【正文】 。我會(huì)更加努力，讓自己的不足成為自己的長(zhǎng)處。希望大家投我一票，讓我有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)。謝謝大家！亭子的夢(mèng)想敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我能站在大家面前竟選班長(zhǎng)，心里即激動(dòng)又自豪。我品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)總是名列前茅，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”。我熱愛勞動(dòng)，不管是寒風(fēng)刺骨還是烈日當(dāng)空，我都任勞任怨地勞動(dòng)。我知識(shí)豐富，生物、地理、歷史，我或多或少都知道一些。拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”借這次競(jìng)選的機(jī)會(huì)，我會(huì)超越自我，做得更好！假如我當(dāng)選班長(zhǎng)，首先我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)一起提高學(xué)習(xí)成績(jī)。再組織一個(gè)學(xué)習(xí)小分隊(duì)，互相交流學(xué)習(xí)的方法，共同進(jìn)步：還要豐富課外知識(shí)，多了解一些名人軼事。其次，我會(huì)成為老師和同學(xué)的紐帶。將同學(xué)們積壓在心底的想法及時(shí)反饋給老師。不讓這積壓已久的想法影響了師生之間的關(guān)系，從而降低我們的學(xué)習(xí)效率。最后，我會(huì)讓大家都有展示自我的平臺(tái)，擁有自己閃耀的舞臺(tái)。我會(huì)組織不同的小分隊(duì)，如；黑板報(bào)設(shè)計(jì)小分隊(duì)；體育健將小分隊(duì)；課外英語知識(shí)小分隊(duì)……選每隊(duì)最優(yōu)秀。最能干的隊(duì)員來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。如果有什么不足，請(qǐng)大家指出來，我一定會(huì)認(rèn)真改正。當(dāng)然，如果落選了，我也不會(huì)氣餒。我會(huì)更加努力，讓自己的不足成為自己的長(zhǎng)處。希望大家投我一票，讓我有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)。謝謝大家！亭子的夢(mèng)想敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我能站在大家面前竟選班長(zhǎng)，心里即激動(dòng)又自豪，小學(xué)生竟選班長(zhǎng)發(fā)言稿。我品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)總是名列前茅，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”。我熱愛勞動(dòng)，不管是寒風(fēng)刺骨還是烈日當(dāng)空，我都任勞任怨地勞動(dòng)。我知識(shí)豐富，生物、地理、歷史，我或多或少都知道一些。拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”借這次競(jìng)選的機(jī)會(huì)，我會(huì)超越自我，做得更好！假如我當(dāng)選班長(zhǎng)，首先我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)一起提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)言稿《小學(xué)生竟選班長(zhǎng)發(fā)言稿》。再組織一個(gè)學(xué)習(xí)小分隊(duì)，互相交流學(xué)習(xí)的方法，共同進(jìn)步：還要豐富課外知識(shí)，多了解一些名人軼事。其次，我會(huì)成為老師和同學(xué)的紐帶。將同學(xué)們積壓在心底的想法及時(shí)反饋給老師。不讓這積壓已久的想法影響了師生之間的關(guān)系，從而降低我們的學(xué)習(xí)效率。最后，我會(huì)讓大家都有展示自我的平臺(tái)，擁有自己閃耀的舞臺(tái)。我會(huì)組織不同的小分隊(duì)，如；黑板報(bào)設(shè)計(jì)小分隊(duì)；體育健將小分隊(duì)；課外英語知識(shí)小分隊(duì)……選每隊(duì)最優(yōu)秀。最能干的隊(duì)員來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。如果有什么不足，請(qǐng)大家指出來，我一定會(huì)認(rèn)真改正。當(dāng)然，如果落選了，我也不會(huì)氣餒。我會(huì)更加努力，讓自己的不足成為自己的長(zhǎng)處。希望大家投我一票，讓我有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)。謝謝大家！亭子的夢(mèng)想.《小學(xué)生竟選班長(zhǎng)發(fā)言稿》尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 你們好！今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我在上個(gè)學(xué)期當(dāng)過班長(zhǎng)這是一個(gè)優(yōu)勢(shì), 因?yàn)槲疑钌畹闹腊嚅L(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，因此能及時(shí)向老師反映同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達(dá)老師的思想和要求。在任何時(shí)候，任何情況下，我都能做到“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)同學(xué)之間、師生之間發(fā)生誤會(huì)和矛盾時(shí)，我敢于堅(jiān)持原則，明辨是非。即使有的時(shí)候當(dāng)老師的說法或做法不盡正確時(shí)，我也敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。在做班長(zhǎng)的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”也看不慣，做不來，更沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風(fēng)。因?yàn)椋业母?jìng)選口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，班長(zhǎng)應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先我對(duì)學(xué)校和班級(jí)情況比較了解，同時(shí)具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委成員的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)，處理好班級(jí)的各種事務(wù)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發(fā)事件，將矛盾和損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榱税嗉?jí)的總體利益犧牲個(gè)人的局部利益，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)和老師的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，同學(xué)們可以推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦四件實(shí)事：1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率；2，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問活動(dòng)；3，建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等；4，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。我一定會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，班級(jí)常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為作為一個(gè)班長(zhǎng)“無功就是過”。假如有誰指出我有些不好，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。在上個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)生活中，我雖然為班級(jí)作了一些有益的工作，但也存在著缺點(diǎn)和不足，希望同學(xué)和老師們能夠?qū)ξ疫M(jìn)行指導(dǎo)和幫助，我將努力克服，如果這次我能連任，我將會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，把成績(jī)排在班級(jí)前列。以更加努力的工作，報(bào)答老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。同學(xué)們，中學(xué)的生活是美好而難忘的，我將繼續(xù)和大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步！我也會(huì)經(jīng)得住各種考驗(yàn)，我深信，只要充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，在我們的共同努力下，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全校最先進(jìn)班級(jí)的行列，步入新的輝煌！同學(xué)們請(qǐng)信任我，投我一票！這一定是你無悔的選擇！謝謝大家！親愛的同學(xué)們：你們好！鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競(jìng)爭(zhēng)。今天，我走上這個(gè)臺(tái)上唯一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。雖然許多人對(duì)班長(zhǎng)的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個(gè)職位。我不敢大膽表現(xiàn)自己，這是劣勢(shì)，不過因?yàn)槲覜]有當(dāng)過班長(zhǎng)，我會(huì)更加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為班級(jí)服務(wù)。班長(zhǎng)要有責(zé)任心、樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。當(dāng)好老師的小助手搞好班級(jí)工作，積極向老師反映同學(xué)們的想法。假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)老師和同學(xué)的關(guān)心。假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)，用行為贏得大家對(duì)我的信任。假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心聽取同學(xué)們的意見，開展豐富多彩的課外生活。假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)“讀書角”提請(qǐng)大家讀書的興趣。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，一定會(huì)讓大家參加和以前不一樣的活動(dòng)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活不再枯燥。既然是山，我就要堅(jiān)定不移；既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長(zhǎng)，我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。謝謝大家！敬愛的老師,親愛的同學(xué)們大家好隨著春姑娘輕輕的到來,我們又長(zhǎng)大了一歲,迎來了我們新的學(xué)期,今天,我身為5班的一員,我應(yīng)該為我班的榮譽(yù)盡我的微薄之力,所以,今天,我鼓起勇氣站在這里,競(jìng)選班長(zhǎng),請(qǐng)大家支持我俗話說“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵“我相信,我一定可以成為一個(gè)鐵面無私的有責(zé)任感的班長(zhǎng)我相信。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)帶同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí),幫助那些學(xué)習(xí)上的“困難戶“讓他們踢開學(xué)習(xí)路上的“絆腳石“請(qǐng)大家相信我,我一定可以管理好同學(xué),努力使每一個(gè)同學(xué)都能作到“講文明,愛學(xué)習(xí)“盡我的所能讓我們班成為人見人愛的“優(yōu)秀班級(jí)“努力讓我們班每周都能得到“流動(dòng)紅旗“努力使每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成“先人后己“我競(jìng)選班長(zhǎng)的目的是為了給班級(jí)增光添彩,給班級(jí)盡一份我該盡的力,我認(rèn)為作為一個(gè)好班長(zhǎng),想要管理好班級(jí)和同學(xué),首先,應(yīng)該從我做起,我會(huì)更加的刻苦學(xué)習(xí),助人為樂,成為班級(jí)的驕傲我希望大家可以相信我,我更會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)向大家證明:我可以管理好班級(jí),相信我可以管理好自己,做到以身作則,謝謝大家!竟 選 衛(wèi) 生 班 長(zhǎng) 的 發(fā) 言 稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。大家好!今天，我在這里跟大家說：我想當(dāng)班里的衛(wèi)生班長(zhǎng)，因?yàn)榘嗬锏男l(wèi)生老師一說我們就打掃，老師不說我們我們更不打掃 所以，我想把班里的衛(wèi)生抓起來。就算老師不說我也要讓班里同學(xué) 打掃。我叫周鐵帥，是一個(gè)善良，胸懷寬廣的孩子。在學(xué)習(xí)生活中處 變不禁，臨亂不慌，從容不迫，對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我因該怎樣做呢？ 首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工。讓最適合的人做 自己擅長(zhǎng)的事。我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，希望大家支持我，謝謝！