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紅沙河小學信息化工作總結(jié)-資料下載頁

2025-10-04 19:33本頁面
  

【正文】 。(3)新課程培訓要落實好新課程標準的要求和任務,倡導自主、合作、探究的學習方式。合理、科學運用新教材。(4)培訓堅持遠程教育與教學相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合,積累教學、學習經(jīng)驗,撰寫有較高水平的論文。、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作按制定的相關(guān)學校計劃執(zhí)行。都取得了良好的效果。,教師首先是運用了普通話教學。要求學生在課堂相互交流中盡量使用普通話。總之,學校各項工作既有機遇,同時面臨挑戰(zhàn),我們?nèi)熒鷮⒁钥茖W發(fā)展觀為指導,爭先創(chuàng)優(yōu),以辦人民滿意的教育為宗旨,不斷提升教育教學質(zhì)量,促進我校各項事業(yè)全面進步。紅沙河小學 二〇一一年十二月第五篇:紅沙河小學教研工作總結(jié)紅沙河小學教研工作總結(jié)一:抓教學常規(guī)管理,積極開展形式多樣的教研活動加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。本學期初,我們認真制定教學教研工作計劃,并召開了全體教師教研工作安排會議,明確學科帶頭人和備課組長的職責,按照學校的各項規(guī)定組織教學教研工作。堅持周一業(yè)務學習制度。業(yè)務學習由集中學習和分散學習相結(jié)合,一學期,集中學習達到8次,其中看光盤、理論學習4次;分散學習由主任負責開展學習活動,學期末,主任對各教師的業(yè)務學習進行檢查,教師們的學習筆記均達到學期初規(guī)定的學習數(shù)量。堅持領(lǐng)導聽課、評課制度。實行領(lǐng)導推門聽課制度。堅持周二集體備課制度。集體備課制度是我校一項重要的、長期的教研制度,本學期內(nèi),我校教師扎實開展集體備課。(本學期,我校實行單周業(yè)務學習,雙周集體備課制度),備課組長均作了詳細的記錄。堅持期中、期末考試、檢查制度。為了提高教學進度和教學質(zhì)量的監(jiān)控力度,我校組織了嚴格的期中考試,并組織教師進行統(tǒng)一閱卷,進行卷面分析,寫出書面材料,這樣有效的促進了我教師們后半學期的教學工作。期末考試,我校在師資中心的統(tǒng)一安排下,組織了更為嚴密的考試。除此之外,我校加強了研訓一體化模式的研究,加強了聽課、評課的力度,有效提升聽、評課的質(zhì)量。研訓一體化模式是我校根據(jù)教學實際,將校本教研和校本培訓有機結(jié)合起來,將教師備課和業(yè)務學習有機結(jié)合起來,實踐證明,研訓一體化模式是行之有效的教研形式,在今后的學習研究中,我們將進一步加強學習,加強研究,逐步完善這一教研模式。二:抓課堂教學,促教育教學改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,教師認識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革:開展集體備課活動。每周二下午兩節(jié)課后,組織集體備課。開展課堂教學研討活動。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式。第二步,圍繞校本培訓工作,每位教師根據(jù)三本書自定發(fā)展目標,并圍繞所定目標,一學期上課兩節(jié),針對教師上的兩節(jié)課,在語、數(shù)、英三個大組分別說、評課。第三步,加強師徒結(jié)對工作。梳理教育思想,撰寫教育論文。本學期,我們鼓勵教師深層次去考慮自己的教學工作,不拘形式寫下教學中的失誤、學生學習中的閃光點或困惑、新的教學設(shè)想等等,篇幅可長可短,上交一篇。強調(diào)寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己、總結(jié)教學經(jīng)驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為,能提高教師自身的教學水平,不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后,都認真地反思了教學過程和自己的教學行為,都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。三:建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍加強學習,提高認識,轉(zhuǎn)變教育觀念。我們采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式,充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學習現(xiàn)代教育教學理論,先進的教育教學方法、教學模式;積極承接教研的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學習機會。四:存在的問題及新學期努力的方向一些教師的教學過程中還存在“教教材”的現(xiàn)象,且課后反思不夠深刻,存有應付檢查的態(tài)度,沒有及時寫成文,總結(jié)經(jīng)驗。新學期,學校將積極引導教師做出深刻的反思,大力鼓勵教師寫反思性的文章。教學教研管理制度還有待進一步完善,爭取讓每一位教師都積極地參與教研,切實提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
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