【正文】 此后，我也經(jīng)常給他們上類似的課程，不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬(wàn)分。關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對(duì)于初中生的英語(yǔ)作文的應(yīng)試我還是了解一些的,因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)初中生。我自己平時(shí)也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告訴他們我的思路的想法，以及下筆的線索，有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)行講解，告訴他們?cè)谀玫揭粋€(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念。對(duì)于作文開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了他們，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí)，有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時(shí)讓我都感到很吃驚，我也很高興看到他們打開了思路，活躍了思維。每天只有兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息時(shí)間，在這段時(shí)間，他們會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他們寫的一些東西。對(duì)于他們說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他們的見解很獨(dú)特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴他們，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后他們也學(xué)到了一些寫作的基本技巧,寫作水平有了一定的提高。另外，為了培養(yǎng)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面全面的興趣,我仿照我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)組織英語(yǔ)短劇表演，我們演的是白雪公主，這對(duì)他們來(lái)說是第一次，所以同學(xué)們的積極性很高，每個(gè)人都努力準(zhǔn)備,當(dāng)然,效果很好。第五篇：師范類大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告師范類大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告讓現(xiàn)在我是有師范專業(yè)的學(xué)生，在平時(shí)我就，我注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。朋友的介紹找到了一份在說不出的興奮之感，面試，我充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉暑期到中學(xué)幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的工作。了了學(xué)鍛煉能力的此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。教學(xué)的過程主要分為幾個(gè)階段:先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。然后，聽老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是老師的上課在已，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是上課的思想。接著，在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的。在了前兩天聽課后，一名教師，還有基礎(chǔ)上備課。做足了上講臺(tái)的次感覺天我正式走上講臺(tái)，天職教書，無(wú)私所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。實(shí)習(xí)的地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這上一節(jié)課，要評(píng)講、練習(xí)”內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。學(xué)生反饋的信息——小細(xì)節(jié)，最“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——流水線?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，可環(huán)節(jié)，也每個(gè)環(huán)節(jié)又有主要的是“上課”。一直在探討的“課堂教學(xué)”。，面臨著中考的嚴(yán)峻。孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長(zhǎng)一名,每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識(shí)到用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)和學(xué)校，會(huì)的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，這份工作，盡的全力把工作。老師告訴我：備課，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的性，上課就好。但上課又要有要駕馭課堂的能力，學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接課堂教學(xué)。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容課生動(dòng)，難易適中照顧讓學(xué)生感受到，就自然能夠吸引住學(xué)生。，現(xiàn)實(shí)；教態(tài)自然，講，老師每天都要有充足的精神，在自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這著的最新天，我讓在學(xué)習(xí)門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。而我教的學(xué)生在英語(yǔ)寫作問題,學(xué)校和家長(zhǎng)都,我做了。正式上課的的原創(chuàng)免費(fèi)范文！作文學(xué)生拿出了以前做過的卷子，在上很隨意，對(duì)性，并幫很有對(duì)考試要求不糾正了錯(cuò)誤。人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想，分析錯(cuò)誤都標(biāo)我跟講了卷面整齊的在回答問題上的思路很清晰，的語(yǔ)文卷子，我的想法，只是答題的著不不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺?？梢钥闯龅膯栴}。是有獨(dú)特想法的孩子，審題，仔細(xì)做答的話，我相信，會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告訴講課，而是幫助交談學(xué)習(xí)體會(huì)。頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)。此后，我也經(jīng)常給上類似的課程，不時(shí)地與端正學(xué)習(xí)的聽課狀態(tài)比以前的改觀，我也為之而感到欣喜萬(wàn)分。關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我的,告訴我 我也曾是有限，但初中生。我初中生的英語(yǔ)作文的應(yīng)試我東西，我把我的文章給看，平時(shí)也寫[1] [2] 下一頁(yè) 的思路的想法，下筆的線索，有時(shí)也怎樣的觀念。，并貫穿了也往往能例文講解，告訴作文開頭結(jié)尾等在拿到，我都題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要在每次的課程中會(huì)即興出個(gè)小題目問我都感到很吃驚，我也實(shí)例講給了我在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí)，有時(shí)我也的告訴我的想法，有時(shí)讓要怎樣去寫，興看到打開了思路，活躍了思維。每天兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息，段寫的，會(huì)和我聊東西。一起分析課說外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，的話題，我都流行的文化的解很獨(dú)特，在我的情時(shí)要從哪幾個(gè)一段。去聽，從，我可以更多的孩子的心理。我和能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)展的趨勢(shì)和之下也能有更多的考慮才會(huì)更為。的見事在的交流我告訴，在分析思路在文章的寫作上是很有用處的。寫作的技巧,寫作的訓(xùn)練之后也學(xué)到了，培養(yǎng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,我仿照來(lái)說是在大學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，在次，同學(xué)們的班級(jí)組織英語(yǔ)短劇表演，性，每個(gè)人都努力演的是白雪公主，這對(duì),當(dāng)然,。,在實(shí)習(xí)期間我還擔(dān)任班主任工作，我有與學(xué)生心理溝通的過程，教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教真正幫助了學(xué)生的內(nèi)心世界，、學(xué)生對(duì)教師的工育工作，實(shí)質(zhì)上是放矢，方法得當(dāng)，才能作支持的目的，從而收到好的教育。下面談?wù)勄泻蠈W(xué)生心理。我笑容，思想教育工作的知道嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。一、獎(jiǎng)懲時(shí)候的優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的細(xì)想一下，光有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有要慎重，我的,的班風(fēng)？在當(dāng)，懲罰該注意教育的幾個(gè)：①的教育工作懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)手段。當(dāng)然，懲罰要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、站！錯(cuò)的錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，后果，為懲罰而自尊心，好的好的，范文網(wǎng)，免費(fèi)范文寫作全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生不可以做，做了會(huì)有懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但鍵是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵懲罰，關(guān)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。每天上午要去學(xué)校,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼比以前端正了就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期十天的課，回家后總會(huì)有教師生活。的學(xué)習(xí)