【正文】 典禮的時候，盡管老師把離別說的很沉痛，但我們大家都很默契的做出了同一個動作，那就是把眼睛閉上，仰起頭，看著天空。這也許是讓眼淚消失的最好，最快的辦法。默契的轉身，竟然發(fā)現(xiàn)對方的眼睛紅紅的，里面閃著淚光。偌，這是給你的千紙鶴，以后，有可能，再也沒有辦法見面了睡我下鋪的她輕輕的把那只粉色的，象征著友誼的千紙鶴遞到了我手里。就像那天一樣。我的思緒回到了剛來學校的時候。雖說是小學，但是我們學校也是住宿學校，從小到大我從來都沒有體驗過一個人睡覺的滋味。那一天，在離開家的第一個獨自的夜晚，趁著室友們都睡了，我一個人偷偷的躲在被子里哭，我這才體會的離開家后的時間多么難熬。簡直就是度秒如年。那一晚，我失眠了。第二個晚上，我坐在床上，久久沒有躺下，我害怕再一次體會到昨天晚上那種生不如死的滋味，這時候，她，那個睡在我下鋪的女孩子把一只千紙鶴放在了我的手心。第一次離開家都會難過的，習慣就好，這只千紙鶴送給你，希望它可以幫你分擔一些痛苦。黑色的長發(fā)隨風舞動，一些碎發(fā)貼在了她那張漂亮的臉頰上，我小心翼翼的接過了千紙鶴，出乎意料，那一晚，我睡得很香。又或者是感受到了千紙鶴給我的安慰，它在小聲的告訴我，我還有朋友陪我。畢業(yè)那天，我們誰都沒有落淚，不，應該說，誰都沒有當著大家的面掉淚。當汽車發(fā)動時，我們在風中都看到了對方落了淚，哭的一發(fā)不可收拾，我們都很勉強的扯出一個微笑，在風中向她們揮手告別。汽車開動了，我坐在車里，我明白了，我的小學時光，就這樣的結束了。初一:落葉悲傷篇一：2013云南高考滿分作文：畢業(yè)季畢業(yè)季與君醉笑三千場，不訴離殤?！}記我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟；我唯有，記得無數(shù)歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂；曾經(jīng)以為同學之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀！一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。我的同學并不是每個都可以進入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！沒有高三以前看到任何關于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！爆F(xiàn)在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開始呼喊釋放；不知不覺學長學姐賣書成為傳統(tǒng)；每年回來聚餐開始訴說當年的糗事??年復一年，樂此不疲。因為這個季節(jié)我最幸福。年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢？越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節(jié)才會有同樣的錯誤。出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。當被質疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得?！敝斠源?，紀念我們青春的重生。評語：這篇作文抒情性很強，作者飽含著情感抒發(fā)了畢業(yè)之際對離別、對友情、對同學關系的感悟和思考。題記“與君醉笑三千場，不訴離殤”從蘇東坡《南鄉(xiāng)子》化用而來，用在畢業(yè)季的離別場景倒也貼切。開篇運用幾個排比句，顯示了作者駕馭語言的能力。整篇文章圍繞著“畢業(yè)季”的所思所感娓娓道來，用情真摯，有些語句在輕聲訴說中體現(xiàn)出了思想的深度，比如“我的同學并不是每一個都可以進入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！”這樣的話語，是作者內(nèi)心情感體驗的外泄，所以能夠打動人。整篇作文的語言也頗有文采。不足的是文中出現(xiàn)了少數(shù)錯別字。篇二：我們的畢業(yè)季 我們的畢業(yè)季迎來我們的畢業(yè)季，在這個唯美而又傷感的夏天，上演著離別。終于知道我們舍不得了原來挺天真的。自以為畢業(yè)還早。自以為畢業(yè)了會很開心。自以為畢業(yè)了會過得很好。自以為畢業(yè)了不會流眼淚。自以為畢業(yè)了不會傷感。自以為畢業(yè)了可以自己一個人?？墒?，這些，都是自以為而已。謝謝你們，那些一直陪伴我的同學老師們，因為有了你們，我才可以這么堅強，因為有了你們的安慰，我才可以不流眼淚。十年之后的你們在哪里，身邊有怎樣風景，我們的故事并不算美麗，但卻如此難以忘記。如果當初我們勇敢的走下去，會不會不同結局，你會不會也有千言萬語，埋在沉默的夢里。送給快畢業(yè)的我們。江西新余渝水區(qū)長青小學六年級:夏優(yōu)弧貍篇三：畢業(yè)季 畢業(yè)季當明日的晨光照耀在這土地上，我們已不再是昨日純真的天使。當我們邁進莊嚴的考場，我們正在走進廣茂的森林。昨日還在玩鬧的伙伴，今日要面臨分別的痛。昨日還在講課的教師，今日也為我們送上祝福。校園的一草一木，記述著我們的回憶。不知何時那淚緩緩落下，不知何時話已說不出口?；S風飄落，散發(fā)著淡淡的幽香，記憶著歲月的點滴。魚兒濺起的點點水滴，將往昔的記憶匯成小溪。風兒吹起潔白的衣裙，露著微笑如沐在春風里。畢業(yè)季！畢業(yè)季！歡笑已成為過去，畢業(yè)季！畢業(yè)季！恩師的教誨謹記于心?；厥走^去往日的記憶，環(huán)繞于心！