【正文】 較困難，一旦發(fā)生供求關(guān)系緊張，應(yīng)急保供的難度較大。三是市場(chǎng)體系尚未完全建立。市區(qū)糧食批發(fā)交易市場(chǎng)的作用和功能已十分顯著，但各縣級(jí)市場(chǎng)尚處在起步階段，培養(yǎng)和發(fā)展道路還很長(zhǎng)。四是人才隊(duì)伍嚴(yán)重不足，特別是適應(yīng)現(xiàn)代糧食物流產(chǎn)業(yè)所需要的人才幾乎是空白，傳統(tǒng)技術(shù)人才也大多流失，滿足糧食流通各環(huán)節(jié)專業(yè)需要的復(fù)合型人才較缺乏，將嚴(yán)重影響物流業(yè)的規(guī)劃、實(shí)施和運(yùn)作發(fā)展。此外，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)交流信息，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)網(wǎng)上交易等現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)尚未開展，配套設(shè)施還未建立。四、全方位發(fā)展糧食物流業(yè)，提高糧食安全保障能力現(xiàn)代糧食物流是將糧食運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、裝卸、配送、加工和信息的應(yīng)用等方面有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)完整的五一節(jié)鏈系統(tǒng)，為用戶提供多功能、一體化的綜合性服務(wù)。糧食流通連接農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民消費(fèi)，搞好糧食現(xiàn)代物流規(guī)劃和設(shè)施建設(shè)對(duì)于保障蘇州糧食供應(yīng)安全，促進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，提高流通效率，發(fā)展糧食經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”具有十分重要的意義。根據(jù)現(xiàn)階段我市的實(shí)際情況和未來一個(gè)時(shí)期的發(fā)展需要，我市將著力加快現(xiàn)代糧食物流產(chǎn)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，確保我市糧食供應(yīng)安全，為蘇州實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”提供糧食安全保障。(一)采用先進(jìn)的流通技術(shù)，建設(shè)觀代化的糧食物流設(shè)施。新建、擴(kuò)建各級(jí)地方糧食儲(chǔ)備庫，配備先進(jìn)設(shè)備，提高糧食儲(chǔ)存的質(zhì)量和技術(shù)水平。力爭(zhēng)通過5年左右的努力，在市區(qū)建成一個(gè)倉容量在10萬噸左右，集儲(chǔ)存、加工、市場(chǎng)、信息為一體的中心儲(chǔ)備庫(市級(jí)儲(chǔ)備庫)。目前已經(jīng)初步建成7．5萬噸，但需按現(xiàn)代物流要求進(jìn)一步完善設(shè)施，提高收發(fā)能力和保管水平。同時(shí)建設(shè)2．5萬噸市場(chǎng)包裝糧周轉(zhuǎn)倉庫。所屬各市、區(qū)也要在規(guī)劃期內(nèi)建成1個(gè)儲(chǔ)存、加工、市場(chǎng)、信息為一體，倉容量在3—5萬噸的骨干儲(chǔ)備庫，配套2—3個(gè)骨干庫，并全部配備先進(jìn)的烘干、通風(fēng)、運(yùn)輸、環(huán)流熏蒸等設(shè)施，推廣運(yùn)用“四散”技術(shù)。水路、鐵路、公路并舉，形成經(jīng)濟(jì)、快捷、集散、舒暢的物流功能。目前，我市有專用鐵路線的糧食倉庫2個(gè)，分別為白洋灣糧食中轉(zhuǎn)庫，庫容1．5萬噸，專用線210米；昆山陽澄國家糧食儲(chǔ)備庫，庫容5萬噸，專用線1000米。這兩條專用線是東北地區(qū)和華北地區(qū)糧食進(jìn)入我市的主要通道，但周轉(zhuǎn)能力有限，現(xiàn)代化程度比較低。今后將根據(jù)規(guī)劃，新建部分裝卸設(shè)施，完善散收、散發(fā)的能力。進(jìn)一步完善張家港糧食專用碼頭的基礎(chǔ)設(shè)施，提高其現(xiàn)代化物流水平。新建太倉瀏家港糧食儲(chǔ)備庫。進(jìn)一步完善蘇州城區(qū)中心儲(chǔ)備庫和縣級(jí)骨干儲(chǔ)備庫內(nèi)陸港碼頭的基礎(chǔ)設(shè)施，提高快速裝卸能力，特別是提高“四散”能力。充分利用方便快捷的公路網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施城區(qū)中心儲(chǔ)備庫、骨干儲(chǔ)備庫與各大糧食批發(fā)市場(chǎng)的快速連接，全方位提高蘇州現(xiàn)代糧食物流的設(shè)施條件和綜合效率。(二)完善糧食綜合批發(fā)市場(chǎng)體系加快糧食批發(fā)市場(chǎng)體系的建設(shè)，逐步建成7個(gè)功能齊全、交易方式先進(jìn)、信息透明、與糧食物流相結(jié)合的糧食批發(fā)市場(chǎng)。通過幾年的努力，把各級(jí)糧食批發(fā)市場(chǎng)辦成流動(dòng)的儲(chǔ)備庫，辦成全市糧食的交易中心、價(jià)格中心和信息中心。并在未來幾年，將市區(qū)糧食批發(fā)市場(chǎng)建成集現(xiàn)貨交易、期貨交易、信息樞紐為一體的現(xiàn)代糧食物流場(chǎng)所。(三)鞏固和發(fā)展新型糧食產(chǎn)銷流通方式蘇州糧食主銷區(qū)的市場(chǎng)特點(diǎn)決定了糧食批發(fā)交易市場(chǎng)和地方儲(chǔ)備在糧食供應(yīng)安全中的重要作用，因此加強(qiáng)糧食產(chǎn)銷區(qū)之間的聯(lián)系與合作，建立穩(wěn)固的糧食物流通道，就能保證主銷區(qū)市場(chǎng)糧食供求的基本平衡。一是加盟產(chǎn)區(qū)收購市場(chǎng)，直接收購產(chǎn)區(qū)糧食。銷區(qū)糧食企業(yè)根據(jù)㈦良食流通管理?xiàng)l例》的規(guī)定，可采用購買或租賃糧食倉庫設(shè)施等辦法，就地直接收購糧食。產(chǎn)前根據(jù)市場(chǎng)需求和經(jīng)營需要，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民簽訂糧食訂單，承諾收購。收購季節(jié)，則組織人員或就地招聘人員自主收購糧食，掌握第一手根源。同時(shí)，視市場(chǎng)情況，實(shí)行邊收邊調(diào)或先收后調(diào)等經(jīng)營策略，加快糧食流轉(zhuǎn)，既可快速滿足銷區(qū)市場(chǎng)的需要，又降低了企業(yè)的經(jīng)營成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益。一是培育龍頭企業(yè)，發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。在糧食物流體系中，龍頭企業(yè)擔(dān)當(dāng)著重要的角色，是發(fā)展糧食物流產(chǎn)業(yè)的主力軍。他們依靠廣泛的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，巨大的市場(chǎng)需求，與產(chǎn)區(qū)建立穩(wěn)定的糧食訂單基地，落實(shí)訂單品種，通過加工增值打品牌，實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，真正將糧食生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)需求，從而，大大提高了糧食物流的效率。三是政府協(xié)議建立糧食生產(chǎn)基地，穩(wěn)定地方儲(chǔ)備糧源。蘇州作為一個(gè)糧食主銷區(qū)，僅僅依靠企業(yè)的自主行為，以滿足企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營需要的產(chǎn)銷合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并又作為地方儲(chǔ)備糧的主要來源，產(chǎn)區(qū)糧食基地的建立與鞏固，需要政府的扶持和協(xié)調(diào)。政府協(xié)議堅(jiān)持“政府搭臺(tái)，部門服務(wù)，企業(yè)操作”的原則，側(cè)重于雙方建立穩(wěn)固的糧食產(chǎn)銷關(guān)系，側(cè)重于雙方的糧食產(chǎn)銷平衡，側(cè)重于雙方的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)。近2年來，蘇州已在產(chǎn)區(qū)建立了100萬畝左右的糧食生產(chǎn)基地，基本滿足了全市糧食儲(chǔ)備的需要。(四)構(gòu)建和完善糧食物流公共信息平臺(tái)將信息技術(shù)與發(fā)展糧食物流相結(jié)合，構(gòu)建糧食現(xiàn)代信息平臺(tái)，引導(dǎo)糧食企業(yè)充分—利用現(xiàn)代信息技術(shù)，參與電子商務(wù)活動(dòng)，開展網(wǎng)上交易。通過糧食流通的信息共享，提高政府宏觀調(diào)控的能力和服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)的水平。(五)加快糧食倉儲(chǔ)企業(yè)物流人才的培養(yǎng)和引進(jìn)高素質(zhì)人才是促進(jìn)現(xiàn)代物流發(fā)展的關(guān)鍵因素，要推進(jìn)糧食現(xiàn)代物流的發(fā)展，必須力口快物流人才的培養(yǎng)。隨著企業(yè)體制改革的不斷深化，人才隊(duì)伍流動(dòng)較大，現(xiàn)有人才隊(duì)伍已不適應(yīng)糧食現(xiàn)代物流的發(fā)展要求，我們將采取長(zhǎng)期培養(yǎng)與短期培訓(xùn)相結(jié)合、學(xué)校培養(yǎng)與在職培養(yǎng)相結(jié)合、培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合等多種方式培養(yǎng)和引進(jìn)人才，為我市糧食物流的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。第五篇：實(shí)踐指導(dǎo)科工作總結(jié)2014—2015學(xué)第一學(xué)期實(shí)踐指導(dǎo)科工作總結(jié)陽谷縣青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地李恒柱本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門和基地領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力協(xié)助下，實(shí)踐指導(dǎo)科全體同志心往一處想，勁往一處使，共同努力，在工作上取得了一定的成績(jī)，受到了基地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期工作取得的成績(jī)常規(guī)管理穩(wěn)步推進(jìn)。（1）學(xué)生入校前對(duì)學(xué)生進(jìn)行編號(hào)、分班，分發(fā)成長(zhǎng)記錄，打印點(diǎn)名冊(cè)等常規(guī)工作按時(shí)進(jìn)行。（2）實(shí)踐指導(dǎo)科對(duì)每節(jié)課教師上課情況進(jìn)行查課，保證了實(shí)踐活動(dòng)的順利及時(shí)進(jìn)行。（3）及時(shí)組織學(xué)生對(duì)教師上課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)踐指導(dǎo)科對(duì)學(xué)生評(píng)教成績(jī)及教師根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)情況評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（4）實(shí)踐指導(dǎo)科對(duì)教師的活動(dòng)記錄、聽課、理論學(xué)習(xí)等情況及時(shí)進(jìn)行督促和檢查。制度建設(shè)取得新突破。本學(xué)期，實(shí)踐指導(dǎo)科對(duì)學(xué)生評(píng)教的內(nèi)容和方式進(jìn)行了變革，有效解決了學(xué)生評(píng)價(jià)老師時(shí)內(nèi)容不清晰、評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確、評(píng)出成績(jī)后教師不知哪里做的好哪里做的不好的情況。另外，實(shí)踐指導(dǎo)科根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)教師考核制度進(jìn)行修改，使之能更好地適應(yīng)新形勢(shì)，更好地為基地的發(fā)展服務(wù)。制定落實(shí)導(dǎo)行案。本學(xué)期，通過去濰坊學(xué)習(xí)，感覺在實(shí)踐活動(dòng)中利用導(dǎo)行案指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)是一個(gè)十分可行的方法。因此，學(xué)期初，實(shí)踐指導(dǎo)科就對(duì)本學(xué)期開發(fā)利用導(dǎo)行案的工作進(jìn)行了總體安排。廣大教師從本活動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā)，從活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式方面對(duì)不適合學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容和方式進(jìn)行了調(diào)整，于9月末制定出導(dǎo)行案，從10月初開始利用導(dǎo)行案指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)自己開發(fā)的導(dǎo)行案進(jìn)行修改，使之接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，經(jīng)過近三個(gè)月的檢驗(yàn)，絕大多數(shù)教師的導(dǎo)行案都能適應(yīng)本活動(dòng)的需要，得到了學(xué)生的好評(píng)。積極參與上級(jí)組織的各種活動(dòng)。（1）本學(xué)期，基地新開發(fā)了機(jī)器人活動(dòng)，魏自友、郝振云兩位老師在時(shí)間緊、任務(wù)重、不熟悉的情況下，通過個(gè)人努力、與參評(píng)單位交流等方式，按時(shí)參加省科協(xié)組織的全省中小學(xué)生機(jī)器人大賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)。（2）本學(xué)期，基地科研活動(dòng)取得新突破。在基地領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期，我校按照縣教科所的安排，申報(bào)參評(píng)了縣級(jí)科研示范校。申報(bào)后，實(shí)踐指導(dǎo)科在葉主任的帶領(lǐng)下，根據(jù)參評(píng)文件的要求，對(duì)基地近年來的教科研情況進(jìn)行歸納、總結(jié)，積極準(zhǔn)備材料，并結(jié)合基地實(shí)際，突出基地特點(diǎn)和亮點(diǎn)。在縣教科所審查驗(yàn)收時(shí)，我校在多個(gè)學(xué)校中脫穎而出，被評(píng)為縣級(jí)科研示范校。為基地今后的教科研活動(dòng)創(chuàng)造了條件。（3）根據(jù)省教科所的要求，基地教師積極參與校本研究專項(xiàng)課題，共有以王繼民、魏自友、賈代勇、王文愛四位教師為主持人的二十余名教師參與課題研究。另外，王繼民、魏自友兩位同志主持的課題還獲得市級(jí)立項(xiàng)。郭會(huì)英、胡春燕兩位同志主持的省級(jí)課題結(jié)題。在縣教育局組織的縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選中，我校魏自友、賈代勇、趙洪杰老師參加。本校教研正常進(jìn)行。除參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)外，實(shí)踐基地還根據(jù)自己的特點(diǎn)開展具有自身特點(diǎn)的教研活動(dòng)。如每周活動(dòng)結(jié)束后每位教師要寫出不少于300字的課后反思，學(xué)期末每位教師要定出一個(gè)主題教育案例，每學(xué)期每位教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出一篇具有一定水準(zhǔn)的教研總結(jié)等。課程開發(fā)持續(xù)推進(jìn)。根據(jù)基地領(lǐng)導(dǎo)的安排，實(shí)踐指導(dǎo)科積極組織教師進(jìn)行課程研發(fā)，為基地的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展增添后勁。本學(xué)期，共有36名教師參與開發(fā)79個(gè)活動(dòng)。二、工作中存在的問題和不足部分教師對(duì)工作的態(tài)度存在著相當(dāng)差異，有的教師工作積極主動(dòng)，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取有效措施加以補(bǔ)救，還有不少教師對(duì)工作存在著應(yīng)付的現(xiàn)象，學(xué)校推一推地，動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)。學(xué)校要什么，就給做點(diǎn)什么，不要不做，至于做什么，為什么做，怎么做，做的怎么樣都不在他的考慮之列。常規(guī)工作存在著流于形式的現(xiàn)象。有不少工作，做是做了，但工作的效果并沒有發(fā)揮好。比如每期學(xué)生都對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)結(jié)果卻沒有及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，對(duì)教師改進(jìn)教學(xué)直到的效果不大，雖然本學(xué)期對(duì)評(píng)教內(nèi)容進(jìn)行了修改，教師對(duì)評(píng)教出的成績(jī)能有一個(gè)直觀的了解，但評(píng)價(jià)結(jié)果不與教師見面卻使這個(gè)作用沒有發(fā)揮出來。再比如聽課記錄、理論筆記、活動(dòng)反思、教研活動(dòng)記錄、科研活動(dòng)記錄、導(dǎo)行案教師都按時(shí)交上來了，但沒有及時(shí)對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行檢查，給教師的感覺也就有應(yīng)付的感覺。工作落入平淡無奇，缺少創(chuàng)新性。實(shí)踐基地剛建立時(shí)，一切都是新的，人們對(duì)各方面的工作都充滿激情，每件工作都是有趣的。但隨著時(shí)間的推移，各項(xiàng)工作都已逐漸理順，什么時(shí)間該干什么事都大致有了數(shù)，由于每年、每月、每天都在干著同樣的工作，逐漸感覺工作無聊，無新意。在平常的工作中很難發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，工作缺少創(chuàng)新性。三、下一步工作打算進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是加強(qiáng)對(duì)《示范性綜合實(shí)踐基地綜合實(shí)踐活動(dòng)指南》的學(xué)習(xí)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們才能知道實(shí)踐基地的作用，開展實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、基本原則，知道實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施，實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)等方面要求，只有明確了這些要求，才能對(duì)照我們的活動(dòng)，找出工作中的不足，才能激發(fā)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育工作。通過教研組的溝通紐帶作用，讓教師體驗(yàn)出個(gè)人的價(jià)值，深刻理解基地的工作安排的重要意義，增強(qiáng)教師工作的積極性和主動(dòng)性。加大工作的檢查力度，及時(shí)與教師進(jìn)行見面，提高工作的效率。下學(xué)期，要對(duì)教師上交的材料及時(shí)進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果通過合適的方式及時(shí)與相關(guān)教師見面，為有效提高教師的能力，進(jìn)一步提高活動(dòng)效率添磚加瓦。在基地主任室的領(lǐng)導(dǎo)下，做好校報(bào)的準(zhǔn)備工作。