【正文】 較困難，一旦發(fā)生供求關(guān)系緊張，應(yīng)急保供的難度較大。三是市場體系尚未完全建立。市區(qū)糧食批發(fā)交易市場的作用和功能已十分顯著，但各縣級市場尚處在起步階段，培養(yǎng)和發(fā)展道路還很長。四是人才隊伍嚴重不足，特別是適應(yīng)現(xiàn)代糧食物流產(chǎn)業(yè)所需要的人才幾乎是空白，傳統(tǒng)技術(shù)人才也大多流失，滿足糧食流通各環(huán)節(jié)專業(yè)需要的復合型人才較缺乏，將嚴重影響物流業(yè)的規(guī)劃、實施和運作發(fā)展。此外，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)交流信息，實現(xiàn)電子商務(wù)網(wǎng)上交易等現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)尚未開展，配套設(shè)施還未建立。四、全方位發(fā)展糧食物流業(yè)，提高糧食安全保障能力現(xiàn)代糧食物流是將糧食運輸、倉儲、裝卸、配送、加工和信息的應(yīng)用等方面有機結(jié)合，形成一個完整的五一節(jié)鏈系統(tǒng)，為用戶提供多功能、一體化的綜合性服務(wù)。糧食流通連接農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民消費，搞好糧食現(xiàn)代物流規(guī)劃和設(shè)施建設(shè)對于保障蘇州糧食供應(yīng)安全，促進糧食產(chǎn)業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，提高流通效率，發(fā)展糧食經(jīng)濟，實現(xiàn)“兩個率先”具有十分重要的意義。根據(jù)現(xiàn)階段我市的實際情況和未來一個時期的發(fā)展需要，我市將著力加快現(xiàn)代糧食物流產(chǎn)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，確保我市糧食供應(yīng)安全，為蘇州實現(xiàn)“兩個率先”提供糧食安全保障。(一)采用先進的流通技術(shù)，建設(shè)觀代化的糧食物流設(shè)施。新建、擴建各級地方糧食儲備庫，配備先進設(shè)備，提高糧食儲存的質(zhì)量和技術(shù)水平。力爭通過5年左右的努力，在市區(qū)建成一個倉容量在10萬噸左右，集儲存、加工、市場、信息為一體的中心儲備庫(市級儲備庫)。目前已經(jīng)初步建成7．5萬噸，但需按現(xiàn)代物流要求進一步完善設(shè)施，提高收發(fā)能力和保管水平。同時建設(shè)2．5萬噸市場包裝糧周轉(zhuǎn)倉庫。所屬各市、區(qū)也要在規(guī)劃期內(nèi)建成1個儲存、加工、市場、信息為一體，倉容量在3—5萬噸的骨干儲備庫，配套2—3個骨干庫，并全部配備先進的烘干、通風、運輸、環(huán)流熏蒸等設(shè)施，推廣運用“四散”技術(shù)。水路、鐵路、公路并舉，形成經(jīng)濟、快捷、集散、舒暢的物流功能。目前，我市有專用鐵路線的糧食倉庫2個，分別為白洋灣糧食中轉(zhuǎn)庫，庫容1．5萬噸，專用線210米；昆山陽澄國家糧食儲備庫，庫容5萬噸，專用線1000米。這兩條專用線是東北地區(qū)和華北地區(qū)糧食進入我市的主要通道，但周轉(zhuǎn)能力有限，現(xiàn)代化程度比較低。今后將根據(jù)規(guī)劃，新建部分裝卸設(shè)施，完善散收、散發(fā)的能力。進一步完善張家港糧食專用碼頭的基礎(chǔ)設(shè)施，提高其現(xiàn)代化物流水平。新建太倉瀏家港糧食儲備庫。進一步完善蘇州城區(qū)中心儲備庫和縣級骨干儲備庫內(nèi)陸港碼頭的基礎(chǔ)設(shè)施，提高快速裝卸能力，特別是提高“四散”能力。充分利用方便快捷的公路網(wǎng)絡(luò)，實施城區(qū)中心儲備庫、骨干儲備庫與各大糧食批發(fā)市場的快速連接，全方位提高蘇州現(xiàn)代糧食物流的設(shè)施條件和綜合效率。(二)完善糧食綜合批發(fā)市場體系加快糧食批發(fā)市場體系的建設(shè)，逐步建成7個功能齊全、交易方式先進、信息透明、與糧食物流相結(jié)合的糧食批發(fā)市場。通過幾年的努力，把各級糧食批發(fā)市場辦成流動的儲備庫，辦成全市糧食的交易中心、價格中心和信息中心。并在未來幾年，將市區(qū)糧食批發(fā)市場建成集現(xiàn)貨交易、期貨交易、信息樞紐為一體的現(xiàn)代糧食物流場所。(三)鞏固和發(fā)展新型糧食產(chǎn)銷流通方式蘇州糧食主銷區(qū)的市場特點決定了糧食批發(fā)交易市場和地方儲備在糧食供應(yīng)安全中的重要作用，因此加強糧食產(chǎn)銷區(qū)之間的聯(lián)系與合作，建立穩(wěn)固的糧食物流通道，就能保證主銷區(qū)市場糧食供求的基本平衡。一是加盟產(chǎn)區(qū)收購市場，直接收購產(chǎn)區(qū)糧食。銷區(qū)糧食企業(yè)根據(jù)㈦良食流通管理條例》的規(guī)定，可采用購買或租賃糧食倉庫設(shè)施等辦法，就地直接收購糧食。產(chǎn)前根據(jù)市場需求和經(jīng)營需要，與當?shù)剞r(nóng)民簽訂糧食訂單，承諾收購。收購季節(jié)，則組織人員或就地招聘人員自主收購糧食，掌握第一手根源。同時，視市場情況，實行邊收邊調(diào)或先收后調(diào)等經(jīng)營策略，加快糧食流轉(zhuǎn)，既可快速滿足銷區(qū)市場的需要，又降低了企業(yè)的經(jīng)營成本，提高了經(jīng)濟效益。一是培育龍頭企業(yè)，發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。在糧食物流體系中，龍頭企業(yè)擔當著重要的角色，是發(fā)展糧食物流產(chǎn)業(yè)的主力軍。他們依靠廣泛的市場網(wǎng)絡(luò)，巨大的市場需求，與產(chǎn)區(qū)建立穩(wěn)定的糧食訂單基地，落實訂單品種，通過加工增值打品牌，實行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價，真正將糧食生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為市場需求，從而，大大提高了糧食物流的效率。三是政府協(xié)議建立糧食生產(chǎn)基地，穩(wěn)定地方儲備糧源。蘇州作為一個糧食主銷區(qū)，僅僅依靠企業(yè)的自主行為，以滿足企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營需要的產(chǎn)銷合作是遠遠不夠的，并又作為地方儲備糧的主要來源，產(chǎn)區(qū)糧食基地的建立與鞏固，需要政府的扶持和協(xié)調(diào)。政府協(xié)議堅持“政府搭臺，部門服務(wù)，企業(yè)操作”的原則，側(cè)重于雙方建立穩(wěn)固的糧食產(chǎn)銷關(guān)系，側(cè)重于雙方的糧食產(chǎn)銷平衡，側(cè)重于雙方的經(jīng)濟互補。近2年來，蘇州已在產(chǎn)區(qū)建立了100萬畝左右的糧食生產(chǎn)基地，基本滿足了全市糧食儲備的需要。(四)構(gòu)建和完善糧食物流公共信息平臺將信息技術(shù)與發(fā)展糧食物流相結(jié)合，構(gòu)建糧食現(xiàn)代信息平臺，引導糧食企業(yè)充分—利用現(xiàn)代信息技術(shù)，參與電子商務(wù)活動，開展網(wǎng)上交易。通過糧食流通的信息共享，提高政府宏觀調(diào)控的能力和服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會的水平。(五)加快糧食倉儲企業(yè)物流人才的培養(yǎng)和引進高素質(zhì)人才是促進現(xiàn)代物流發(fā)展的關(guān)鍵因素，要推進糧食現(xiàn)代物流的發(fā)展，必須力口快物流人才的培養(yǎng)。隨著企業(yè)體制改革的不斷深化，人才隊伍流動較大，現(xiàn)有人才隊伍已不適應(yīng)糧食現(xiàn)代物流的發(fā)展要求，我們將采取長期培養(yǎng)與短期培訓相結(jié)合、學校培養(yǎng)與在職培養(yǎng)相結(jié)合、培養(yǎng)和引進相結(jié)合等多種方式培養(yǎng)和引進人才，為我市糧食物流的發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。第五篇：實踐指導科工作總結(jié)2014—2015學第一學期實踐指導科工作總結(jié)陽谷縣青少年素質(zhì)教育實踐基地李恒柱本學期，在上級教育主管部門和基地領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力協(xié)助下，實踐指導科全體同志心往一處想，勁往一處使，共同努力，在工作上取得了一定的成績，受到了基地領(lǐng)導的一致好評，為發(fā)揚成績，揚長避短，更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、本學期工作取得的成績常規(guī)管理穩(wěn)步推進。（1）學生入校前對學生進行編號、分班，分發(fā)成長記錄，打印點名冊等常規(guī)工作按時進行。（2）實踐指導科對每節(jié)課教師上課情況進行查課，保證了實踐活動的順利及時進行。（3）及時組織學生對教師上課情況進行評價。實踐指導科對學生評教成績及教師根據(jù)學生參與活動情況評出的優(yōu)秀學生進行統(tǒng)計。（4）實踐指導科對教師的活動記錄、聽課、理論學習等情況及時進行督促和檢查。制度建設(shè)取得新突破。本學期，實踐指導科對學生評教的內(nèi)容和方式進行了變革，有效解決了學生評價老師時內(nèi)容不清晰、評價不準確、評出成績后教師不知哪里做的好哪里做的不好的情況。另外，實踐指導科根據(jù)學校要求，對教師考核制度進行修改，使之能更好地適應(yīng)新形勢，更好地為基地的發(fā)展服務(wù)。制定落實導行案。本學期，通過去濰坊學習，感覺在實踐活動中利用導行案指導學生活動是一個十分可行的方法。因此，學期初，實踐指導科就對本學期開發(fā)利用導行案的工作進行了總體安排。廣大教師從本活動的實際情況出發(fā)，從活動內(nèi)容和活動方式方面對不適合學生活動的內(nèi)容和方式進行了調(diào)整，于9月末制定出導行案，從10月初開始利用導行案指導學生活動，在活動中對自己開發(fā)的導行案進行修改，使之接受實踐的檢驗，經(jīng)過近三個月的檢驗，絕大多數(shù)教師的導行案都能適應(yīng)本活動的需要，得到了學生的好評。積極參與上級組織的各種活動。（1）本學期，基地新開發(fā)了機器人活動，魏自友、郝振云兩位老師在時間緊、任務(wù)重、不熟悉的情況下，通過個人努力、與參評單位交流等方式，按時參加省科協(xié)組織的全省中小學生機器人大賽并取得了優(yōu)異的成績。（2）本學期，基地科研活動取得新突破。在基地領(lǐng)導的大力支持下，本學期，我校按照縣教科所的安排，申報參評了縣級科研示范校。申報后，實踐指導科在葉主任的帶領(lǐng)下，根據(jù)參評文件的要求，對基地近年來的教科研情況進行歸納、總結(jié)，積極準備材料，并結(jié)合基地實際，突出基地特點和亮點。在縣教科所審查驗收時，我校在多個學校中脫穎而出，被評為縣級科研示范校。為基地今后的教科研活動創(chuàng)造了條件。（3）根據(jù)省教科所的要求，基地教師積極參與校本研究專項課題，共有以王繼民、魏自友、賈代勇、王文愛四位教師為主持人的二十余名教師參與課題研究。另外，王繼民、魏自友兩位同志主持的課題還獲得市級立項。郭會英、胡春燕兩位同志主持的省級課題結(jié)題。在縣教育局組織的縣級教學能手評選中，我校魏自友、賈代勇、趙洪杰老師參加。本校教研正常進行。除參加上級組織的教研活動外，實踐基地還根據(jù)自己的特點開展具有自身特點的教研活動。如每周活動結(jié)束后每位教師要寫出不少于300字的課后反思，學期末每位教師要定出一個主題教育案例，每學期每位教師要根據(jù)自己的實際情況寫出一篇具有一定水準的教研總結(jié)等。課程開發(fā)持續(xù)推進。根據(jù)基地領(lǐng)導的安排，實踐指導科積極組織教師進行課程研發(fā)，為基地的長遠發(fā)展增添后勁。本學期，共有36名教師參與開發(fā)79個活動。二、工作中存在的問題和不足部分教師對工作的態(tài)度存在著相當差異，有的教師工作積極主動，對工作中出現(xiàn)的問題能及時發(fā)現(xiàn)并采取有效措施加以補救，還有不少教師對工作存在著應(yīng)付的現(xiàn)象，學校推一推地，動一動，不推不動。學校要什么，就給做點什么，不要不做，至于做什么，為什么做，怎么做，做的怎么樣都不在他的考慮之列。常規(guī)工作存在著流于形式的現(xiàn)象。有不少工作，做是做了，但工作的效果并沒有發(fā)揮好。比如每期學生都對教師的教學情況進行評價，但評價結(jié)果卻沒有及時與教師進行溝通，對教師改進教學直到的效果不大，雖然本學期對評教內(nèi)容進行了修改，教師對評教出的成績能有一個直觀的了解，但評價結(jié)果不與教師見面卻使這個作用沒有發(fā)揮出來。再比如聽課記錄、理論筆記、活動反思、教研活動記錄、科研活動記錄、導行案教師都按時交上來了，但沒有及時對其質(zhì)量進行檢查，給教師的感覺也就有應(yīng)付的感覺。工作落入平淡無奇，缺少創(chuàng)新性。實踐基地剛建立時，一切都是新的，人們對各方面的工作都充滿激情，每件工作都是有趣的。但隨著時間的推移，各項工作都已逐漸理順，什么時間該干什么事都大致有了數(shù)，由于每年、每月、每天都在干著同樣的工作，逐漸感覺工作無聊，無新意。在平常的工作中很難發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，工作缺少創(chuàng)新性。三、下一步工作打算進一步加強學習，尤其是加強對《示范性綜合實踐基地綜合實踐活動指南》的學習。只有加強學習，我們才能知道實踐基地的作用，開展實踐活動的重要意義、指導思想、基本原則，知道實踐活動的目標和內(nèi)容，實踐活動的組織實施，實踐活動的評價等方面要求，只有明確了這些要求，才能對照我們的活動，找出工作中的不足，才能激發(fā)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。加強對教師的思想教育工作。通過教研組的溝通紐帶作用，讓教師體驗出個人的價值，深刻理解基地的工作安排的重要意義，增強教師工作的積極性和主動性。加大工作的檢查力度，及時與教師進行見面，提高工作的效率。下學期，要對教師上交的材料及時進行檢查，并將檢查結(jié)果通過合適的方式及時與相關(guān)教師見面，為有效提高教師的能力，進一步提高活動效率添磚加瓦。在基地主任室的領(lǐng)導下，做好校報的準備工作。