí)的學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)音樂已經(jīng)有三年多了，在思想上、認(rèn)識(shí)上、音樂的審美能力上有了一定的情感審美，對(duì)音樂愛好能 力也很濃，而且能夠達(dá)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)條件，因此！對(duì)中年段的教學(xué)也必須從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學(xué)起。包括（視唱、練耳、音階、音準(zhǔn)）做到溫故而知新，能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的創(chuàng)造力和想象力，使學(xué)生學(xué)習(xí)新的音樂內(nèi)容也比較容易點(diǎn)，掌握的音樂樂理知識(shí)能在音樂實(shí)踐中得到運(yùn)用。能重點(diǎn)抓教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期來，對(duì)三年級(jí)的學(xué)生做到了特別強(qiáng)調(diào)就是學(xué)習(xí)常規(guī)、行為規(guī)范常規(guī)的教育。通過努力的教育使學(xué)生做到上下樓梯要小心，腳步輕輕靠右行，進(jìn)入音樂教室要拖鞋的好習(xí)慣。使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂方面打下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在上每一節(jié)音樂課之前，教師能要求把音樂書和廣州地方音樂書籍放好在桌面?；氐揭魳方淌冶仨毎岩魳窌确旁谟夷_的旁邊。這樣做的目的就是使學(xué)生做到認(rèn)真聽講的作用。出來教室門口排對(duì)的時(shí)候能做到快、靜、齊、不說話。能提高學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)音樂的凝聚力、注意力。三年級(jí)的學(xué)生必須要帶筆上音樂教室，能夠做到課堂做音樂筆記樂理知識(shí)，能使學(xué)生掌握音樂樂理知識(shí)。能加強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的理解與對(duì)音樂藝術(shù)的審美能力。在教學(xué)豎笛教學(xué)方面，能每節(jié)課讓學(xué)生豎笛器樂進(jìn)課堂，每次就是二十分鐘左右的練習(xí)。包括基本的音階、旋律等等，能吹奏些簡(jiǎn)單的豎笛作品。第五篇：2010學(xué)第二學(xué)期音樂四年級(jí)教學(xué)總結(jié)2010學(xué)第二學(xué)期音樂四年級(jí)教學(xué)總結(jié)一、總結(jié)教育指導(dǎo)思想方面：本學(xué)期音樂科能夠按照《小學(xué)走進(jìn)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，能夠認(rèn)真落實(shí)《音樂教學(xué)計(jì)劃綱要》；堅(jiān)持以“育人第一、快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)”為宗旨，能夠把學(xué)校音樂工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；現(xiàn)將本學(xué)期對(duì)四年級(jí)音樂的教學(xué)工作總結(jié)如下：二、總結(jié)課堂教學(xué)方面：能夠堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。以及在音樂教學(xué)過程當(dāng)中進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，能注重以學(xué)生為主體，能讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。總結(jié)不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)中年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。三、總結(jié)課堂管理方面：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，能多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。以及用環(huán)境圖畫音畫來表達(dá)，能使學(xué)生 容易接受。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。同時(shí)，每節(jié)課程必須點(diǎn)名，和清查學(xué)生是否帶齊音樂書、豎笛、等等。四、總結(jié)教學(xué)目的和要求方面：1．能夠指導(dǎo)學(xué)生獲得音樂知識(shí)樂理基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)愛好和歌唱的志趣，以及學(xué)習(xí)套笛樂器、合唱方法用科學(xué)的發(fā)聲方法和正確的吹奏手法。使他們受到音樂帶來的美感、能讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，通過學(xué)習(xí)音樂的表達(dá)方式能夠使學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、促進(jìn)學(xué)生們的身心健康發(fā)展。2．能夠指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂藝術(shù)是不斷發(fā)展和促進(jìn)人類進(jìn)步的課程，從而使學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)概貌和人類與自然之間的關(guān)系有一個(gè)初步的了解。五、總結(jié)豎笛進(jìn)課堂教學(xué)方面：在教學(xué)豎笛教學(xué)方面，能每節(jié)課讓學(xué)生豎笛器樂進(jìn)課堂，每次就是二十分鐘左右的練習(xí)。包括基本的音階、旋律等等。配吹譜方面統(tǒng)一采用簡(jiǎn)譜，讓學(xué)生看得懂，而且讓學(xué)生明白歌詞里面的意境，使學(xué)生做到吹奏熟練，學(xué)生遇到不會(huì)吹奏的地方，教師立刻解決難點(diǎn)的問題。能讓學(xué)生吹些簡(jiǎn)單的豎笛作品。四年級(jí)的學(xué)生必須要帶筆上音樂教室，能做到課堂做音樂筆記樂理知識(shí)，使學(xué)生掌握樂理知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)器樂藝術(shù)的理解與對(duì)音樂藝術(shù)的審美能力。